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“黃初三年，余朝京師，還濟(jì)洛川。古人有言，斯水之神，名曰宓妃?！?

方燃凝視不遠(yuǎn)處的河面，趁著記憶猶新，趕緊背誦《洛神賦》。

夏小雪自然是對《洛神賦》爛熟于心。

根本不用對照作業(yè)簿。

聽方燃背誦。

只覺得好親切好親切。

上幼兒園的時候，就跟方燃比誰會背的詩多。

從小就展現(xiàn)過人記憶力。

五歲不到記住的唐詩宋詞已經(jīng)過百首。

方燃自然是比不了。

可小男孩偏偏好勝心強(qiáng)。

天天‘鵝鵝鵝’的追在自己后面。

輸?shù)拇螖?shù)太多。

他還能哭鼻子呢。

腦海中浮現(xiàn)小方燃坐在地上不停哽咽，夏小雪看方燃的目光變得柔情似水。

“其形也，翩若驚鴻，婉若游龍。榮曜秋菊，華茂春松?！狈饺急车竭@，速度明顯開始放緩。

夏小雪嘴角泛起甜甜的微笑。

還不錯。

曹植的《洛神賦》辭藻華麗，因含有不少生僻字，極大增加記憶難度。

事先不告知，只給五分鐘看一遍，相當(dāng)一部分高中生連看都沒看完。

方燃到這才出現(xiàn)背誦變緩。

記憶力至少超過70%的同齡人。

“左倚采……，右蔭……”方燃皺眉苦思，怎么也想不起后續(xù)是什么了。

夏小雪接著背誦：“左倚采旄，右蔭桂旗。壤皓腕于神滸兮，采湍瀨之玄芝?！?

方燃偷偷地翻了個白眼。

夏小雪你不顯擺一下就得死?。?

這筆賬用小本子先記著。

日后加倍奉還。

“文科學(xué)習(xí)往往涉及大量的歷史事件、文學(xué)作品、哲學(xué)思想、社會理論等等，這些知識需要記憶和理解，記憶力過人能夠更快地掌握和積累這些知識?！?

夏小雪翻開作業(yè)簿第二頁，接著道：“距離高考還有5天，你這開竅來得正好，臨時抱佛腳的突擊補(bǔ)習(xí)，對提高高考成績大有幫助?！?

方燃見夏小雪還將作業(yè)簿翻頁。

心知這妞是要全面摸底。

“來，這是一道英語的改錯題，120多字，算是近幾年高考英語字?jǐn)?shù)比較多的改錯題，依舊是5分鐘，看一遍馬上在下面解答?！毕男⊙⒆鳂I(yè)簿塞給方燃。

方燃暗自得意。

不是吹噓哦。

英語現(xiàn)在才是自己的最強(qiáng)項。

臨場發(fā)揮得好拿下145以上很正常。

一陣清風(fēng)拂過，河面泛起漣漪，又聽到蛙鳴聲，夏小雪心情愉悅。

見不遠(yuǎn)處有一朵白色小野花。

她心生童趣，起身漫步來到其前，挽著裙擺蹲下，伸手將它采摘。

回頭看向方燃。

馬上又想到小時候方燃皮起來可皮了，有一次自己坐在草地上看書，他竟然從后面單手撐著自己的頭跨過去。

猶記得，一邊哭一邊追，嚷嚷著：“大壞蛋，你這樣人家以后長不高了。”

一晃成了大姑娘。

1米68可不算是南方小土豆了。

夏小雪悄悄地繞到方燃身后，本想也學(xué)他那樣跨過去，轉(zhuǎn)念一想不妥。

于是，夏小雪蹲下，將手中的白色小野花架在方燃的耳朵上，看了看，笑嘻嘻地夸贊：“喲西，花姑娘！”

“老師，不要打擾我學(xué)習(xí)！”方燃只是偏了偏頭，沒將耳上的小野花晃下，也就任由夏小雪折騰了。

玩歸玩。

5分鐘一到。

夏小雪就塞給方燃一支圓珠筆。

“花姑娘，再給你5分鐘時間，開始解題吧?！?

方燃借著看題，已經(jīng)細(xì)細(xì)思慮，從夏小雪的言行舉止來看，她真被誘導(dǎo)了，誤以為出現(xiàn)蝴蝶效應(yīng)。

況且高考事關(guān)重大。

不能因為擔(dān)心夏小雪懷疑故意考差。

真要是懷疑問起來。

打死不承認(rèn)這不就得了？

于是，方燃也沒藏著掖著，在夏小雪規(guī)定的時間內(nèi)，將這道改錯題解答。

不過呢，方燃還是玩起了小心思，故意錯了一個地方。

夏小雪看看作業(yè)簿又瞅瞅方燃。

哎喲。

英語摸底算是給了一個驚喜！