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聽會(huì)長(zhǎng)這么一說，深夏帶著怒氣反擊：

“在討論老師的義務(wù)之前，會(huì)長(zhǎng)腦里完全沒有國(guó)小國(guó)中義務(wù)教育的成果才是問題！”

“才、才沒有這種事！我會(huì)背九九乘法，要說比其他人強(qiáng)上一倍也不夸張！如果上的課讓這樣的我聽不懂，一定是教法有問題！”

會(huì)長(zhǎng)激烈抗議，但是小真冬也跟著提出尖銳的指責(zé)：

“實(shí)際上除了會(huì)長(zhǎng)以外，還有其他人跟不上真儀瑠老師的教學(xué)嗎？”

“呃！當(dāng)、當(dāng)然有。”

“是怎么樣的人？”

“…………幾乎、沒有來上課的人?！?

“看吧！我就覺得奇怪！真儀瑠老師的教學(xué)雖然時(shí)常離題而且有點(diǎn)嚴(yán)格，但是絕對(duì)不會(huì)讓人聽不懂！”

會(huì)長(zhǎng)這下子也無話可說，老師則是“哼哼！”得意地笑了起來。

沒錯(cuò)。這個(gè)老師在人格方面的確有不少問題，不過也很有能力。在我們班上雖然也有人不太喜歡真儀瑠老師，似乎沒有人跟不上課程。就算老師真的有忽視進(jìn)度落后學(xué)生的狀況，一定也是像會(huì)長(zhǎng)這種人，或是完全不來上課的人。

然而就算是完全不來上課的人，老師也會(huì)……雖然一樣嚴(yán)厲，但是會(huì)把上課內(nèi)容整理成講義發(fā)給學(xué)生，盡可能加以彌補(bǔ)。

這么一來真正有問題的，不用想也知道是……

我們的視線集中在會(huì)長(zhǎng)身上。

“什、什么啦！用這種眼神看我！就、就算我……真的是問題兒童！老師也應(yīng)該要盡量想辦法才對(duì)！”

這個(gè)被拿來當(dāng)成最后防壁的理論，也被知弦姐輕松打破：

“小紅，我就直說了。就連和你一起上課的我，都覺得你時(shí)常妨礙我們聽課?！?

“呃！”

啊、說出來了。一旦有知弦姐出來作證，一切都結(jié)束了。

“而且不是普通的聽不懂拖累大家……根本就是充滿惡意地?cái)_亂課堂。就像對(duì)深夏做的那種事，總是在奇怪的地方鉆牛角尖。”

“唔……可、可是，很無聊啊……”

“還有像對(duì)KEY君那樣，把話題拉到自己身上。”

“因、因?yàn)槲蚁胝f話……”

原來如此！會(huì)長(zhǎng)是個(gè)靜不下來的過動(dòng)兒！

大家同聲嘆息，會(huì)長(zhǎng)也縮成一團(tuán)。

然后……到目前為止一語(yǔ)不發(fā)地看著這個(gè)場(chǎng)面的真儀瑠老師終于開口了：

“櫻野，事情就是這樣。你也應(yīng)該認(rèn)同我的能力了。是你錯(cuò)了?！?

“唔、唔嗚……”

會(huì)長(zhǎng)完全被逼到絕路……從這個(gè)狀況看來也沒有辦法，有時(shí)候還是要讓她好好反省。

會(huì)長(zhǎng)稍微安靜一下，然后低聲喃喃說句：“對(duì)不起，妨礙大家上課……”