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幸運(yùn)的是，他們都在過(guò)線名單上。

繼續(xù)府試第二場(chǎng)廝殺。

第二場(chǎng)稱為初覆。

四書題一篇，荀子性惡論一篇，默義《大學(xué)》修身在正心篇并注疏。

沈淮一看題目，比第一場(chǎng)容易多了。

可沈淮并未因此高興，而是皺眉。

因?yàn)檫@種大家都會(huì)的題，答案沒(méi)有特色的話，很容易泯然于眾，入不了考官的眼。

因?yàn)槲恼虏皇撬阈g(shù)題，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案。

而立意卻有高低之分。

審題后，沈淮先把默義注疏題給答了，接著寫四書題。

而荀子的性惡論，他在《荀子?性惡》中提出 “人之性惡，其善者偽也”，認(rèn)為人性本惡，善是后天通過(guò)人為努力得來(lái)的結(jié)果。

這套理論，跟‘人之初，性本善’截然相反。

不管是對(duì)人性的觀察，還是對(duì)自然人性的觀察，對(duì)社會(huì)的考量，都有深刻的含義。

因?yàn)槿松鷣?lái)具有‘好利’、‘嫉惡’、‘好色’等本能，若是不加以遏制，就會(huì)犯惡果。

荀子認(rèn)為，需要重新認(rèn)識(shí)人性，通過(guò)強(qiáng)調(diào)‘性惡’來(lái)重構(gòu)禮制，建立一套相應(yīng)的秩序。

沈淮整理思路后，開(kāi)始下筆，依舊是一口氣寫完。

整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有停頓，下筆如有神。

這是他從上輩子就練就的習(xí)慣，先弄清楚思路，思路通了，下筆就不能停，一旦停下思路也就跟著斷片。

所以要集中注意力，手跟大腦同時(shí)運(yùn)作，才能達(dá)到最佳效果。

交卷后，沈淮到出口處等魏渠幾人。

許是題目不算難，他們出來(lái)的很快。

這次，大家很有默契的，沒(méi)有對(duì)答案，而是討論第三場(chǎng)的詩(shī)賦會(huì)寫那方面的，結(jié)果大家猜來(lái)猜去竟然沒(méi)一個(gè)猜對(duì)。

試帖詩(shī)題只給出兩個(gè)歷史人物名：項(xiàng)羽、虞姬。

項(xiàng)羽兵敗，不過(guò)江東，虞姬自刎的故事，大家都知道，但這類詩(shī)，沈淮沒(méi)寫過(guò)，好在詩(shī)體沒(méi)有硬性要求。

但，他寫詩(shī)耗時(shí)較長(zhǎng)，就先寫墨義題和律賦，接著寫經(jīng)文篇。

嗯，還有兩道附加題。

一道算術(shù)題，一道律法題。

算術(shù)題很簡(jiǎn)單，口算就能寫出答案，至于律法題，需要從題目中羅列主人公的罪行，并講明依據(jù)哪條律法，需要承擔(dān)怎么樣的后果。

題目超綱，但它是附加題，你可以答也可以不答。

答對(duì)了，加分；答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系，影響不到前面的成績(jī)；不答也可以，這是你的選擇。

一般來(lái)說(shuō)，考生都會(huì)答。

因?yàn)榇蠹叶枷攵嗄梅帧?

沈淮看過(guò)律典，但是看的不多，勉強(qiáng)能答上兩句，但對(duì)不對(duì)他也沒(méi)有把握，盡管如此，他還是認(rèn)真的寫著。

好的考生，只要有加分的希望，就不能放棄。

寫完附加題，沈淮集中精力寫詩(shī)。

草稿上的詩(shī)，涂了又改，改了又涂，絞盡腦汁了半天，終于把整體的內(nèi)容調(diào)整好。

斷戟沉沙銹跡凝，孤身悵望對(duì)潮聲。

虞姬若守繁華夢(mèng)，垓下風(fēng)寧掩泣鳴？

沈淮寫好詩(shī)賦，開(kāi)始從頭檢查，確定沒(méi)有錯(cuò)別字、違禁詞后，交卷離開(kāi)考場(chǎng)。

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