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二年級隊在第四節(jié)比賽的反撲非常兇猛，哪怕只是表演賽，也沒有人愿意輸球。

尤其是斯塔德邁爾，表現(xiàn)欲望強烈，而且他也確實擁有這個實力。

面對內(nèi)線陣容變成波什+卡曼的一年級隊，斯塔德邁爾重拳出擊，連續(xù)強攻得手。

但分差卻并未像他想象中的那樣縮小，因為他得分的同時，一年級隊那邊同樣也在得分，并且得分效率絲毫不遜于他。

第四節(jié)比賽終于回到小前鋒位置的王崇如魚得水，他最擅長的就是利用身高臂展的優(yōu)勢中投欺負那些個子矮的球員。

在大前鋒位置對上身高不輸他太多的斯塔德邁爾，盡管同樣能夠得分，但命中率多少還是會受到些影響。

況且哪怕是正面比拼得分能力，王崇也不見得虛斯塔德邁爾多少，大姚已經(jīng)下場，內(nèi)線不再具備絕對高度優(yōu)勢的情況下，其實二年級隊相比一年級隊已經(jīng)不再具備多大優(yōu)勢。

很快，王崇的得分便突破30+，并且像是跟斯塔德邁爾杠上了一樣，個人得分交替上升。

場下的詹姆斯看著比賽簡直如坐針氈，實在按捺不住，看向一旁的教練科林斯，試探著說道：“教練，讓我上去幫忙吧！有我上場的話，這場比賽勝利應該十拿九穩(wěn)了?！?

科林斯看了一眼詹姆斯，心想你丫的是想上去幫忙嗎？分明是看著自己數(shù)據(jù)被王崇越超越遠，怕拿不到mVp所以急著想上去刷數(shù)據(jù)吧？

看破不說破，科林斯不打算得罪洛杉磯的球迷們，但同樣也不打算得罪詹姆斯的球迷，因此等到比賽進入死球的階段，將詹姆斯也重新?lián)Q上場。

“這事我管不了，你們誰拿mVp各憑本事吧?！?

詹姆斯一登場，立刻引起王崇警覺。

他也不想這么敏感，但架不住詹姆斯一上場就很積極的跑到底線主動抬手要球。

卡曼看著都快貼在自己臉上的詹姆斯，根本無法無視對方，只能將球傳給詹姆斯。

拿到球權(quán)的詹姆斯運球快速過半場，沒等隊友們相繼落位便直接持球突破沖擊籃筐。

他本來在場下就歇了不少時間，體力充沛，進攻自然極具威脅。

只是這個時候詹姆斯再發(fā)力，已經(jīng)有點為時已晚了。

已經(jīng)通過大量出手，將進入節(jié)奏徽章疊加滿的王崇，進攻火力已經(jīng)達到峰值，面對防守強度本就不是特別大的新秀挑戰(zhàn)賽，幾乎可以做到彈無虛發(fā)的程度。

隨后的數(shù)個回合里，詹姆斯占據(jù)了絕大多數(shù)的出手權(quán)，王崇只瓜分了少量的投籃機會，但兩人的得分居然頗為接近。

詹姆斯6投3中，罰球2中1得到7分，而王崇則3投2中，罰球2中2得到6分，得分直奔40+而去！

詹姆斯跟斯塔德邁爾心態(tài)都崩了。

前者瘋狂得分卻只能跟王崇打個平手，后者本來就在王崇的進攻下遲遲無法率領球隊追上分差，現(xiàn)在倒好，又來了一個詹姆斯。

盡管詹姆斯的進攻效率比王崇差了不少，可在場上同樣是相當難對付的一個點。