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作詩(shī)也比以前快了很多。
寫完所有的題目,沈淮習(xí)慣性的從頭檢查,確定無(wú)誤后,交卷離開考場(chǎng)。
歲末考沒有糊名。
沈淮的卷子剛交上去,很快便落到教諭手中。
作為小三元,教諭還是很關(guān)注沈淮的。
越看答案后,滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭,然后遞交給旁邊的教諭,幾個(gè)教諭看過之后,都在上面做了標(biāo)記。
滿意畫圈,一般般畫月亮,不滿意畫一豎。
沈淮的卷子標(biāo)記了好幾個(gè)圈。
當(dāng)卷子的一豎標(biāo)記,超過三個(gè),就被淘汰。
答題的好壞,也是按標(biāo)記多寡來(lái)排名的。
如果標(biāo)記一樣,就從字體、立意這些來(lái)判斷高低。
第一場(chǎng),沈淮順利通過。
陶行簡(jiǎn)、林致遠(yuǎn)、凌少崇、梁岸、趙云堂、秦靖西幾人也通過了。
甲班全部通過,丙班和乙班有七成通過。
沒通過的學(xué)子,反應(yīng)不一。
有的人嗷嗷叫,有的人不是很在意,也有人懊惱平時(shí)不努力。
第二場(chǎng)考的是五經(jīng)。
題目是從《詩(shī)經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《禮記》、《春秋》中,各出一段文字,并解讀分析。
另外,還會(huì)有詔、判、表、誥相關(guān)題目。
‘詔’是指詔書,是皇帝布告天下臣民的文書。
考生需要根據(jù)題目要求,并以詔書的格式和語(yǔ)氣來(lái)撰寫一篇議論文,整體要體現(xiàn)出詔書的威嚴(yán)和莊重。
這里,不能從個(gè)人的角度去思考問題,而是從上位者的角度出發(fā),針對(duì)當(dāng)下問題進(jìn)行說(shuō)明和指示。
‘判’是判詞,是官員根據(jù)案件和律法規(guī)定做出的裁決文書。
題目出一個(gè)案例,要求考生以判官的身份,對(duì)案件進(jìn)行分析和判斷,這里不僅要符合法律規(guī)定,還要符合道德準(zhǔn)則。
這里不僅考驗(yàn)邏輯思維,還有考生對(duì)律法的熟悉程度。
沈淮進(jìn)縣學(xué)時(shí)間不長(zhǎng),對(duì)律典只有三分熟,好在題目涉及到的知識(shí)點(diǎn),他之前看過,有印象。
‘表’是臣子向帝王陳情言事的一種文書。
出題方式依舊是提供情景案例,讓考生以臣子的身份,向皇帝表達(dá)自己的看法和觀點(diǎn)。
作為臣子,首先得表忠心,其次讓皇帝看到你的才華和政治見解。
所以條理要清晰,言語(yǔ)要文雅。
‘誥’是上級(jí)對(duì)下級(jí)的一種訓(xùn)誡和命令,后來(lái)演變成帝王任命或者封贈(zèng)的文書。
題目要求,考生以帝王的口吻,對(duì)某個(gè)官員的妻子進(jìn)行封誥。
這種封誥,跟電視上看到的那種差不多,但格式和形式上更為嚴(yán)格和規(guī)范。
題目不算難,但想要脫穎而出,不容易。
所以,沈淮要花更多的心思。
第二場(chǎng)考試,難度不大。
恰恰因?yàn)殡y度不大,所以更不好出頭。
淘汰人數(shù)也比第一場(chǎng)多。
第三場(chǎng)考五道時(shí)務(wù)策。
難度直線上升,也是最能看出考生水平的。
涉及到時(shí)政。
若是考生不關(guān)注這方面或者是沒門路收集信息的,連審題都審不明白,更別說(shuō)下筆了,直接淘汰。
知道題目的,需要對(duì)事件進(jìn)行分析,給出解決方案。
方法大家都知道,但要怎么破題,也不是每個(gè)人都能做到的。
因?yàn)榇蠹叶际亲x書郎,接觸的人、事、物不多,對(duì)待事情的看法不是流于表面就是沒有看法。
光是分析,就分析不準(zhǔn),更別提給出解決方案了。
所以這一場(chǎng),能答出的來(lái)屈指可數(shù)。
可以說(shuō),大家的短板,在第三場(chǎng)策論中,一目了然。
沈淮能答出來(lái),主要是占了前世的便宜。
他學(xué)過歷史政治,對(duì)古代的政治制度、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化變遷有一定的了解,而策論題主要也是針對(duì)這些方面來(lái)考的。
所以更能客觀的審視題目,清晰的闡述觀點(diǎn),也能跳出時(shí)代的局限思維。
大方向有了,再結(jié)合實(shí)際,多少能給出一些相應(yīng)的方案。
這里需要注意的是,用詞造句需要準(zhǔn)確表達(dá),給出的細(xì)節(jié)也要符合當(dāng)下背景,若是脫離實(shí)際,很容易給人一種‘你吹?!挠∠?。
不過,這也考驗(yàn)閱卷人的水平。
三場(chǎng)考完,大家的精氣神好像被抽干了一般。
“我終于明白,為何許儀章和方啟賢為何沒考中了?!被氐剿奚幔招泻?jiǎn)有氣無(wú)力的倒在床榻上,“月考和歲末考的難度,簡(jiǎn)直就是天差地別?!?
沈淮喝了口水,“鄉(xiāng)試更難。”
陶行簡(jiǎn)聽言,立馬坐直了身子,“師弟,你看過鄉(xiāng)試的真題了嗎?”
沈淮點(diǎn)點(diǎn)頭。
方啟賢回來(lái)沒多久,便默寫題目給林致遠(yuǎn),林致遠(yuǎn)看完傳給他的。
“我沒看?!碧招泻?jiǎn)哀嚎,“早知如此,當(dāng)初就不該聽許儀章的?!?
沈淮好奇,“他跟你說(shuō)了什么?”
“他說(shuō)以我現(xiàn)在的水平,去看鄉(xiāng)試真題也看不懂,只會(huì)徒增煩惱,讓我在縣學(xué)待兩年后在嘗試去做鄉(xiāng)試的真題?!?
陶行簡(jiǎn)想到這些,便捶胸頓足起來(lái),“許儀章坑我。”
沈淮無(wú)語(yǔ)道,“這種話你也信?”
“是我傻。”
“確實(shí)傻!”
陶行簡(jiǎn)嚎得更大聲了。
“陶兄這是怎么了?”林致遠(yuǎn)和梁岸進(jìn)來(lái),看到陶行簡(jiǎn)捶胸頓足的樣子,不禁覺得好笑。
在兩人的印象中,陶行簡(jiǎn)平時(shí)挺淡定的一個(gè)人,沒想到也有這么一面。
陶行簡(jiǎn)面色一僵,很快恢復(fù)平時(shí)的模樣。
“沒事。”他故作鎮(zhèn)定。
可惜被沈淮無(wú)情揭穿。
林致遠(yuǎn)和梁岸知道后,沒忍住,直接笑了出來(lái)。
陶行簡(jiǎn)哀怨的看著沈淮。
沈淮兩手一攤,美曰其名道,“獨(dú)樂樂不如眾樂樂。”
陶行簡(jiǎn):“……”
看著陶行簡(jiǎn)蚌住的樣子,林致遠(yuǎn)和梁岸笑得更大聲了。
陶行簡(jiǎn)破罐子摔破,當(dāng)場(chǎng)擺爛。
“好了陶兄,我們不笑就是。”林致遠(yuǎn)壓住嘴角,然后轉(zhuǎn)頭請(qǐng)教沈淮問題,“表弟,策論題二,我完全沒有方向,你是怎么破題的?”
梁岸接著說(shuō)道,“沈兄,我們知曉你擅長(zhǎng)策論,所以才過來(lái)請(qǐng)教的?!?
“其實(shí),我并無(wú)多大把握?!鄙蚧从兴A?,“律典我看的不多,堪堪答了三百字,策論題更是把握不大。
尤其是涉及稅制和邊關(guān)屯田這兩道題,更是言之無(wú)物。
與其誤導(dǎo)你們,不如等成績(jī)出來(lái),在看看教諭如何分析?!?
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