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銀松的香味也隱隱約約從后面?zhèn)鱽?lái)，在夏天熱風(fēng)與驕陽(yáng)下，這股香味，像憑空捉住一只飄忽飛舞的蝴蝶。

淺間才在太陽(yáng)底下坐了5分鐘，身體就開(kāi)始滲汗了，身邊的少女見(jiàn)狀，用小手對(duì)著淺間扇起了風(fēng)。

淺間擺手示意不必如此，又對(duì)著足球場(chǎng)被曬出草汁香味的條紋草坪感慨著，

“真是一個(gè)麻煩的體育祭啊”

“如果它讓靜水君變得閃耀，盡管它有一千個(gè)缺點(diǎn)，我也可以原諒?！?

后半句化用的《月亮與六便士》么？我的關(guān)注度提高對(duì)你有什么好處？大明神在展現(xiàn)自己的廣闊胸懷么？

“還是不要原諒它吧，我不想變成ktv的燈球?！?

“【大多數(shù)人所成為的，并非是他們想成為的人，而是不得不成為的人。】靜水君，因?yàn)槟闶墙鹱?，所以遲早會(huì)發(fā)光的?！?

“哦，在聊毛姆嗎？”

櫻木老師忽然坐到淺間旁邊，加入了話題。

風(fēng)度翩翩的青年男子，濃密的頭發(fā)和溫和的笑意，讓他一點(diǎn)班主任的樣子都沒(méi)有，又讓人會(huì)想，這或許就是班主任該有的樣子。

“不是，是在聊英和討厭的體育祭，連摸魚(yú)都是一種煎熬。話說(shuō)，櫻木老師也討厭體育祭嗎？”

不死川也加入了話題。

“誒~櫻木老師討厭運(yùn)動(dòng)嗎？看不出來(lái)哦。”

“【對(duì)討厭的人和事露出微笑，是一個(gè)成年人必須學(xué)會(huì)的惡心。】”

“伊頓公學(xué)不是很崇尚體育競(jìng)技精神嗎？”

“唉，正是如此，偏見(jiàn)才無(wú)處不在?！?

懂了，黃種人被白人歧視，留學(xué)生涯有黑歷史，所以櫻木才對(duì)體育有抵觸啊。

“以老師的身體素質(zhì)，想贏并不難吧?！?

“知道伊頓五人嗎？戴手套拍壁球，我在這個(gè)項(xiàng)目上，經(jīng)常被打得鼻青臉腫，當(dāng)然不是技術(shù)不行球打的。”

“伊頓也有校園霸凌啊，種族歧視？”

“也無(wú)關(guān)種族歧視，就是勝利者對(duì)失敗者，強(qiáng)者對(duì)弱者，缺乏包容?！?

“那老師覺(jué)得是伊頓好一些，還是英和好一些呢？”

“在自律、勤奮、自信、貴族禮儀和興趣技能的培養(yǎng)方面確實(shí)是伊頓更好，你無(wú)法想象，為了保持老派貴族作風(fēng)，你穿著禮服得拿著文件夾每天來(lái)回走8公里，領(lǐng)口的扣子一顆都不能松。”

不死川好奇地問(wèn)，

“伊頓公學(xué)有那么大么？”

“不是大，而是每節(jié)課你都得重新準(zhǔn)備一個(gè)課件文件夾，然后像霍格沃茨的學(xué)生，往返各個(gè)神秘的教室之間?！?

“所以說(shuō)，伊頓更好，這就是櫻木老師的答案嗎？”

二見(jiàn)看著手機(jī)的數(shù)據(jù)說(shuō)道，

“應(yīng)該是吧，網(wǎng)上好像有說(shuō)，伊頓公學(xué)畢業(yè)生的名人和成功人士比率和數(shù)量是全球第一哦。”

淺間搖搖頭，

“能進(jìn)去的都是名人和成功人士之后，比起學(xué)校的功勞，家庭的功勞更大一些?！?

“淺間同學(xué)說(shuō)的對(duì)。其實(shí)我的答案是，英和更好一些。伊頓是為了培養(yǎng)更優(yōu)秀的上流階層，而英和是為了培養(yǎng)更好的人。固然英和有散漫之處，但是學(xué)生們的眼里都有自然的光，就像你一樣，淺間?！?

我不是死魚(yú)眼嗎？您是怎么看出光來(lái)的？我眼鏡上的反光？

櫻木繼續(xù)說(shuō)道，

“過(guò)去伊頓的平民特招生比例是2%，現(xiàn)在是1%。英和的特招生過(guò)去是3%，現(xiàn)在是4.5%。英和不會(huì)為了所謂的高貴，去學(xué)一些平日用不上的語(yǔ)言和技能，也不會(huì)對(duì)那些出身高貴的人包庇縱容，以至于讓其他學(xué)生寒心?！?

不死川笑道，

“老師是在說(shuō)哈里王子吧，柏木老師有說(shuō)過(guò)他在伊頓的八卦哦~”

櫻木搖了搖頭。

淺間也搖了搖頭，沒(méi)有包庇嗎？近衛(wèi)難道不算？

另外，聽(tīng)駒場(chǎng)說(shuō)1000萬(wàn)贊助費(fèi)交了就能上？這比起一年只招260人左右的伊頓沒(méi)原則多了好不？

但他同意櫻木的觀點(diǎn)，一個(gè)學(xué)校，需以培養(yǎng)人為目的，而不是讓貴族框架秩序的延續(xù)，變成一個(gè)提前開(kāi)展利益交換的場(chǎng)合。

伊頓好不好他沒(méi)錢沒(méi)資格去讀，并不知道，但東洋英和，他現(xiàn)在的評(píng)價(jià)是奇怪的好。

如果拿一個(gè)日本人來(lái)比喻現(xiàn)在英和的教育環(huán)境，或許用村上春樹(shù)能勉強(qiáng)對(duì)上吧。

村上熱愛(ài)馬拉松，代表著英和重視體育；

愛(ài)收藏來(lái)自世界的五花八門的t恤和無(wú)用之物，代表著英和對(duì)文化兼收并蓄；

寫《且聽(tīng)風(fēng)吟》《挪威的森林》，代表著英和資產(chǎn)階級(jí)上流貴族崽子們清新自然、輕盈浪漫，還有點(diǎn)矯情的青春生活；

寫《地下》《1q84》則是代表著英和追逐和諧、仁愛(ài)、公正，反對(duì)暴力、強(qiáng)權(quán)的價(jià)值觀。

這樣一個(gè)學(xué)校，雖然是日本最頂級(jí)的貴族高中，卻又沒(méi)有那么紙醉金迷，相反，淺間在做戀愛(ài)咨詢時(shí)，發(fā)現(xiàn)他接觸的大部分人雖然有錢，但卻并不物質(zhì)。

淺間這個(gè)不斷推銷商品的人，反而顯得比他們物質(zhì)的多。

在英和學(xué)院，比起老師的影響，學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生的影響更加突出。

這里走出了昭和時(shí)代的“廢物”，平成時(shí)代的“猛男”，寬松世代的“卷王”，這屆三年級(jí)的“體育強(qiáng)國(guó)”屬性也格外明顯。

可以說(shuō)，東洋英和歷屆學(xué)生會(huì)，和社會(huì)風(fēng)氣一直是相背而行的，在近50年，基本上是左傾的路子，和日本的社會(huì)政治風(fēng)向并不一致。

明明每一個(gè)學(xué)校成員，都是日本上層建筑的投影，卻反其道而行。

真不知道這種反差，是源自日本人的“下克上”傳統(tǒng)，還是這200年來(lái)，改良社會(huì)的雄心，才是東洋英和教育的真正目的。

轉(zhuǎn)念一想，明明這么多人反其道而行，國(guó)家卻沒(méi)有變得美好。

或許真如《dc者手冊(cè)》里說(shuō)的，成為上層的他們，注意力都放在維持權(quán)力上了。屁股決定腦袋，如果不能調(diào)動(dòng)一定的資源，很多改革無(wú)從談起。又或者是，他們自己嘗到了新自由主義的甜頭，不再愿對(duì)自己動(dòng)刀。

除了教育路線的奇怪，學(xué)生的屬性也很奇怪。

在淺間的眼里，近幾屆的學(xué)生會(huì)前輩們，在自由散漫之中，不乏對(duì)世界、對(duì)集體的責(zé)任感；營(yíng)造公平公正之中，不乏對(duì)才能、夢(mèng)想的鼓勵(lì)；出身不凡卻不耽于享樂(lè)。

明明很多人都有著淺間所欣賞的特質(zhì)，可是他們?cè)谡匠蔀槿毡旧鐣?huì)的精英后，又像小石子投入大海，片刻水花后，消失無(wú)蹤。

不知道東大是個(gè)什么情況。

沒(méi)有延續(xù)性的環(huán)境，只能為身在其中者，造一個(gè)臨時(shí)的美夢(mèng)。

比賽時(shí)間到，一年a班的15人走上了賽場(chǎng)。

在和御行院臨時(shí)討論中，淺間給a班支了三招。(本章完)