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［劍術(shù)其實(shí)沒有那么多的類別，我的理解，我的啊，就只有兩種。]（我自己的，差不多是私設(shè)）

［力和技。]

［力就和你現(xiàn)在所學(xué)的劍神流差不多，只不過更加的簡(jiǎn)便，往這個(gè)方向走的就是企圖走一種的極致，企圖一力破萬法。]

［技就和力是呈現(xiàn)反方向，學(xué)的多，自然也不精，只求把所學(xué)結(jié)合，對(duì)敵時(shí)就是企圖以萬法解百法，雖然不如力那樣簡(jiǎn)單，但勝在絕對(duì)的穩(wěn)定，什么人都可以碰一碰。]

在上次和保羅交戰(zhàn)過后，保羅就告訴了艾琳一個(gè)消息，那就是艾琳在所有方面都已經(jīng)達(dá)到了上級(jí)劍士的水準(zhǔn)，就只差學(xué)會(huì)『無音太刀』就可以自稱是劍神流上級(jí)劍士了。

但上級(jí)劍士是一個(gè)巨大的分水嶺，早在之前，艾琳老師就和她說過，她后面會(huì)教導(dǎo)艾琳新的劍術(shù)，所以艾琳有些拿不準(zhǔn)主意。

上級(jí)之前，雖然各個(gè)流派都有一點(diǎn)點(diǎn)差異，但總的來說不大，就好比幾十億年前，所有生物都是一家人一樣，劍術(shù)無非是在哪基礎(chǔ)的幾招幾勢(shì)中進(jìn)行的演化，無非是爬行動(dòng)物和直立行走動(dòng)物的區(qū)別。

所以，也就有了今天艾琳她老師的講道。

［所以，艾琳你追尋的是哪種呢。]

腦海中，老師一臉溫柔的對(duì)著艾琳說道，要不是艾琳了解她，還以為她是那種溫柔知心大姐姐。

［雖然這么說很傻，但是……我不知道。]

人對(duì)于未來都充滿了迷惘，成長(zhǎng)的路上都會(huì)丟失方向，這個(gè)時(shí)候一個(gè)好的引路人就顯得尤為重要。

［那艾琳更適合力法。]

［誒，為什么這么說。]

［因?yàn)榱?，一往無前，不問因果，不要理由，需要的只是往前，往前，往前！]

［……我想要力，不只是以力破萬法的力，而是保護(hù)我想要保護(hù)的東西的力量。]

嘻嘻，年輕就是好忽悠，艾琳的老師心中想道。

有的時(shí)候，引路人不一定需要完全的給對(duì)方指引道路，只需要給她們一個(gè)不知道自己選擇了的選擇機(jī)會(huì)。

如果她選擇了你給她指引的路，那么你的選擇就是正確的。

如果她拒絕了，那她一定是想好了自己要走的路，一樣的完成了引路人的任務(wù)。

［oK，那我們從基礎(chǔ)練起，先來一萬個(gè)直劈練練手吧。]

［老師不要啊，會(huì)死的。]

［喲喲喲，這么快就放棄了，嘖嘖嘖。]

［我……我只是……]

直劈，不只是直劈，它可以站在原地直劈，可以跑起來直劈，可以跳起來直劈，可以轉(zhuǎn)身直劈，可以翻跟頭直劈……

……

［力之根本在于體，身體不行那么一切都是無根之萍，無稽之談，無球之坤，無牢之大……]

［是不是后混進(jìn)去倆奇奇怪怪的東西。]

［聽課！咳咳，我們知道的是，人的身體是有極限的，肌肉纖維的強(qiáng)度，肌肉的密度都不如其他種族。]

［所……所以我不做人了！哎呀。]

［你從哪個(gè)**那里學(xué)來的爛梗]

［你。]

［咳咳，我教你一個(gè)鍛煉身體的方法。]

［之前不是教了嗎。]

［不一樣，來！]

艾琳的精神空間里，她老師抓住她的精神體，化作兩道光線從寶石中鉆了出來，進(jìn)入了艾琳的身體內(nèi)。

［老……老師，這是哪啊。]

［閉嘴，認(rèn)真感受，這里是你的身體內(nèi)部，去感受你身體內(nèi)經(jīng)脈的回路。]

［哦……知道了。]