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“其實(shí)，我三天賺了大概6365萬(wàn)美金，折合人民幣5億2千多萬(wàn)吧。我只是轉(zhuǎn)出4億多人民幣，剩下8200萬(wàn)人民幣的以美元現(xiàn)金的形式留在賬戶(hù)中，繼續(xù)金融交易。此外，我在賬戶(hù)里還有價(jià)值幾千萬(wàn)美元的持倉(cāng)，主要是十月份才到期的期權(quán)?！?

這話(huà)更是讓一眾領(lǐng)導(dǎo)震驚到一時(shí)間說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

他們震驚的不僅僅是李建面無(wú)表情的述說(shuō)，也震驚他氣定神閑的語(yǔ)調(diào)，更是震驚于他說(shuō)所說(shuō)的這些數(shù)據(jù)。

陳校長(zhǎng)畢竟是經(jīng)過(guò)大世面的，雖然覺(jué)得不可能，但是還是很快恢復(fù)了冷靜。

“李建同學(xué)，之所以今天找你來(lái)了解情況呢，就是因?yàn)橛腥伺e報(bào)你，說(shuō)你在廁所打了一通電話(huà)，懷疑你與香港的國(guó)際犯罪集團(tuán)進(jìn)行洗錢(qián)活動(dòng)?！?

“我們也是擔(dān)心你誤入歧途，本著治病救人的方針，今天讓眾多的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了解情況，如果你參與了，我們好對(duì)你進(jìn)行批評(píng)教育，期望你改正?！?

陳校長(zhǎng)在眾人還沉浸在驚訝的表情之中看到了不解，于是就接著董副校長(zhǎng)的話(huà)題進(jìn)行提問(wèn)。

“既然你說(shuō)資金是你賺的，可有什么證據(jù)？”

“這個(gè)簡(jiǎn)單，我可以現(xiàn)在當(dāng)著各位的面，打電話(huà)給香港的交易員，同時(shí)也可以讓期貨公司給我打印我的交易記錄傳真過(guò)來(lái)?！?

此時(shí)，董副校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)相互對(duì)視了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“那你就打一個(gè)電話(huà)吧，我們聽(tīng)著?！?

李建于是撥通了香港子公司的電話(huà)。

“您好，我是李建，賬號(hào)……，密碼……。請(qǐng)問(wèn)是否是單飛先生?！?

“李建先生您好，我是單飛。請(qǐng)問(wèn)有什么可以幫您的。今天是周六，沒(méi)有交易。亞洲和北美沒(méi)有交易渠道?！?

“哦，我今天遇到點(diǎn)小問(wèn)題，就是你們能否把我最近三個(gè)月的交易記錄調(diào)出來(lái)，然后傳真過(guò)來(lái)？”

單飛一聽(tīng)，覺(jué)得就這個(gè)要求，還不簡(jiǎn)單？

“可以，不過(guò)要收取一定的手續(xù)費(fèi)。大約是350港幣，我們直接從您的賬戶(hù)上扣除?！?

李建一聽(tīng)，高興壞了。問(wèn)題這不就解決了嗎？

“好的，謝謝您。我的傳真請(qǐng)您記一下，傳真號(hào)……，請(qǐng)立刻加急傳真過(guò)來(lái)。我們很多人都在等著?！?

接著，就在眾人等香港方面?zhèn)髡娴臅r(shí)候，李建打了一通電話(huà)給濱海的期貨公司，告訴他的處境，請(qǐng)期貨公司的人拿著自己的開(kāi)戶(hù)記錄和授權(quán)書(shū)等資料，前來(lái)證明資己。

很快，交易記錄就傳真過(guò)來(lái)了。從辦公室的打印機(jī)上拿著熱乎的傳真記錄，眾人開(kāi)始慢慢相信，這李建可能是真的通過(guò)交易賺到幾億收益的。

“這里有沒(méi)有人會(huì)炒股的？”陳校長(zhǎng)問(wèn)道。

眾人紛紛搖頭。

一眾領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有一個(gè)炒股的，都看不懂交易記錄。

看到一串串的數(shù)字還有英文，這幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)也頭疼。于是就把學(xué)校英語(yǔ)最好的陳老師也從課堂上叫了過(guò)來(lái)。給他們翻譯交易記錄上面的英文單詞。

此時(shí)，隔壁的負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)刑偵的張副局長(zhǎng)也快要待不住了，想要從校長(zhǎng)室沖過(guò)來(lái)。

但是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)說(shuō)過(guò)，不到萬(wàn)不得已，他這個(gè)穿著制服的警察不要現(xiàn)身。生怕嚇壞李建這個(gè)高中生。所以，張副局長(zhǎng)也只能待在辦公室，通過(guò)閉路電視了解這邊的情況。

“李建，請(qǐng)幫我們講一下，這些交易記錄是什么？”

于是，李建給他們講解了，什么是期貨，什么是期權(quán)，什么是看跌期權(quán)，什么是看漲期權(quán)。

如何交易。如何平倉(cāng)。如何加倉(cāng)。

資金如何管理，如何轉(zhuǎn)賬，如何通過(guò)交易員下單。

以及什么時(shí)候交割。

事無(wú)巨細(xì)地講解了一通，聽(tīng)得眾人一頭霧水。

李建的講解，就像是給他們上了一堂金融課，仿佛給他們打開(kāi)了一個(gè)新世界。

沒(méi)想到，一個(gè)高二的學(xué)生懂得這么多，而且還能從中賺那么多錢(qián)。

一幫領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始覺(jué)得，自己大半輩子算是白活了，居然不知道還有這么奇妙的金融世界。

一個(gè)學(xué)生，一臺(tái)電腦，一部手機(jī)，可以白手起家，就可以賺幾個(gè)億。

如果是真的，那就太神奇了。一群領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始在會(huì)議室里討論了起來(lái)。場(chǎng)面非常熱烈。

眾人通過(guò)激烈的討論，也都開(kāi)始慢慢相信李建的解釋。

此時(shí)，隔壁辦公室里韋波的父親寫(xiě)下一張紙條，讓自己的秘書(shū)走進(jìn)會(huì)議室交給陳校長(zhǎng)。

陳校長(zhǎng)看了之后，拿給董副校長(zhǎng)看。二人臉色一沉，剛才如釋重負(fù)的感覺(jué)頓時(shí)消失，心情開(kāi)始凝重起來(lái)。

旁邊的領(lǐng)導(dǎo)們一看，馬上覺(jué)察到了這一點(diǎn)，于是也迅速安靜下來(lái)。

董副校長(zhǎng)開(kāi)始問(wèn)道：“李建，你現(xiàn)在還沒(méi)有到十八歲，應(yīng)該是十七歲吧？好像還沒(méi)滿(mǎn)十七歲是吧？”

“嗯，過(guò)完年才滿(mǎn)十七歲?！?

“那么你的賬號(hào)哪里來(lái)的呢？沒(méi)有十八歲是開(kāi)不了證券賬號(hào)的！而且，法律規(guī)定，是不能出借證券賬戶(hù)給他人使用的！”

眾人一聽(tīng)，天呀，怎么忘記這點(diǎn)。于是一起看著李建，聽(tīng)他怎么解釋。

如果證券賬戶(hù)是假的，那么交易必然是假的。那么資金肯定是非法的。

如果賬戶(hù)是真的，李建就觸犯法律了，借用別人的證券賬戶(hù)是違法的，要罰款的。

“各位領(lǐng)導(dǎo)，你們放心。既然我能夠從金融市場(chǎng)上賺了幾個(gè)億，肯定也不會(huì)做違法的事情。”