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老師回答道:“首先要保持冷靜,盡量避免激怒它們。觀察它們的行為模式,尋找安全的退路。如果實(shí)在無(wú)法避免沖突,要使用非致命性的武器進(jìn)行自衛(wèi)?!?
小星在旁邊小聲說(shuō)道:“希望我們別遇到這么可怕的情況?!?
培訓(xùn)課程安排了一次實(shí)地考察。豆包和小星與其他隊(duì)員們一起來(lái)到了一個(gè)模擬的外星環(huán)境中,進(jìn)行實(shí)踐操作。他們需要采集樣本、分析數(shù)據(jù),并制定相應(yīng)的探索計(jì)劃。
在采集樣本的過(guò)程中,小星不小心掉進(jìn)了一個(gè)小水坑里,弄得渾身是泥。豆包趕緊把他拉起來(lái),笑著說(shuō):“小星,你這是要和外星泥土來(lái)個(gè)親密接觸啊?!?
小星無(wú)奈地看著自己的狼狽模樣,也跟著笑了起來(lái):“這可真是個(gè)意外的‘驚喜’?!?
經(jīng)過(guò)幾天的培訓(xùn),豆包和小星都感覺(jué)自己的專(zhuān)業(yè)技能有了顯著的提升。然而,培訓(xùn)的最后一天,迎來(lái)了一場(chǎng)嚴(yán)格的考核。
考核分為理論知識(shí)和實(shí)踐操作兩部分。豆包和小星在理論知識(shí)考核中發(fā)揮穩(wěn)定,順利通過(guò)。但在實(shí)踐操作考核中,他們遇到了一個(gè)難題。
他們需要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)修復(fù)一臺(tái)出現(xiàn)故障的探測(cè)設(shè)備。豆包迅速打開(kāi)設(shè)備的外殼,開(kāi)始仔細(xì)檢查內(nèi)部的線路和元件。他發(fā)現(xiàn)控制能源傳輸?shù)囊粋€(gè)關(guān)鍵線路板上,有一處細(xì)微的短路現(xiàn)象,導(dǎo)致能源無(wú)法正常分配到各個(gè)部件。同時(shí),一個(gè)負(fù)責(zé)核心運(yùn)算的芯片也出現(xiàn)了過(guò)熱的跡象,可能是由于長(zhǎng)時(shí)間高負(fù)荷運(yùn)行導(dǎo)致的性能下降。
小星則在一旁緊張地協(xié)助著,遞工具、查看手冊(cè),豆包迅速地分析著故障原因,時(shí)間一分一秒地過(guò)去,他們的額頭開(kāi)始冒出汗水。
就在最后一刻,豆包當(dāng)機(jī)立斷,決定先更換掉短路的線路板,并對(duì)過(guò)熱的芯片進(jìn)行緊急降溫處理。小星迅速遞上工具,兩人齊心協(xié)力,終于成功修復(fù)了設(shè)備。
考核結(jié)束后,他們?nèi)玑屩刎?fù)。等待成績(jī)的過(guò)程中,兩人的心情都有些忐忑。
終于,成績(jī)公布了,豆包和小星都以?xún)?yōu)異的成績(jī)通過(guò)了考核。他們興奮地?fù)肀г谝黄穑瑸樽约旱呐透冻龈械津湴痢?
培訓(xùn)結(jié)束后,豆包和小星回到了開(kāi)普勒 186F 星球的工作崗位。他們將所學(xué)的知識(shí)牢記心中,期待著在未來(lái)的探索中能夠?qū)W以致用。
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