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“長話短說，傲常勝，我贏了，按照約定，回答我的問題吧。尼爾森收集【No.】打算做什么？”

游暮的詢問很直接，而傲常勝也不隱瞞，將自己知道的全盤托出。但是傲常勝刻意提醒游暮，他只有三次問問題的機會，所以要想好了再問。

“首先，尼爾森確切說不是為了收集【No.】卡。而是收集【No.】卡內的能量數(shù)據。我們收集到的【No.】卡，都會在第一時間交給尼爾森。而尼爾森就會掏出他專門制作，像刷卡機一樣的東西，刷一下。這樣，他就得到了該【No.】卡的數(shù)據。然后這張他會留著，或者我們可以自由使用?！?

游暮：“他收集這些數(shù)據，打算應用到哪里？”

“應用方向有三個。第一，用來協(xié)助研發(fā)球形領域。并以此協(xié)助菲卡博士，來毀滅星光界?！?

“第二，普羅米修斯的干部內部任務需求。更多相關的內容我也不清楚，只知道尼爾森是為了收集【No.】的數(shù)據，才來到這個世界的。更多內容，也就只有干部以上的級別才能知曉了。”

“第三個應用，其實也是我偶然得知的一部分內容，是我偷聽到尼爾森自言自語所說的內容。這個應用，暴露了他的野心?！?

“那么這個應用是什么？”游暮迫切地詢問道。

“我也不了解全部內容，但是我聽說他提到了一個名詞【源數(shù)之鑰】……改寫整個世界的真實……萊特大人之類的?！?

“根據我的推測，他似乎為了幫助萊特大人企圖得到什么源數(shù)之鑰，助其達成某個目的，比如來改寫世界的歷史之類的。”

“源數(shù)之鑰？！”

作為穿越者的游暮，對這個名稱也略有耳聞。根據模糊的記憶，這是這個世界誕生前，只是一張卡。之后該卡創(chuàng)造了世界和宇宙。

據說，得到所有的【No.】卡，并開啟源數(shù)之鑰后，能夠得到修改這個世界真實的權利。

而星光界和巴利安世界兩個敵對世界，都是為了消滅對方的世界，企圖爭奪到這個力量。

最后，游馬與阿斯特拉爾為了源數(shù)之鑰的歸屬，為了阻止阿斯特拉爾毀滅巴利安世界（盡管是阿斯特拉爾故意挑起）展開了決斗。最后游馬戰(zhàn)勝了擁有全部（No.1～100）包括霍普在內的【No.】卡的阿斯特拉爾。

并覺醒力量，得到了自己的【No.0—未來皇—霍普】。得到了源數(shù)之鑰，修改成讓代表七情六欲的混沌的巴利安世界，與代表純潔的星光界合二為一。讓星光界接納了混沌。

而作為原本人類歷史偉人轉生的巴利安七皇，也都以人類的身份在人類世界生活。并且復活了在月球與七皇之一的米扎艾爾決斗，最后犧牲在月球的快斗。

可以說，源數(shù)之鑰完全擁有隨心所欲篡改這個世界的力量。

雖然不知道那個萊特讓尼爾森想法子弄到那個東西企圖做什么。但是自己猜得到，源數(shù)之鑰絕不能落入萊特的手中。

“那么，最后一個問題……”

“不好意思，你的三次問題使用次數(shù)已經用完了?！?

傲常勝擺手表示問題已經用完：“我說的已經夠擦邊了，再說下去就越界了。我接下來，也該考慮一下，怎么才能從尼爾森手里安然無恙，還能以自己的意志工作了?！?

說罷，傲常勝騎上了d輪，飛速離開了這里。

而游暮，看著周圍正在聚集過來的剛剛的觀眾和新聞記者，也立刻騎著颶風號迅速離開了這里。

……

而心園管理的碼頭倉庫哪里，游馬與快斗在皇之鍵內決斗之際。游馬的同伴也都完成了自己的任務。

而倉庫內的電腦，也因為被右京老師的電腦病毒—漏洞人感染，軌道7來不及處理，最后整個倉庫全部爆炸。游馬等人及時逃離，才沒被卷入其中。

而心園管理的倉庫突然爆炸這件事，第二天一早就登入了新聞。但是因為心園控制了消息流出，至今無人知曉倉庫為何爆炸。除了游馬他們。

“真是鬧的好大的動靜啊?！?

時空管理局的咖啡廳內，石榴和秋璇坐在沙發(fā)，看著電腦前的早間新聞，也就是倉庫爆炸的事件。

“呃……我回來了?！?

游暮此刻一臉沒有氣力的樣子，來到了咖啡廳，并坐在秋璇一旁。

秋璇笑著調侃道：“怎么，今天不去小鳥他們的學校哪里上課了？”

游暮捂著腦袋靠在沙發(fā)上：“上什么課，今天又沒我的課。而且昨天因為游泳課后兩節(jié)課我不在，下午也沒請假，晚上回去后被校長訓了好一頓。”

石芳質問道：“你干嘛去了？不好好工作?！?

游暮隨后將自己為了監(jiān)視游馬他們的行動，并與傲常勝決斗的過程大致講了一下。

“我工作只是為了在這個世界行動有個合理的身份?？刹皇前压ぷ鳟斦拢吘刮覀冊谶@個世界，是要執(zhí)行任務的……”

聽游暮這么說，石榴一臉的嚴肅：“不不不，游暮，你要是這么想的話，作為姐姐的我，可就要好好的說你一頓了！”

“??！石榴姐也要訓我??？”

“別這個表情！姐姐我可是要教你，什么是正確的職業(yè)觀和如何樹立正確的責任感！”

石榴翹起二郎腿，昂首挺胸，一臉正形地說道：“首先，作為一個成年人，要有大人的覺悟！不能跟個小孩子一樣，想怎么樣就怎么樣！做事不顧慮后果。而且，作為學校的老師，不請假就私自外出，把其他學生仍在游泳館，這是你作為老師的不稱職！”

“但是，我是為了……”

“不管理由如何恰當，這件事你就是做錯了。不是嗎？盡管你只是體育老師，并不是他班主任。但是，老師都能逃課了，要怎么給學生做榜樣？”

“石榴姐教訓的是……”

“那么，問你一個簡單的問題，你知道，孩子與大人之間的區(qū)別嗎？”