請關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯亂。

李贄的戰(zhàn)斗力

李萬意驚訝地看著耿定向。</p>

一般書院都會修有敬一亭，亭閣式建筑，里面擺著孔圣人以及配享的朱子、程氏兄弟等先賢神主牌位。</p>

包括南北國子監(jiān)，以前都是如此布局。</p>

耿定向如此問，是在故意刁難，滿滿的惡意。</p>

他是進(jìn)士老前輩，還做過四品官，是湖北地面上有數(shù)的名士。</p>

李萬意只是北京國子監(jiān)畢業(yè)，但是學(xué)識底子好，不僅國得好，數(shù)學(xué)格物也學(xué)得快。隆慶元年通過官吏補(bǔ)錄考試入仕途。</p>

一直努力奮斗在“教育戰(zhàn)線”上，在遼東當(dāng)了幾年歸化女真人學(xué)校校長。勤勉能干，勇于任事。</p>

萬歷元年，內(nèi)閣力行新政，其中很重要一條就是大力推行公立學(xué)校。</p>

學(xué)?？梢該芸钚藿ǎ蠋熜ｉL需要時間培養(yǎng)和精心挑選。</p>

老師好說。</p>

從嘉靖四十一年，朱翊鈞開始暗地里培養(yǎng)。</p>

隆慶元年開始，就是公開培養(yǎng)。</p>

六七年下來，也積攢了不少學(xué)過數(shù)學(xué)、格物等“雜學(xué)”的人才，抽調(diào)部分出來，集中培訓(xùn)一下，分配到各個新式公立學(xué)校任教。</p>

同時在萬歷元年，禮部建立了專門培養(yǎng)新式老師的學(xué)院，京師師范學(xué)院和南京師范學(xué)院，掛在南北國子監(jiān)名下，獨(dú)立招生、分開管理、不同分配，只是共用師資力量。</p>

李萬意在遼東艱苦奮斗過三年多，屬于能打“攻堅(jiān)戰(zhàn)”的“教育戰(zhàn)線骨干”，被抽調(diào)出來，作為預(yù)備校長在京師師范學(xué)院集中培訓(xùn)。</p>

在培訓(xùn)期間，內(nèi)閣總理張居正、禮部尚書潘晟親自給這些預(yù)備校長講課，寄予了極高的期望。</p>

在張居正的講課里，李萬意聽懂了內(nèi)閣力行教育新政的真實(shí)用意。</p>

朝廷正在嘗試進(jìn)行科試改革，準(zhǔn)備徹底改變了朝廷掄才錄士的方式。隨著掄才錄士的方式改變，那么教育方式也要改變。</p>

內(nèi)閣張相的意思是分三年廢除私學(xué)，全部改為公學(xué)，朝廷要把掄才錄士的人才教育根源也掌握住。</p>

要是還按照以往的人才教育方式，能參加考試的學(xué)子都是私學(xué)出來的，學(xué)的全是四書五經(jīng)，朝廷掄才錄士改革就改了個寂寞。</p>

不過李萬意發(fā)現(xiàn)，培訓(xùn)到一半，內(nèi)閣和禮部又改了口風(fēng)。說朝廷大力推行公學(xué)，私學(xué)也不禁止，作為國朝新改制教育體系的有效補(bǔ)充。</p>

據(jù)培訓(xùn)班上消息靈通的同學(xué)私底下說，內(nèi)閣廢私學(xué)、全公學(xué)的教育改革方案送進(jìn)西苑，被皇上給改了。</p>

皇上給出的修改意見是，我們不能禁止有人因?yàn)閭€人愛好去學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，也不能全面廢除私學(xué)。因?yàn)樘煜驴傆谐㈩櫜坏降牡胤?，私學(xué)就可以照顧到了。</p>

比如啟蒙的私塾，就是一個不錯的補(bǔ)充，可以為縣學(xué)提供優(yōu)質(zhì)生源。</p>

皇上的理想是實(shí)現(xiàn)“義務(wù)教育”，讓大明所有六七歲的童子，都能有免費(fèi)的書讀。</p>

聽到這個理想，李萬意和同學(xué)們是肅然起敬。</p>

但是皇上也說了，目前大明還沒有富裕到這個地步，只能有條件的先上。比如工礦、農(nóng)場、牧場等單位，可以實(shí)現(xiàn)童子普及入學(xué)，接受義務(wù)教育。</p>

鄉(xiāng)村里就需要靠“慈善人士”的捐助，外加朝廷補(bǔ)貼，置辦私塾之類小而精的學(xué)堂。</p>

因此皇上認(rèn)為私學(xué)不能一刀切，必須保留。但是私學(xué)必須按照禮部的教育大綱來教學(xué)。</p>

當(dāng)然了，你任性，非要保持傳統(tǒng)，繼續(xù)講四書五經(jīng)和程朱理學(xué)，朝廷也不會去管你。只是朝廷的掄才錄士不會將就你，該怎么考就怎么考。</p>

李萬意當(dāng)時聽到這，就忍不住暗笑。</p>

皇上果真很喜歡用誅心之術(shù)。</p>

耿定向主持的問津書院，此前湖北最大、名氣最響的書院，還在堅(jiān)持講授四書五經(jīng)，學(xué)習(xí)程朱理學(xué)。</p>

但是里面的學(xué)子肉眼可見的減少。</p>

以前有上千學(xué)子，還都是各地選拔的俊才，以及各種門路請托進(jìn)去的世家官宦子弟。</p>

現(xiàn)在能湊齊兩百人都不錯了。</p>

以前想方設(shè)法進(jìn)問津書院的世家和官宦子弟，最先提籃跑路。</p>

人家讀書的目的非常明確，入仕當(dāng)官。</p>

他們消息靈通，朝廷的風(fēng)向一變，馬上就聞到味，立即各種請托，把子弟弄進(jìn)各府的府學(xué)里。</p>

李萬意手里就捏著一大把的“八行信”，上有致仕侍郎，下有進(jìn)士大儒，全是給武昌當(dāng)?shù)厥兰液凸倩伦拥苷埻械摹?lt;/p>

果真是天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。</p>

只需要把利立在那里，人們自然就會趨附會聚而去。</p>

現(xiàn)在聽到耿定向的惡意發(fā)問，李萬意能理解他的郁憤，只是一時無法反駁這個提問。</p>

雖然朝廷暗地里摒棄了程朱理學(xué)，但還沒有明詔宣布連孔學(xué)儒家一并廢除。</p>

轉(zhuǎn)頭看了一圈，李萬意看到了不少幸災(zāi)樂禍的臉。</p>

還有不少嘉賓在低聲議論。</p>

“孔圣人還是要拜的。不能忘本棄源?！?lt;/p>

“是啊，我們不能把老祖宗給丟了啊?！?lt;/p>

傳統(tǒng)思想就是這么頑固地盤繞在人心中。</p>

李萬意看向曹國宗。</p>

曹參議，我剛分到故里湖北來做校長，武昌的人情世故都還沒搞明白，現(xiàn)在遭遇這迎頭非難，你可要撐我??！</p>

曹國宗也很為難。</p>

他是官場上的人，排資論輩是重要原則之一。</p>

耿定向是科試?yán)锨拜?，又曾?jīng)做過右僉都御史，官階不比自己小。雖然他自辭，不再享受官階待遇，但他在湖北士林里的影響很大。</p>

自己在布政司，分管職責(zé)之一是禮曹，包括學(xué)政。今日要是跟他對上，不利于以后開展工作。</p>

但是任由耿定向發(fā)威，江夏公學(xué)還沒開學(xué)就被迎頭一棒，學(xué)政廳和禮曹威嚴(yán)何在，本官的威嚴(yán)何在。</p>

曹國宗清了清嗓子，正要開口，李贄出聲了。</p>

“這個問題我來回答?！?lt;/p>

眾人聞聲轉(zhuǎn)頭，兩百多雙目光齊刷刷地看向他。</p>

“楚侗先生問，孔圣人神主牌位何在？”</p>