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教訓(xùn)

“行了，你小子少在我面前搬弄是非，都是千年的聊齋，你以為就自個(gè)是只狐貍？你那點(diǎn)歪心思，瞞得過(guò)這里幾個(gè)人？人不過(guò)看你有點(diǎn)有點(diǎn)背景來(lái)頭，順著你哄著你玩呢！還真以為就你自個(gè)聰明？”</p>

林默幾句話，就將丁哲說(shuō)得臉色一陣青一陣紫，這家伙，雖然是搞技術(shù)的，但心思并不專注，有很強(qiáng)的功利目的，權(quán)力欲旺盛，所有的自律和認(rèn)真學(xué)習(xí)，基本都是在為這個(gè)目的服務(wù)。</p>

原本丁家對(duì)其的安排，是準(zhǔn)備在其畢業(yè)后進(jìn)入軍隊(duì)，到丁家那位軍中實(shí)權(quán)高層麾下從事通信工作，卻讓他拒絕，據(jù)說(shuō)是認(rèn)為發(fā)展前景不好，但現(xiàn)在看估計(jì)是認(rèn)為那沒(méi)什么權(quán)。</p>

軍中通信雖是極為重要關(guān)鍵，但屬于那種責(zé)高權(quán)低的位置，別說(shuō)手握兵權(quán)的下級(jí)軍事主官，在國(guó)府這，從某些角度看，可能還不如后勤軍官手上的權(quán)。</p>

而且這在通信這一領(lǐng)域，不管在軍政官僚還是民間工商業(yè)體系之中，基本都是類似情況，除非升到高位上去，不過(guò)目前通信人才是極為緊缺的，如果有實(shí)打?qū)嵳姹臼?，還是很容升上去的。</p>

但不知道丁哲如何想，畢業(yè)至今這一年，丁家也替其安排了其他幾個(gè)去向，可惜就如去實(shí)習(xí)，哪個(gè)地方都沒(méi)呆多久，來(lái)來(lái)回回，足足耽擱了近一年，前段時(shí)間才確定入職情報(bào)處。</p>

但這家伙自進(jìn)到作訓(xùn)場(chǎng)，就沒(méi)消停過(guò)，拉攏收買人心，調(diào)解緩和予盾沖突，完全一副參訓(xùn)人員中扛把子的模樣。</p>

剛開(kāi)始負(fù)責(zé)他們作訓(xùn)的教官、隊(duì)員都樂(lè)見(jiàn)其成，畢竟給他們省了不少事，但事情的發(fā)展卻跑偏了，最明顯的事就是張文愷懶散怠慢，加上身體素質(zhì)不行跟不上訓(xùn)練，跟教官關(guān)系比較緊張。</p>

按理來(lái)說(shuō)，他要真想幫忙，那也應(yīng)該是督促、幫助張文愷訓(xùn)練，但丁哲卻偏不，反而是插在兩邊之間和稀泥。</p>

因?yàn)橹暗膸兔?，教官這邊給他點(diǎn)面子就暫時(shí)沒(méi)對(duì)張文愷采取強(qiáng)硬手段，結(jié)果就是張文愷反倒認(rèn)為教官不敢對(duì)他如何，愈加放肆。</p>

原本到這還有挽回的余地，結(jié)果后面教官幾次想教訓(xùn)張文愷，可丁哲這貨也不知道是不是真當(dāng)自己是這隊(duì)人里的老大了，三番兩次從中作梗攪和，還一副維護(hù)團(tuán)結(jié)友善的姿態(tài)，搞得教一肚子不滿還不好直接發(fā)作。</p>

張文愷這家伙反倒越發(fā)過(guò)火，而且可能是看教官對(duì)待丁哲、唐湘汵的態(tài)度都不錯(cuò)，估計(jì)是以為家世背景能討到好，整天拿著這些叫叫嚷嚷。</p>

確實(shí)，在這方面上免不了會(huì)有所顧忌，但像張文愷這樣嚴(yán)重?cái)_亂了秩序，該收拾還是要收拾，更多的是丁哲的干擾，讓教官?zèng)]有合適由頭發(fā)作，畢竟他們不是專職的教職人員，未來(lái)還將與參訓(xùn)人員成為同事，處理起來(lái)難免束手束腳。</p>

再加上參訓(xùn)隊(duì)伍中另外一些人也有樣學(xué)樣，松懈懶散下來(lái)，局面一發(fā)不可收拾，事情發(fā)展到了這一步，已經(jīng)不是史寶存幾人能妥善解決得了的。</p>

因?yàn)閰⒂?xùn)人員中不少是技術(shù)和文職類的職員，對(duì)文化水平要求不低，銜級(jí)授予的起步也較高，有些人與史寶存幾個(gè)的也差不多，銜級(jí)差不多要進(jìn)行重罰，那就多少有不太合適了。</p>

畢竟管理講究的是下級(jí)服從上級(jí)，雖然史寶存等人是教官也算上級(jí)，但銜級(jí)畢竟在那罷著，對(duì)于這些個(gè)刺頭，很容易不服氣鬧起來(lái)，進(jìn)而引發(fā)更大的沖突和問(wèn)題。</p>

讓上級(jí)來(lái)管，這種小事肯定輪不到徐科長(zhǎng)，組里三位正副組長(zhǎng)，也還隔著一級(jí)呢！雖然組里的技術(shù)和文職單位，會(huì)由一位組級(jí)領(lǐng)導(dǎo)直管，但從全組看，這些服務(wù)于二組的技術(shù)文職單位，是在隊(duì)一級(jí)單位之下的，跟組還隔著一級(jí)呢！</p>

這種懲處事務(wù)，尤其是因非工作問(wèn)題進(jìn)行的非正式懲處教訓(xùn)，隔一級(jí)的人來(lái)進(jìn)行懲處并不合適，最好是高一級(jí)的人來(lái)罰，唱白臉，隔級(jí)的人來(lái)說(shuō)教安撫一番，唱紅臉籠絡(luò)人心。</p>

這樣，既以下級(jí)服從上級(jí)的規(guī)矩施以懲處以達(dá)目的，又不至于因處罰的人職位過(guò)高，讓受罰人產(chǎn)生一種在這個(gè)單位很難有出頭機(jī)會(huì)等的錯(cuò)覺(jué)，繼而更加消極擺爛。</p>

林默就是這個(gè)合適的人選，雖不是大部分參訓(xùn)人的直屬上司，但職銜比他們高一級(jí)，而且是二組中的靈魂人物，還不缺家世背景和后臺(tái)，各方面條件基本都比參訓(xùn)人員高一頭，能有效減少被罰人的抵觸心理，通俗講，就是比你厲害牛批的人來(lái)收抬你，更容被接受。</p>

“來(lái)吧！給你一個(gè)先動(dòng)手的機(jī)會(huì)，能放倒我就算過(guò)關(guān)，你今天的懲罰可以免去?！痹挌w正題，林默抬了抬手，示意丁哲來(lái)攻。</p>

“不敢不敢……”丁哲下意識(shí)的就擺手拒絕，臉上掛起一幅標(biāo)志性的假笑，等回過(guò)神來(lái)，神色中閃過(guò)幾抹陰郁。</p>

“林隊(duì)長(zhǎng)，我哪敢跟您動(dòng)手？也不是您對(duì)手，就不自討苦吃了，您說(shuō)我有錯(cuò)，那一定有錯(cuò)，您懲罰我就是了?！?lt;/p>

“啍……”林默冷哼一聲，這個(gè)時(shí)候還跟他耍心眼子，簡(jiǎn)直不知死活，什么叫我說(shuō)有錯(cuò)就有錯(cuò)，是說(shuō)我在蠻不講理嘍？</p>

蠻不講理林默喜歡，不過(guò)既然你跟我耍心眼子，那我就跟你耍耍唄！讓你看看自己有多大點(diǎn)道行。</p>

“說(shuō)實(shí)話，相較于你，我其實(shí)更欣賞文愷的，他身上有那么股子野性、血性和狠勁，這些你是半點(diǎn)不沾啊！我挑釁他，他就敢揮拳相向，我離間他和家人，他也敢拼盡全力給出最直接的回答……”</p>

林默直接開(kāi)始秀了起來(lái)，一通拉貶，將丁哲貶低得好像連張文愷都不如，順帶給被收拾得還沒(méi)站起的張文愷喂了顆甜棗，免得這家伙被圢擊得太狠。</p>

“可惜啊……”林默一副滿是惋惜的搖了搖頭，不給丁哲開(kāi)口反駁的機(jī)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)口。</p>

“…好的不學(xué)壞的精，明明是應(yīng)努力奮進(jìn)的年紀(jì)，卻偏偏一副混吃等死的心態(tài)，現(xiàn)在能混，難不成有條件混一輩子？</p>

而且還碰上你這么個(gè)坑貨，別說(shuō)你做那些是為他好，除了他那只已經(jīng)懶到生銹的腦子，在場(chǎng)的誰(shuí)會(huì)相信？</p>

你不過(guò)是為了自己，在借他之事，在他與教官之間調(diào)停和稀泥，好彰顯自己有多大本事，方便你在參訓(xùn)弟兄里拉幫結(jié)派，好滿足你自個(gè)的私欲罷了，妥妥把人當(dāng)成個(gè)大怨種?！?lt;/p>