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歐格緊接舉出了例子。

“就以哥布林舉例吧，哥布林法師的精神力其實并沒有比其他哥布林強太多——但他們卻絕對是哥布林中最狡詐的，也可以說是最聰明的。”

“相信很多人現(xiàn)在都已經發(fā)現(xiàn)了吧，其中還有個蘊藏在精神力大小之下的決定因素！”

歐格伸出手指在魔晶屏上點了一點，隨即出現(xiàn)了智慧二字。

“是的，法師修行天賦與智慧有關，智慧出色的人未必能成為法師，但能成為法師的人類，智慧一定是出色的?！?

“先天精神力高的人類，思維發(fā)育也必然是早熟的優(yōu)于同齡人的，會讓他們更喜歡思考?！?

“依靠滾雪球效應，這個優(yōu)勢甚至可以保持終身……因此精神力檢測，確實可以在先天一定程度上判定法師資質，但又因為后續(xù)的變數(shù)，所以這個判定也會偶時的發(fā)生偏差?！?

“這就是精神力檢測資質的真相，雖然并不完全準確，但也不失為法師前輩們探索總結的一大參考，雖然可能會浪費一些人才和資源，出現(xiàn)參數(shù)上的誤差，但作為大方向還是沒錯的?！?

說完，歐格放下了手掌。

‘智慧？！’教室內的人都被這一說法給帶了進去。

甚至有不少人生出了這樣一個念頭——‘哦，原來是這樣原因啊?！?

沒辦法，歐格的說法實在合乎邏輯。

但還是有一些人發(fā)現(xiàn)了這套說辭怪異的地方；只是因為思維慣性，一時之間沒有想到怪異原因的點。

好在，不等人提出疑問，歐格就已接著繼續(xù)講述了起來：“不過，這個說法依然是有存在漏洞的，相信很多同學應該都看出來了，智慧可以判定修行的天賦沒錯，但這是出于種族層面的，按道理來說能成為法師的人類，智慧差異不會特別明顯……”

“可我們?yōu)槭裁磿霈F(xiàn)，那般大多差異呢？又為什么，在少年至成年這段發(fā)育智慧差距極大的年齡歷程之中，明顯修行效率相差卻沒那么明顯呢？”

“如果單純按照智慧來對法師天賦進行論調的話，那么地精、矮人、侏儒甚至龍族，他們種族普遍的法師天賦應該也不會太差?！?

“那些具有不遜色人類智慧、高魔力感知、高度元素親和、壽命漫長的高階元素生物，才更應該有個資格成為最強法師吧。”

“然而事實上，能在法師領域與我們較量的種族，卻只有精靈以及一部分龍族！”

歐格抹去了魔晶屏上的智慧二字。

緩緩說出了自己的結論：“所以在智慧之下，應該還藏有著一個答案，智慧評定并不能作為最終的答案?！?

“這也是我這節(jié)課要告訴你們的東西——意向力！”

說著歐格將手指向了自己腦袋。

“不知道大家有沒有發(fā)現(xiàn)一個事情，在成年之前，法師的修行速度是經常有波動不穩(wěn)定的；但在成年之后，這個現(xiàn)象卻開始逐漸減少，乃至消失，冥想修行趨于一個非常平穩(wěn)的狀態(tài)?！?

歐格在說到這部分內容時候。

藍發(fā)女生克里希亞舉起了手，這一舉動，也是頓時吸引來了周圍人的目光。

“你要提問什么？克里希亞……我允許你這次站起來說?！睔W格停下了繼續(xù)的講解。

‘我還以為大家都沒反應了呢，有人提問就好，不然我都不知道這堂課得怎么拖到結束……’歐格也是在心底稍松了口氣。

一個人背稿子演戲也是很累的好吧。