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山那邊臨海的斷崖下,幾只怕冷的紅嘴鷗已在洞口張望,另兩只正在用尖喙梳理羽毛,等待第一場(chǎng)春風(fēng)來時(shí)的揚(yáng)羽展翅。
祁寧之都能感覺到這些紅嘴小鳥兒躍躍欲飛的小小興奮之情。
原來這便是冬去春來!
原來這便是春之機(jī)!
不過是一次近身指點(diǎn),祈寧之便感覺受益甚多。關(guān)鍵是,這些都是化作了自己的體會(huì),而不是往昔師長(zhǎng)所授的縹緲玄理。
那出自師長(zhǎng)之口的玄理,要變作自己的修為,還不知要隔了多少!所謂師父領(lǐng)進(jìn)門,修行在各人。君不見,一山弟子一個(gè)師父,同樣的授道解惑,弟子卻有不一樣的成就!
除了資質(zhì)、毅力、機(jī)遇的差別,其實(shí),很重要的一個(gè)方面便是各人領(lǐng)悟到的“道”的層次不同。師父?jìng)魇诹硕嗌?,弟子領(lǐng)悟了多少,幾乎完全聽天由命。
哪有師父像凌砄這樣,放下自己修行,將弟子一個(gè)個(gè)來手把手地教!
言是算是負(fù)責(zé)的師父了,可是他自己也要修行,閉門修煉的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過指導(dǎo)祈寧之的時(shí)間。
當(dāng)然,祈寧之向來覺得這樣完全正常,師門上下都是這樣啊!其他宗門也都是這樣?。∮行┑茏?,多少年都見不到師父一面呢!更別提師父親自指導(dǎo)了!名義上是內(nèi)門甚至是親傳弟子,可往往都是師兄師姐“代師授業(yè)”!
一想到少清山的弟子,不論資質(zhì),都被一視同仁地對(duì)待,又因材施教地指導(dǎo),每一輪時(shí)節(jié)變換,都有師父輔助著去體會(huì)、感悟,將點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡化作自己所得……
他感慨再感慨:這就是少清山?。?
祈寧之以為已經(jīng)很了解少清山了,可是,每一次,還是令他驚嘆,每一次,還是向他展示出一片新的天地。
有少清山這樣意想不到的啟發(fā),祈寧之覺得,他的修道之路可以走得更遠(yuǎn),甚至有信心去觸摸真正的“仙”之層次。
即使在這里只是暫居,哪怕他只是觸摸到這“道”的影子,但是新的視域已經(jīng)展開,他確實(shí)知道了,世間確有這樣神奇的感悟之路。
他將順此路前行,直至開拓出新的天地。
于他來說,這就是難得的機(jī)緣,又豈止是秘境尋寶可比!
少清山諸人,完全是身在寶山?。?
祈寧之此時(shí)卻少了當(dāng)初的羨慕之意,最初的震驚平靜下來之后,他多了幾分通透:各人有各人的緣法,他能拜入一等一的道家大派玄機(jī)門,又被天下聞名的知非真人收錄門下,已是多少人求之不得的機(jī)緣。更沾師父之光,得以在少清山得到新的領(lǐng)悟。
而且,少清山人對(duì)他,真心坦誠(chéng),毫不藏私。
因此,他對(duì)少清山人,只有與有榮焉,只會(huì)為他們欣喜。正如少清山人對(duì)他。
面前少年眼中一片感激之色,凌砄只淡淡一笑。
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