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等拍完照，李建問(wèn)三個(gè)女生：“你們現(xiàn)在實(shí)習(xí)的情況怎么樣？”

“還行。不過(guò)，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。比學(xué)校學(xué)的東西難多了。”

“就是，證券投資分析，證券市場(chǎng)，證券交易技術(shù)。反正學(xué)的東西很多。不過(guò)，叫我們的師傅還是很客氣的?！?

“我從沒(méi)有想到，做交易員還需要學(xué)習(xí)那么多東西。上知天文下知地理，古今中外都要學(xué)習(xí)。從南海案件，郁金香案件，一直學(xué)到大蕭條，索羅斯92年狙擊英鎊到97亞洲金融危機(jī)，還有很多……”

李建笑道：“嗯，看來(lái)你們學(xué)得不錯(cuò)。對(duì)了，以后有空的時(shí)候再聊。我?guī)竽憷^續(xù)逛校園?！?

“行，回頭見(jiàn)?！?

看著李建和女生聊天，秋妮笑了起來(lái)。

“李建，你果然不一樣。在校外當(dāng)一個(gè)大老板，管理著許多公司。在校內(nèi)，就當(dāng)一個(gè)普通大學(xué)生。你才是真正的演員。”

對(duì)于秋妮的評(píng)價(jià)，李建只能苦澀地笑。

“秋妮小姐，這都是我的身份所限制的。我身邊的很多人都說(shuō)，李建啊，你都有那么多錢(qián)了，何必還要讀大學(xué)？我的回答是，錢(qián)是賺不完的，但是能夠留給我們讀書(shū)的時(shí)間卻是有限的。人到了25歲，記憶力就減退得很快。到了30歲，精力就會(huì)慢慢跟不上。到了35歲，智力開(kāi)始減退。這就是為什么，我寧愿辛苦一點(diǎn)，也要讀書(shū)的原因?！?

秋妮笑了起來(lái)。

“李建，你是在說(shuō)我嗎？我現(xiàn)在記憶力也減退了，精力也快要減退了。再過(guò)幾年是不是智商也不夠用了？”

李建心想，壞了。被對(duì)方將軍了。

“秋妮小姐，我說(shuō)的智力減退是因?yàn)榇竽X功能可能跟不上，腦細(xì)胞死亡過(guò)多導(dǎo)致的。其實(shí)，我們成年之后，腦細(xì)胞就在不斷地死亡。卻沒(méi)有新的腦細(xì)胞生成。所以，智力是在下降的。有人降得快，有人降的慢而已?！?

秋妮第一次聽(tīng)說(shuō)這種事，頓時(shí)覺(jué)得有趣。

其實(shí)李建也不是很清楚。

但是為了解釋，自己也只能籠統(tǒng)地融入自己的理解，其實(shí)自己也知道不一定對(duì)。

秋妮認(rèn)同李建讀大學(xué)的做法。

“李建，你的觀點(diǎn)是正確的?？磥?lái)讀書(shū)時(shí)要趁早。真的不能等。再說(shuō)了，讀大學(xué)不一定要跟錢(qián)掛鉤。有錢(qián)更應(yīng)該讀大學(xué)?！?

“嗯，秋妮小姐。其實(shí)我也覺(jué)得讀大學(xué)也有個(gè)好處。就是可以交到好的朋友。提升一下朋友圈?！?

“也是，讀了大學(xué)，身邊的同學(xué)朋友都是大學(xué)生。至少可以在事業(yè)上，相互幫助?！?

李建點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這也是我讀大學(xué)的原因之一。不過(guò)，其實(shí)不是所有人都適合讀大學(xué)的。有些人可能天生不適合讀大學(xué)，特別是動(dòng)手能力特別強(qiáng)，專心不下來(lái)的人。”

“嗯，李建，這點(diǎn)我是認(rèn)同的。這里人可能更適合出去工作。學(xué)一技之長(zhǎng)，最后可能生活得比大學(xué)生要好。未來(lái)社會(huì)，可能不需要那么多高分低能的大學(xué)生?！?

“所以，秋妮小姐，來(lái)體驗(yàn)這大學(xué)生活，是不是有所收獲？”

秋妮點(diǎn)點(diǎn)頭。

李建和秋妮繼續(xù)漫步在校園。

此時(shí)大部分的學(xué)生都已經(jīng)離校。

加上留校的學(xué)生要么待在宿舍或者圖書(shū)館，留在室外的人不多。

校園顯得有點(diǎn)冷清。

“秋妮小姐，你來(lái)參觀我的校園，肯定是要為接下來(lái)的電視劇來(lái)體驗(yàn)生活的吧？”

秋妮笑了起來(lái)。

“我本來(lái)是不想說(shuō)的。沒(méi)有想到，你猜到了。沒(méi)錯(cuò)，劉小晴把劇本給我的時(shí)候，我就想來(lái)看看你的校園是什么樣的。體會(huì)一下，主人公的生活環(huán)境，以及生活場(chǎng)景。”

李建提議道：“既然如此，我就帶你到圖書(shū)館、教學(xué)樓、教室、食堂參觀一下。重新讓你感受一下氛圍?！?

秋妮點(diǎn)點(diǎn)頭。

“不過(guò)，要低調(diào)。如果有人認(rèn)出我來(lái)，可能我會(huì)第一時(shí)間離開(kāi)。以免給你帶來(lái)麻煩?！?

李建點(diǎn)點(diǎn)頭。

“這是自然。放心，我現(xiàn)在帶你參觀一下綜合教學(xué)樓。第一層是大廳，很多愛(ài)情故事發(fā)生在這里?！?

李建把秋妮帶到一樓的自動(dòng)售賣(mài)咖啡的地方。

“這臺(tái)咖啡機(jī)的咖啡和奶茶，都是一塊錢(qián)一杯。來(lái)，我請(qǐng)你?？Х冗€是奶茶？”

秋妮笑道：“咖啡吧?！?

李建投進(jìn)去兩塊硬幣，買(mǎi)了兩杯咖啡。

“給，有點(diǎn)燙手。很濃，很甜。”

秋妮端過(guò)來(lái)喝了一口，喝不下。

“有點(diǎn)苦澀。”

李建笑道：“你的評(píng)價(jià)和一位諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者的評(píng)價(jià)一樣。上次，我們學(xué)校邀請(qǐng)了那個(gè)獲得諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家來(lái)演講。學(xué)生會(huì)的志愿者給這老頭準(zhǔn)備的就是這種咖啡，老頭喝了一口，燙嘴，還哇哇亂叫。之后的評(píng)價(jià)，就是苦澀。場(chǎng)面非常搞笑。”

秋妮認(rèn)真聽(tīng)著，腦海中勾勒出當(dāng)時(shí)的畫(huà)面。

“李建，這個(gè)橋段可以讓導(dǎo)演拍出來(lái)。到時(shí)候，算是豐富了劇情。”

李建心想，這倒是可以。

于是接著參觀教學(xué)樓和圖書(shū)館。

每一處都給秋妮講解校園的趣事，逗得秋妮開(kāi)心地笑了起來(lái)。

等到從學(xué)校出來(lái)，秋妮已經(jīng)深深地重新體驗(yàn)了一次大學(xué)生的生活。

“李建，我想，下次有機(jī)會(huì)還來(lái)你學(xué)校，繼續(xù)體驗(yàn)生活。不過(guò)，你放心，我會(huì)用最大的努力拍好這部電視劇的?！?

李建覺(jué)得，一切盡力就好。不強(qiáng)求。

“秋妮小姐，用心就好。不用強(qiáng)求?？鞓?lè)是第一的?！?

這個(gè)時(shí)候，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)了秋妮。

“嘿，那不是秋妮嗎？”

“還真是秋妮。走，要簽名?！?

秋妮看到學(xué)生們跑了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)著急。

李建招了招手。

韓冰的車(chē)已經(jīng)停在校門(mén)口了。

“秋妮小姐，這是我的司機(jī)，她會(huì)送你回去的?！?

“行呀，李建。還有專職司機(jī)了。”

李建笑了笑，送她上車(chē)，然后關(guān)好車(chē)門(mén)。

這時(shí)候，學(xué)生剛好趕來(lái)，韓冰已經(jīng)發(fā)動(dòng)汽車(chē)。

李建趁亂離開(kāi)。