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方燃很快平復情緒。

快步上到講臺。

看著臺下一張張青春洋溢的臉龐。

笑著說。

“Sit down, please！”

見方燃神色輕松。

還有點英語老師的模樣。

同學們的不安、憤怒、惶恐也隨之緩解不少。

全都笑嘻嘻坐下。

雖然上大學了，但對高中依舊還是有著懷念，懷念同窗三年，甚至陪伴更久的同學，還有那辛苦又充實的日日夜夜。

方燃明白。

為什么班上的同學們這么團結(jié)。

有一大半都是被調(diào)劑過來。

又因為那段讓國人永遠銘記的悲痛歷史。

對于日語專業(yè)多少存在抵觸心理。

且未來就業(yè)認知狹隘。

覺得以后就是給小鬼子當翻譯。

背后被人戳著脊梁骨罵。

其實經(jīng)貿(mào)日語的就業(yè)范圍非常廣泛。

不想去日企。

還可以去國內(nèi)的外貿(mào)企業(yè)，負責對日進出口業(yè)務的溝通對接。

體制內(nèi)也很需要此類專業(yè)人才。

比如外事部門、商務局、海關(guān)、國有外貿(mào)企業(yè)等等。

未來的跨境電商更需要懂經(jīng)貿(mào)日語的人，去處理對日業(yè)務、拓展日本線上市場。

大學設立新專業(yè)，那是對未來經(jīng)濟的一種預判，以教育的前瞻性進行調(diào)整。

這些不需要自己對同學們說。

上課的時候老師已經(jīng)開始根據(jù)授課內(nèi)容有所介紹。

除了心理抵觸、認知狹隘之外，另一個更重要的原因，也算是自己挑起，那就是將黃永強的挑釁升級為學科歧視。

讓班上的同學們更渴望認同。

籃球場沖突事件過去還沒多久。

自己去外聯(lián)部報到。

再一次被刁難。

事發(fā)時，外面有不少大一新生看熱鬧，這事傳來傳去難免會變味，估計還有雷妮敏的煽風點火，都不曉得傳成什么樣了。

同學們也怕遭到不公正待遇。

因而更進一步緊密團結(jié)。

“身為當事人，我覺得很有必要，將整件事給大家說一說，不信謠不傳謠，以我說的版本為準！”

不少的女生變成桃花眼了。

沒想到方燃也不是不茍言笑還蠻風趣的。

接下來。

方燃以幽默又帶著一些逗比的方式，將整件事的講述一遍，盡量淡化被陳實刁難，以陳實認定自己是龔洪濤派系，從而引發(fā)陳實和龔洪濤的內(nèi)斗為重點。

班上的氣氛也變得輕松歡快。

周敏懸著的心落地了。

她今天下午去學院學生會的組織部面試。

感覺很有希望。

真怕因為籃球場事件被打壓。

大部分沒有加入學生會想法的同學，對于方燃去外聯(lián)部，因為內(nèi)斗被波及，感慨簡直是黑色幽默。

知道事情的真相。

紛紛安心了。

就怕在校園內(nèi)被區(qū)別對待。

謝輝摩拳擦掌，只等老大一聲招呼，再大鬧一回，沒想到這事主角不是方燃，難免有些興味索然。

“方燃，既然是外聯(lián)部內(nèi)斗，那就干脆別參與了。”趙慧敏一門心思讀書，跟班級無關(guān)的事基本不聞不問。

鄧映搶在方燃前面回道：“都到這個時候了，絕對不能退縮！況且，陳實確實就是刁難方燃了，不參與豈不是讓小人得志？”

兩女起了頭。

方燃頓時覺得教室變成養(yǎng)鴨場。

下面‘嘎嘎嘎’地討論。

“不但不能退，還得贏，這樣以后就沒人敢欺負我們經(jīng)貿(mào)日語的了?！?

“同學們要統(tǒng)一思想，堅定幫方燃就是幫自己的認知，大家齊心協(xié)力拉贊助，贏得漂漂亮亮的！”

“方燃幫龔部長贏下賭約，肯定會得到重用，以后同學們誰想去外聯(lián)部，那就方便多了?！?

“那我們該怎么去拉贊助??？”

“問雷學姐，雷學姐是外聯(lián)部的副部長，她肯定有經(jīng)驗的了。”

“除了拉贊助，大家是不是可以湊一湊，湊的這一筆錢當做總預備隊，在關(guān)鍵時候，比如下周一中午快十二點，方燃還落后一點點的時候用上？當然了，要是一直領先，就不用了?！?

臺上的方燃聽得清清楚楚。

我靠。

真是人多力量大。

連后世主播連線pK的‘偷家’都給想到了。

大家的興致很高。

就連‘F4’也跟女生們討論。

不讓參與等于潑冷水。

班級的凝聚力也就散了。

更何況，今天是周四，到下周一，期間有一個雙休日，嘗試去拉贊助算是豐富課余生活，多少也能起到一些鍛煉。