請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

星耀和月靈滿懷期待地找到豆包和王子，央求著他們帶自己去仙女星和綠源星學(xué)習(xí)參觀能量石的使用。

“爸爸媽媽，我們真的好想好想去仙女星和綠源星看看那些神奇的能量石呀?！毙且拱氖郑凵裰谐錆M渴望。月靈也在一旁點(diǎn)頭附和：“對(duì)呀，聽說那里的能量石有好多種類呢，我們想去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，說不定能讓我們的魔法變得更厲害。”

豆包和王子看著孩子們熱切的眼神，相視一笑。王子溫柔地說：“那你們可得好好準(zhǔn)備，去了之后要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦?！毙且驮蚂`興奮地直點(diǎn)頭。

于是，豆包和小星聯(lián)絡(luò)了輝月和賽爾娃，為孩子們開辟了一條星際游學(xué)的道路。

終于，他們踏上了前往仙女星和綠源星的旅程。一到達(dá)仙女星，星耀和月靈就被眼前絢麗多彩的景象所吸引。到處都是閃閃發(fā)光的寶石和能量石，仿佛置身于一個(gè)夢(mèng)幻的世界。

他們開始積極地與仙女星的居民交流，詢問關(guān)于能量石的種類。一位仙女星的長者微笑著回答他們：“孩子們，我們這里的能量石有很多種呢，有些與魔法的治愈力量相關(guān)，有些則能增強(qiáng)魔法的攻擊力。你們可以根據(jù)自己的魔法特點(diǎn)去選擇學(xué)習(xí)?！毙且粲兴嫉卣f：“那我的魔法是火焰魔法，是不是應(yīng)該找一些能增強(qiáng)火焰力量的能量石呢？”月靈也思考著自己的魔法與哪些能量石更契合。

接著，他們來到綠源星。這里的能量石充滿了自然的氣息，與仙女星的風(fēng)格截然不同。他們同樣與綠源星的居民交流，了解能量石的種類和用途。

在學(xué)習(xí)的過程中，星耀和月靈發(fā)現(xiàn)仙女星和綠源星對(duì)能量石的使用很多時(shí)候是按照顏色來分類的。他們開始思考這種分類方式的合理性。月靈說：“按照顏色分類好像很直觀呢，一下子就能分辨出不同能量的屬性。”星耀卻有些疑惑：“但是如果只看顏色，會(huì)不會(huì)忽略了礦石的種類和構(gòu)成元素呢？也許構(gòu)成元素才是決定能量屬性的關(guān)鍵。”

他們陷入了沉思，不斷反思按照礦石或?qū)毷臉?gòu)成元素與按照顏色來使用能量石哪種方式更加合理。他們決定在接下來的學(xué)習(xí)中更加深入地研究，尋找最適合自己魔法的能量石使用方法。