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高考的這天。

陳興藍(lán)也特地從赤霞學(xué)府那邊趕了過(guò)來(lái)，給自己兒子加油打氣。

相比起父母，陳莫白卻是一臉輕松，帶著自己的準(zhǔn)考證，和文具盒，一臉坦然的走入了考場(chǎng)之中。

自從練成神識(shí)之后，他就一直在復(fù)習(xí)課本上的知識(shí)，正好在兩個(gè)月之內(nèi)，全部掌握。

雖然不能說(shuō)是融會(huì)貫通，但至少所有的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)理解透徹，遇到相應(yīng)的題目，可以輕松的從自己的記憶之中找出相應(yīng)的內(nèi)容。

第一天上午，術(shù)卷。

陳莫白從頭到尾很是順暢的填寫(xiě)了下來(lái)，唯有在最后一道的時(shí)候，稍微卡住了。

這道大題涉及的知識(shí)點(diǎn)已經(jīng)超越了高中的范疇，不過(guò)陳莫白也早有準(zhǔn)備，利用自己的腦中的知識(shí)量，推演這道法術(shù)的缺漏，補(bǔ)充完整，最后答完的時(shí)候，雖然不能說(shuō)是標(biāo)準(zhǔn)答案，但也寫(xiě)滿了所有的空白。

在旁邊學(xué)生愁眉苦臉之中，他很是平靜的交卷離開(kāi)。

下午考丹卷。

這方面他雖然并沒(méi)有仔細(xì)專研過(guò)，卻也在和青女這段時(shí)間的交往之中，或多或少的知道了一些課本外的知識(shí)，在寫(xiě)出了卷子上所有自己知道的內(nèi)容后，他也沒(méi)有再勞費(fèi)心神，停下了筆，一直等到交卷鈴聲響起。

第二天上午器卷。

最后一道大題沒(méi)有頭緒，只能夠盡力寫(xiě)滿。

最后是陣卷。

陳莫白流暢的寫(xiě)完了倒數(shù)第二題，然后抱著試試看的心情審最后一道大題。

經(jīng)歷三張卷子之后，他已經(jīng)明白了其中的套路，就是在最后一道大題之上出課本外的知識(shí)，要在這里卡一下高分。

每張卷子100分。

按照往年的分?jǐn)?shù)線，一般330分以上，就可以報(bào)考十大學(xué)宮，參加入學(xué)試。而四大道院的準(zhǔn)入資格，去年是350分。

不過(guò)這些分?jǐn)?shù)也都是上下波動(dòng)的，視人數(shù)而定。

陳莫白這個(gè)時(shí)候看完了陣法的最后一道大題，這不看不知道，一看就忍不住面色一喜。

【10.請(qǐng)為以下殘缺的覆海陣陣盤(pán)給出至少兩個(gè)以上的修復(fù)方法，然后填寫(xiě)出覆海陣五個(gè)陣旗分別是什么功效，并按先后順序排列成圖例1形式的完整陣法。（本題20分，答錯(cuò)不扣分。）】

“我要是這門(mén)課能考到90分以上，一定要請(qǐng)闡老師吃飯?！?

陳莫白心中念叨著，拿出了自己的尺子，按照自己對(duì)碧水陣的理解，帶入了這個(gè)覆海陣，先是完成了整個(gè)陣法的繪制，然后再按圖解題。

陣法萬(wàn)變不離其宗，這覆海陣正好和碧水陣一樣，是扎根于水脈之上的二階陣法。

陳莫白回憶了一下碧水陣陣旗的功能，然后對(duì)應(yīng)圖例中給出的覆海陣陣旗名稱，一一對(duì)應(yīng)填寫(xiě)。

最后就是修復(fù)陣盤(pán)的方法，他正好修過(guò)碧水大陣，后面為了確認(rèn)自己沒(méi)有修錯(cuò)，也在網(wǎng)上查過(guò)類似的答案，還請(qǐng)教過(guò)闡思。

陳莫白是個(gè)未雨綢繆的人，生怕碧水大陣再次出現(xiàn)問(wèn)題，所以腦子里存了不止兩個(gè)修復(fù)大陣的方法。

對(duì)應(yīng)題干之上覆海陣的殘缺陣盤(pán)，陳莫白選了記憶中最適合的兩種方法，滿意的填了上去。

這門(mén)陣卷是他寫(xiě)的時(shí)間最長(zhǎng)，也是最耗費(fèi)心力的一張，一直等到交卷鈴聲之前五分鐘，才堪堪做完。

最后他用神識(shí)檢查了一遍，才安心的放下了筆。

“呼！算是多撿了個(gè)15分左右。”

陳莫白對(duì)于這陣卷的最后一道大題，雖然信心不少，但畢竟碧水陣是天河界的陣法，雖然經(jīng)過(guò)闡思幫助，已經(jīng)用地元星的知識(shí)理解，但畢竟和覆海陣還是有區(qū)別的。

20分之中，能夠得15分，他就已經(jīng)很滿足了。

四張卷子，有320分是課本上的知識(shí)，他有把握可以全得。除了器卷最后一道大題實(shí)在是沒(méi)有頭緒，只能填滿盡力，術(shù)卷和丹卷他自認(rèn)為應(yīng)該能夠在小問(wèn)題上面得些分?jǐn)?shù)。