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保羅在了解完事情的起因過(guò)后感到有些羞愧，本來(lái)他想要借此教育一下女兒的，結(jié)果鬧出來(lái)了一個(gè)大誤會(huì)。

在被塞妮絲教育了一番過(guò)后，他找到艾琳并向她道了歉。

雖然艾琳對(duì)此還有些芥蒂，但也還是接受了保羅的道歉，畢竟就像保羅說(shuō)的，不論是誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)，但有些錯(cuò)誤是可以改正的，所以她給了保羅一個(gè)改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。（不是）

……

下午，在經(jīng)過(guò)了洛琪希的魔法訓(xùn)練過(guò)后，艾琳和魯?shù)弦黄饋?lái)到了保羅身邊學(xué)習(xí)劍術(shù)。

保羅身為一名退伍的冒險(xiǎn)者，他自身的實(shí)力也不容小覷，三種流派的上級(jí)劍術(shù)讓他可以應(yīng)付絕大多數(shù)情況。

在教導(dǎo)方面他也有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，他可以教導(dǎo)學(xué)生們所有想要學(xué)習(xí)的劍術(shù)流派。

艾琳是最早在保羅手下學(xué)習(xí)劍術(shù)的，或許是她強(qiáng)勢(shì)的性格和激進(jìn)的戰(zhàn)法，所以她選擇學(xué)習(xí)了以快和進(jìn)攻著稱的劍神流劍術(shù)。

魯?shù)蟿t是沒(méi)有獨(dú)特的流派，或許他想和保羅一樣做一個(gè)六邊形戰(zhàn)士，但他在劍術(shù)方面的天賦還是比不上魔法的，所以他三種流派都學(xué)習(xí)得馬馬虎虎，目前還比不上專精劍神流的艾琳。

訓(xùn)練開始前，保羅表示，艾琳和魯?shù)隙家呀?jīng)學(xué)習(xí)了一段時(shí)間的劍術(shù)了，在基礎(chǔ)上他也沒(méi)有什么要教導(dǎo)他們的了，剩下的就是自己練，不斷的練。

然后就是實(shí)戰(zhàn)，最好就是和實(shí)力差不多的對(duì)手實(shí)戰(zhàn)，這樣才能更快的掌握更厲害的劍術(shù)。

于是，就有了艾琳和魯?shù)系膶?duì)戰(zhàn)比試。

［魯?shù)?，接下?lái)的戰(zhàn)斗不要使用魔法，只能使用我教給你們的劍術(shù)，這樣訓(xùn)練才有用。]

［知道了。]

［艾琳，接下來(lái)你也是，要全力以赴，不能因?yàn)轸數(shù)显趧πg(shù)上不如你就掉以輕心，戰(zhàn)斗最忌諱的就是輕視對(duì)手，你明白嗎。]

［我知道了。]

［好，開始。]

隨著保羅的一聲令下，艾琳和魯?shù)贤瑫r(shí)動(dòng)了起來(lái)。

艾琳手拿木劍，在靠近魯?shù)线^(guò)后就是一個(gè)斜劈，目的是想試探一下魯?shù)稀?

魯?shù)喜回?fù)所望，抬起木劍準(zhǔn)備格擋，只聽(tīng)咔噠一聲，兩柄木劍擊打在一起。

由于艾琳訓(xùn)練時(shí)間比魯?shù)暇玫木壒剩偌由闲『⒆犹焐牧α坎罹嘁膊淮?，所以艾琳輕而易舉的就把魯?shù)蠐敉恕?

魯?shù)纤α怂ξ⑽l(fā)抖的手，很快就恢復(fù)了狀態(tài)，然后主動(dòng)朝艾琳攻去。

艾琳正面應(yīng)敵，不過(guò)魯?shù)系姆磻?yīng)卻出乎了她的意料，不知道什么時(shí)候，魯?shù)鲜种卸嗔艘话芽萑~，嘩的一下就胡在了艾琳的臉上。

艾琳被這突如其來(lái)的攻擊給壓制住了，只能停在原地準(zhǔn)備應(yīng)付魯?shù)系倪M(jìn)攻。

突然她聽(tīng)到左邊傳來(lái)腳步聲，她呼的一下就將木劍揮舞過(guò)去，然后砍空了。

此時(shí)枯葉的視野遮擋也結(jié)束了，她看清楚了蹲下來(lái)的魯?shù)希礃幼铀且糇约旱耐炔?，好讓自己重心不穩(wěn)摔倒。

剎那間，艾琳憑借優(yōu)秀于魯?shù)系纳眢w機(jī)能直接原地跳了起來(lái)。

魯?shù)巷@然也是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，伸出去的掃堂腿已經(jīng)收不回來(lái)了。

艾琳從空中落下，直接壓在了魯?shù)系纳砩希緞Ρ凰茉诹唆數(shù)系牟弊由稀?

［好了，停。]

保羅及時(shí)阻止道，說(shuō)實(shí)話兩人的戰(zhàn)斗在他看來(lái)就像小孩子過(guò)家家，沒(méi)有絲毫可圈可點(diǎn)之處，但身為老師，就是要指出學(xué)生的不足之處。

［艾琳你快下去，我要喘不過(guò)氣了。]

魯?shù)厦嫔珴q紅的對(duì)著騎在自己身上的艾琳提醒道，估計(jì)再晚一點(diǎn)她就要失去他這個(gè)哥哥了。