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如果寫得好，謝知縣會(huì)留言提醒，下次看哪些書籍。

如果寫得不好，會(huì)在策論上點(diǎn)出來，并讓沈淮重寫，要是再寫不好，他會(huì)留下兩個(gè)大大的‘愚鈍’。

這種指導(dǎo)方式，讓沈淮有種云學(xué)習(xí)的感覺。

有時(shí)候，謝護(hù)衛(wèi)得空，也會(huì)跟沈淮切磋兩下。

沈淮接不住的招，他也會(huì)提點(diǎn)兩句。

總之，這個(gè)田假，沈淮收獲不錯(cuò)。

期間，他還跟蘇郁白去山里打獵，也會(huì)參加一些詩社的品詩會(huì)。

遇到下雨天，則是去墨香閣看書。

二十天的田假，就這樣匆匆過去。

縣學(xué)舉行入學(xué)儀式后，宣布升班名單。

林致遠(yuǎn)、秦靖西、梁岸、趙云堂、陶行簡等七人，升入甲班，之前在丙班的，自從升進(jìn)乙班。

原來的甲班，走了五個(gè)，現(xiàn)在又加入七人，目前一共十五人。

乙班人最多，有二十三人。

還有一個(gè)班，是童生班。

這個(gè)學(xué)期，他們開始沖刺院試。

沈淮這一批，滿打滿算，還有一年就能結(jié)束課程。

所以縣學(xué)調(diào)整了學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上課時(shí)間不變，但每個(gè)月的月底都會(huì)來一次月考，從不同方位檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，哪個(gè)環(huán)節(jié)薄弱，就加強(qiáng)哪方面。

持續(xù)兩三個(gè)月后，甲班的人都適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)狀態(tài)。

休沐時(shí)，他們還覺得時(shí)間過得慢。

可見是被虐習(xí)慣了。

進(jìn)入十一月后，天氣斷崖式降溫。

這時(shí)的謝知縣，才有時(shí)間指點(diǎn)沈淮。

鄉(xiāng)試重在策論，所以他經(jīng)常找來京城的真題給沈淮做，涉及到時(shí)政策略問題，沈淮答不好，他也沒說什么。

而是先給沈淮講清楚這個(gè)政策，然后繼續(xù)讓沈淮重寫。

如果沈淮還寫不好，他就讓謝甲跟沈淮切磋。

有一次，沈淮寫的不夠好，被迫跟謝護(hù)衛(wèi)切磋了將近兩個(gè)時(shí)辰，兩只胳膊都快廢了。

謝知縣還美曰其名：磨煉意志。

沈淮跟謝護(hù)衛(wèi)吐槽，謝護(hù)衛(wèi)卻說，“愛之深責(zé)之切，沈公子不覺得，大人對(duì)你寄予厚望嗎？”

許是謝護(hù)衛(wèi)的話，觸動(dòng)了沈淮的神經(jīng)。

他萌生了拜師的念頭。

不是學(xué)堂繳束修那種授業(yè)老師，而是那種可以給你指引人生方向、教你人情世故的老師。

天地君親師的師。

有了這個(gè)想法，沈淮開始找機(jī)會(huì)。

只是還沒等他找到機(jī)會(huì)，謝知縣就先開口了，“沈淮，你可愿意拜我為師？”

沈淮聽到這句話的時(shí)候，激動(dòng)的筷子差點(diǎn)拿不穩(wěn)。

不過，他很快就克制住了情緒。

保持理智的說，“拜師之前，學(xué)生能先問幾個(gè)問題嗎？”

謝知縣見沈淮還端的住，滿意道，“哪幾個(gè)問題?！?

“第一個(gè)問題，您對(duì)弟子有什么要求？”

“第二個(gè)問題，成為您的弟子，需要做什么？”

“第三個(gè)問題，是否會(huì)包辦弟子的婚姻?！?