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但是陳老師比較嚴(yán)格，對學(xué)生的掌握知識程度都非常重視。因此，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生不聽課，就點名到臺上解題。

因此，數(shù)學(xué)課上一般來說，很少敢不聽課的。

李建就是其中一個例外?？偸菍Ｗ⒆约旱氖虑?，從來不想聽。

畢竟李建前世已經(jīng)是碩士了。這種本科的題目，相對而言就是喝開水一樣容易。

“陳老師，我已經(jīng)答完。”

李建放下粉筆，回到教室最后一排。

“不錯，題目都答對了。只是其中步驟有些跳躍，下次記得寫詳細(xì)一點?！?

臺下本來想要看李建出丑的學(xué)生瞬間鴉雀無聲。

一直關(guān)心李建的趙楠輕聲地對旁邊的學(xué)習(xí)委員秦微說：“李建這家伙怎么做到的？不聽課還能答題，這道題非常有難度，我現(xiàn)在還不答?！?

秦微也驚訝。

“我也不知道李建怎么做到的。不過，看他自信的樣子，應(yīng)該是提前學(xué)習(xí)了。不然，咋可能這么快就解答出來？”

旁邊的左曉春笑著說：“切，這道題很簡單。有什么難的？不就是在微分中先求積分，然后分段解答？”

秦微知道左曉春喜歡捉弄別人，因此沒有上當(dāng)。

“你是不是說錯了。不是先求導(dǎo)嗎？”

左曉春知道自己的計謀被識破了，假裝說道：“哦，還真是這樣。我剛才弄錯了?！?

趙楠也立刻覺察出這個左曉春是故意說錯的，轉(zhuǎn)移話題。

趙楠感慨道：“還是李建厲害，自學(xué)都比我們這些聽課的學(xué)得好?！?

秦微也跟著感慨：“就是，我要是有他那思維能力，就好了?！?

此時李建聽到了，心想，你們有我這思維能力也沒用。畢竟自己都是重生的，有信息優(yōu)勢。甚至自己還記得微積分考試的重點提醒。

下課鈴一響，李建迫不及待地沖出教室門，直奔校門。

這邊左曉春一直想要找李建聊聊學(xué)習(xí)情況。好不容易熬到下課，左曉春看到李建背包出校門，急忙跟上去。

沒醒到，在校門看到校外有輛車停在門口不遠(yuǎn)的地方，車門邊站著身材窈窕的年輕漂亮的女人。

李建迅速鉆進(jìn)車?yán)铮俗今{駛位，發(fā)動汽車，消失在車流中。只留下一臉茫然的左曉春。

左曉春自言自語：“這女人是誰？李建跟這女人去了哪里？不行，我得繼續(xù)跟蹤?！?

李建的神秘舉動，讓左曉春頓時來了興趣，想要一探究竟。