請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。

就當(dāng)是為了某某某去做某某某，這樣的話她或許還會(huì)好接受一點(diǎn)，沒其他原因，只是因?yàn)樵掝}和她有關(guān)，她對(duì)此有感。

愛一個(gè)人到底是理性還是感性，是覺得自己愛這個(gè)人是經(jīng)過自己深思熟慮還是因?yàn)樽约簮圻@個(gè)人，所以才愛這個(gè)人。

如果理性大于感性，那么她要去擔(dān)負(fù)別人無(wú)法擔(dān)負(fù)的東西，這一觀點(diǎn)也就成立，也就不存在什么迷茫。

如果感性大于理性，那么她為什么要去擔(dān)負(fù)起這些，和自己有關(guān)嗎，還是說和自己根本沒有關(guān)系，自己要不要……，迷茫也就此誕生。

顯然，艾琳是感性的，她現(xiàn)在很迷茫，她清楚的記得，艾薇爾向龍神索要秘寶是為了自己，而龍族的秘寶就代表著龍神，代表著打敗人神，代表著她將拔出勇者的劍，討伐魔王。

這么看來(lái)好像并沒有什么，不就是獲得報(bào)酬支付勞動(dòng)的一個(gè)交易過程嘛，可就是因?yàn)檫@個(gè)交易過程所產(chǎn)生的不確定才造就了困擾。

舉個(gè)例子，我們都知道讀書是為了未來(lái)工作，父母供養(yǎng)我們讀書是為了未來(lái)更好的工作，每個(gè)人都知道這一點(diǎn)，可如果深入去講，又有幾人可以理得清楚。

為什么讀書，這里可不能只說一句為了工作，工作，到底是怎樣的工作，未來(lái)，多久的未來(lái)，斬不斷，理還亂，這些都是青少年對(duì)未來(lái)生活的迷茫，并不是因?yàn)樗^復(fù)雜，而是它并沒有在當(dāng)下出現(xiàn)，它是虛的。

對(duì)未來(lái)的迷茫，放大來(lái)講就是對(duì)未知的恐懼，消息的不全面，自身情況的不理想，看不見的未來(lái)，得不到反饋的過去，這并不是一個(gè)十七八歲的孩子可以理清楚的。

有人說，光有一腔熱血不就夠了，只管往前，不問因果，無(wú)所畏懼。

是，是這樣，這也是所謂的初生牛犢不怕虎的由來(lái)，換做是艾琳還在憧憬冒險(xiǎn)者的那段時(shí)間里，或許她可以很快的想清楚，可以立馬下定決心拯救世界，可現(xiàn)在終究是現(xiàn)在。

年少時(shí)期的目光狹隘可以稱之為熱血，年少時(shí)期的無(wú)知可以稱之為熱血，狹隘的目光和知識(shí)的短見統(tǒng)合起來(lái)就是選擇的減少，少年沒有選擇的機(jī)會(huì)，但他們有試錯(cuò)的機(jī)會(huì)。

轉(zhuǎn)移事件，奴隸生涯，政敗逃亡，雪山冒險(xiǎn)……等一系列事件，早就耗光了她的熱血，見識(shí)得越多就越是感覺自己的渺小，或者這么說，她膽怯了。

雖然不明顯，但還是可以感覺得到，迷茫，無(wú)非是不自信的一種表現(xiàn)之一，因?yàn)樽孕诺娜送桓彪m千萬(wàn)人，吾往已的即視感。

迷茫，主觀意義上的迷茫，她不知道自己該不該承受起這份責(zé)任，又或者是她承受起這件事情過后，會(huì)怎樣，而客觀意義上的迷茫則是她做這件事的意義從客觀上迷糊。

……

神玉，神明的力量來(lái)源，而龍族秘寶則是相當(dāng)于將神明的力量分散過后的封印。

……

［為什么是我……]