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這是《百家姓》后半部分的內容。

王宇川看了沈淮一眼，便順著小魏夫子提及的內容，不假思索的背起來。

他背書的語速極快，中間幾乎沒有停頓，那流暢的程度似乎早已將《百家姓》的內容爛熟于心。

不到一盞茶的功夫，王宇川便背完了。

小魏夫子接著提問霍、韓、謝三姓的淵源、涉及的歷史人物以及典故，王宇川都做了詳細解答，并且條理清晰。

“記性不錯?！?

小魏夫子給予肯定，示意王宇川坐下時，卻發(fā)現(xiàn)他一臉得意的睨著旁邊的沈淮 ，那股志得意滿的神情，毫不遮掩的流露出來。

僅一眼，小魏夫子便不動聲色的將視線轉到沈淮身上。

嗯，不驕不躁，很沉穩(wěn)。

“沈淮，你是第二個站起來的人，接下來便到你吧?！?

“是，夫子！”沈淮站了起來。

小魏夫子翻開書籍，隨意的指著一行說道，“從頭背到尾，看不出你們的水準，那便從‘項祝董梁’開始背吧，到王宇川開始的地方停下即可?！?

“是?！?

沈淮神色從容、不慌不忙的開始背誦。

他沒有像王宇川那樣背的很快，而是按照自己的節(jié)奏來，力求每個字發(fā)音清晰精準。

整個過程，順暢自然，不見有一絲的阻滯或吃力之態(tài)。

王宇川見沈淮一副游刃有余的樣子，下意識的抓了抓衣角，試圖用這樣的方式來緩解心中的緊張之感。

不過半盞茶功夫，沈淮背完了。

接著開始解答“項、虞、荀、葉”四個姓氏，這些小魏夫子授課之時都有講到，但沈淮并不打算遵循常規(guī)套路說出答案。

他想另辟蹊徑，吸引小魏夫子的注意。

只有被夫子注意到，才有機會得到夫子的重視。

沈家沒有底蘊，除了能供他讀書，便沒有其他資源了，若想獲得更多的學習資源，只能從夫子身上‘下手’。

讓他知道你是塊金子，值得學堂下功夫培養(yǎng)。

沈淮這么想的同時，也這么做了。

他以別出心裁的方式，闡述了答案內容，并在原來的基礎上，加了一個‘葉公好龍’的典故，同時也表達了自己對葉公的看法。

果不其然，小魏夫子看他的眼神透著驚喜之色。

這樣的眼神，沈淮在拜師的時候

小魏夫子滿是好奇的問道，“這個典故，為師并未教過你們，你是從哪里學來的？”

眾人的目光紛紛集中在沈淮身上。

王宇川更是心跳如鼓，他神色緊張的盯著沈淮，抓衣角的手不自覺的重了兩分。

“回夫子，這個典故是我爺爺說給我聽的，因為他怕我跟他習武，只是表面喜歡，很難堅持到最后，所以才說了‘葉公好龍’的故事，想以此來激勵我，讓我做事有始有終?！?

沈淮半真半假道。

習武是真的，但是不是爺爺說的，并不重要。

重要的是，讓夫子和其他人知道，沈家很重視自己就夠了。

小魏夫子眸中的驚喜之色更甚，“你何時開始習武的？”

“去年歲假便開始學了?！鄙蚧绰冻鲆荒ㄐθ?，“夫子，我希望將來的自己能夠文武雙全，不過請夫子寬心，我不會因為習武而偏廢學業(yè)的。

習武是為了強身健體，學業(yè)才是重中之重。”

“你有這般覺悟，說明你已知曉其中的利害輕重?！毙∥悍蜃有牢康狞c點頭，“習武能夠強身健體，你合理安排時間便好，切不可本末倒置?！?

“夫子放心，學生會注意的?！?

“嗯，坐下吧。”

小魏夫子示意沈淮坐下后，接著繼續(xù)檢查。