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“李青是我教過的學(xué)生中，最聰明的一個。為此，我覺得7月份學(xué)完初中的英語，如果有時間可以繼續(xù)學(xué)習(xí)高中的英語?！编嵗蠋熖嶙h。

“您決定就好。具體學(xué)習(xí)什么我不干涉的。我對您絕對尊敬和放心，為此您盡管教，只要李青能夠接受，您哪怕教授她大學(xué)英語都行?！?

“那我就按照計劃，先教初二初三的，通過考試之后再教高中的內(nèi)容?！?

“對了，您女兒以前也提前學(xué)習(xí)嗎？要不怎么拿年級第一？”李建隨口一說，目的就是想要多方面了解鄭倩的情況。

“哦，以前提前教過她，至于拿第一，那就更不重要了。這個高中階段，不要注重什么名次，最終還是看兩年后的高考。如果高考成績不好，專業(yè)選不好，哪怕每次都年級第一也沒有用?！编嵗蠋熓敲靼兹?，知道什么是重要的。

“在我們這個偏僻的縣城，能認識您這樣的大學(xué)教授，簡直就是幸運?！崩罱ú煌ЬS鄭老師。

“你看你說哪里話。你才是了不起的人才，成績好，還能編程賺錢養(yǎng)家，更重要的是聽說你還能創(chuàng)作歌曲來，而且是風(fēng)靡全國的歌曲。我認識你，才是幸運。”

“哦，您是從哪里知道我寫歌的？”李建很好奇。

“副校長那里。他是我老同學(xué)，你的情況他都告訴我了。你當(dāng)時說是要請老師給妹妹提前學(xué)習(xí)英語，我就去找副校長了解情況?！?

“副校長說了什么呀？”李建心想，難怪能夠請得動鄭老師這樣的大學(xué)老師，原來有這層關(guān)系在啊。

“他還極力夸你，說你會學(xué)習(xí)，人品端正，會賺錢養(yǎng)家，而且一首歌曲還能賺幾十萬，關(guān)鍵是對人非常好，是很多同學(xué)的偶像。這才答應(yīng)下來的。”

一番商業(yè)互吹之后，李建和鄭老師就熟悉了起來。

每次鄭老師來給李青上課，李建都給予她最大的尊敬和最好的安排。這讓鄭老師非常感動，覺得這兄妹倆絕對前途光明。教授李青也更加用心。

這天下午，李青在背英語，李建過來和她了解學(xué)習(xí)情況。

“李青，最近學(xué)習(xí)如何，課程趕不趕？”

“還行，跟得上。鄭老師講的特別好，能夠很容易理解。而且我也學(xué)習(xí)得很有興趣。因為鄭老師有一套發(fā)音標準，任何新的單詞，基本上按照這套標準就能讀準，而且會很容易記?！?

“很好。繼續(xù)學(xué)習(xí)?！崩罱牭街?，感到很欣慰。畢竟，前世的李青根本沒有機會讀初中，沒想到現(xiàn)在居然是個學(xué)習(xí)天才。一定要多加培養(yǎng)。

李建這個時候又想起李青的散打?qū)W習(xí)。想要問她要不要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

“李青，現(xiàn)在早上學(xué)習(xí)英語，要不要下午去練習(xí)散打？前段時間的練習(xí)你有一定基礎(chǔ)了?！?

“好啊，反正我也很喜歡練習(xí)散打。這樣每天就更充實了?！?

于是，李青的暑假安排就算到位了。李建就可以安心地做金融交易了。只是熊市期間，股市沒有什么機會，只有一些浪費時間的短線，李建也不想做，只等大行情。

有時候，李建也覺得，320萬的本金看著不少，但是要支撐自己重整旗鼓，撐起自己的金融帝國之夢還是不夠。

這天下午，就在李建和李青商量事情的時候，突然從六樓的樓梯口傳來了腳步聲。

“李建在家嗎？有人嗎？”一個年輕女子高聲地喊著。

李建感覺很奇怪，自己租下六樓之后，從來沒有陌生人來過六樓。

“你是哪位？找李建做什么？”

“我是來找李建的，你是誰？”這個年輕女學(xué)生就是鄭倩。

真是巧，本來還想找鄭倩聊聊學(xué)習(xí)事情，現(xiàn)在居然找上門了。

“我就是李建，請問有什么事？”李建一臉的疑惑。

“就是你，讓我媽媽退休了也不得清閑，每天還要來上課的？”鄭倩生氣而且傲慢地說，仿佛一個刁蠻的小公主。

這個時候，李建才開始端詳起眼前的女孩，就是一眼看出不好惹的樣子。有點任性、傲慢、刁蠻的那種性格。

頭上披散長發(fā)，上身穿著紫色t恤，穿著牛仔褲，還有一雙運動鞋。簡單，干練，但是臉上表情很不輕松，高高在上，帶著藐視一切的傲慢，怒氣沖沖的樣子。

“請問你，為什么這么說呢？我很想了解其中原因。”李建想了解原因。

“以前我媽媽每天早上做好了早飯，就在家里悠閑看電視，打太極，要不就去河邊散步。可是現(xiàn)在每天晚上備課，早上還得匆忙來上課。你知不知道她是因為生病才提前退休的？”

“這個嘛，當(dāng)時我問過，她好像也說過。不過，每天早上兩節(jié)課的時間應(yīng)該不會影響她的健康吧？”

“這個怎么不會？她是因病退休的。如果不是這樣，她放著好好的大學(xué)不教，跑回鄉(xiāng)下來教一個小姑娘？”

“還有，為了她的健康，我還是希望你不要再請我媽媽來上課了。畢竟她身體不好。我不想她累著。要不然，發(fā)生了什么事情你負責(zé)！”鄭倩的怒意難消。

“這個我們明天等鄭老師來的時候，再跟她商量。尊重她的意愿。不強求，畢竟健康第一，生活第一?！?

李建也覺得，如果健康不允許，還是得注意身體。至于學(xué)習(xí)，可以請別人來教。

“說好了，別讓我再來第二次?！编嵸徊豢蜌獾卣f著，轉(zhuǎn)身離開了。

李建望著鄭倩的背影，能夠體諒一個女兒對母親的關(guān)心，才會如此有如此怒氣。但是也替她可憐，畢竟這個女孩和鄭老師一個姓，很有可能是單親家庭的孩子。

不過，一想到她能夠考年級第一，就在前世的記憶里搜尋。前世的記憶中，好像沒有這個人物啊。那年高考成績特別好的學(xué)生中，也沒有一個叫做鄭倩的學(xué)生啊。

李建有點迷茫。難道因為自己的重生，引發(fā)了蝴蝶效應(yīng)，這個世界已經(jīng)發(fā)生了改變？

可是他沒想到的是，鄭倩的出現(xiàn)，給生活帶來了非常多的變數(shù)。