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江迎涵將自己的語言江語教授給云靈，作為兩人的加密通話，云靈看著江迎涵的人造語言，感到新奇，感到自己被陛下眷顧，逐漸變得開朗和勤快。

云靈和張萍一起去探親，順便打電話給父親云勇，事情向好的方向發(fā)展。

“祝他們幸?？鞓?。”江迎涵在心里祈禱。

楊清繼續(xù)和其他留守兒童交談心事，像是父親家暴、離異和語言打壓自己，楊清感到震驚和惡心，暗地里收集證據(jù)，又擔(dān)心自己勢單力薄，又擔(dān)心將家暴者送進(jìn)監(jiān)獄后，別人怎么看待這些受害者。

“心理醫(yī)生需要過強(qiáng)的心理素質(zhì)?！睏钋逍睦锵搿?

楊清將留守兒童的這些情況暗示給江迎涵，希望江迎涵明白這些情況，又能替她保守這些秘密。

江迎涵、楊清和吳忠厚來到警察局，上交這些證據(jù)，希望警察保護(hù)受害者的隱私，暗地里將家暴者抓進(jìn)監(jiān)獄。

警察迅速出動，和施暴者打工地的警察配合，私下里抓捕施暴者，可是這樣做，江迎涵又擔(dān)心暗箱操作。

“世間安得兩全法，不負(fù)如來不負(fù)卿?！苯睦镫y過，念到這句詩句。

楊清和吳忠厚看著這些兒童，他們抱在一起，楊清原來對這些兒童缺乏感情，現(xiàn)在卻對他們戀戀不舍。

一個(gè)月后，楊清就要離開這里了，她感覺到自己不珍惜和兒童的感情，失去了才懂得珍惜。

楊清找到吳忠厚和江迎涵，希望延長自己在這里工作的時(shí)限，或者是找一個(gè)新的心理醫(yī)生來跟兒童們建立感情，江迎涵他們答應(yīng)楊清的請求，延長楊清的時(shí)限，派新的心理醫(yī)生來這里跟兒童們建立感情。