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九七年的夏天，龍防科大飛行器設(shè)計系的教室里，氣氛熱烈而充滿求知欲。

講臺上，一位頭發(fā)花白的教授正站在那里，眼中閃爍著興奮的光芒。

“今天這堂課，咱們來探討一個極具前瞻性的話題——未來戰(zhàn)機的發(fā)展走向?！?

教授微笑著，目光掃過臺下的學(xué)生們，“要是大家有什么想法，隨時都能舉手發(fā)言?！?

教授的話音剛落下，教室里瞬間舉起了十幾只手，大家都迫不及待地想要分享自己的見解。

教授隨意點了一名同學(xué)。

“這位同學(xué)，請你來講講?！?

被點到的同學(xué)迅速站起身，語氣堅定地說道：“我認(rèn)為，戰(zhàn)機的發(fā)展應(yīng)當(dāng)著重提升速度和動力。

就像米格 25那樣，把速度追求到極致，越快越能在戰(zhàn)場上占據(jù)優(yōu)勢?！?

聽到這番話，趙建軍教授微微點頭，眼神里流露出認(rèn)可。

“速度的確是戰(zhàn)機發(fā)展歷程中一個經(jīng)典且重要的方向。那么，同學(xué)們還有其他不同的看法嗎？”

這時，一位戴著眼鏡的男生主動站了起來，有條不紊地分享著自己的觀點：“我覺得隱身能力才是未來戰(zhàn)機最具潛力的發(fā)展方向。

大家想想海灣戰(zhàn)爭，美國的 F- 117夜鷹戰(zhàn)斗機在戰(zhàn)爭中，成功突破了對方的防空雷達(dá)監(jiān)測。

它悄無聲息地突襲并摧毀了薩達(dá)姆的地面通訊中心，為戰(zhàn)爭的勝利發(fā)揮了關(guān)鍵作用?！?

“說得非常好，還能結(jié)合實際戰(zhàn)爭案例進(jìn)行分析，很有深度?！壁w建軍教授微笑著給予肯定，接著話鋒一轉(zhuǎn)。

“不過今天，我要給大家介紹一個相對特別的發(fā)展方向?！?

“那就是智能化和無人化?！?

“想象一下，有一種智能無人戰(zhàn)機，它既不需要駕駛員在機艙內(nèi)操控，也不需要地面人員遠(yuǎn)程遙控，卻能自主飛行，并且順利完成各種作戰(zhàn)任務(wù)?！?

趙教授的這番描述，在教室里引發(fā)了一陣熱烈的討論。同學(xué)們交頭接耳，紛紛發(fā)表著自己的看法。

剛剛那位戴眼鏡的同學(xué)忍不住提出疑問：“教授，您說的這種戰(zhàn)機是不是太超前了？以目前的技術(shù)水平，連美國都造不出來吧？”

他的疑問，也正是所有同學(xué)心中的疑惑。

趙教授口中描述的無人智能戰(zhàn)機，聽起來實在是太不可思議了。

按照當(dāng)時的技術(shù)條件，學(xué)生們根本想象不出如何讓戰(zhàn)機實現(xiàn)自主作戰(zhàn)。

對于同學(xué)們的這些疑問，趙教授早有預(yù)料。

他打開幻燈片，將其連接到教室的主機上。

一張有些模糊的戰(zhàn)機圖片，出現(xiàn)在投影屏幕上。

“這是前段時間，在美國網(wǎng)絡(luò)上流傳開來的一張戰(zhàn)機圖片。”趙建軍介紹道，“還附帶了一些戰(zhàn)機的參數(shù)?！?

當(dāng)看到那架神秘戰(zhàn)機的具體參數(shù)后，教室里頓時響起一陣又一陣的驚呼聲。

“全自主戰(zhàn)情判斷系統(tǒng)！？”

“正面隱身系數(shù) rcs居然達(dá)到了 0.005！全向隱身性能比 F22還要強！”

“而且還能實現(xiàn)超音速飛行，極速竟然能達(dá)到三馬赫?。俊?

“竟然采用的是飛翼式氣動布局！”

“不需要借助跑道加速，直接就能垂直起降？”

聽著同學(xué)們此起彼伏的驚呼聲，趙建軍心中也頗有感觸。