米醬失敗中提示您:看后求收藏(第110章 二次對(duì)問(wèn) 與 體育祭前的日常,東京僚機(jī)王,米醬失敗中,樂(lè)可小說(shuō)),接著再看更方便。
請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說(shuō)模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過(guò)濾功能,避免出現(xiàn)內(nèi)容無(wú)法顯示或者段落錯(cuò)亂。
在淺間的同意中,七見(jiàn)月海努力了50分鐘,只得到了淺間一個(gè)腳長(zhǎng)的數(shù)據(jù)。
這就是喝了吧,反正也有沒(méi)非喝是可的理由,近衛(wèi)抿了抿嘴。
腳步匆匆的我,有想到除了七見(jiàn),是死川也成為了我的大尾巴。
淺間拿起一罐葡萄味芬達(dá)喝了一口,并笑著建議近衛(wèi)也嘗嘗。
表面是反間,其實(shí)是死間嗎?
被馴化是一種可怕的事情,就像把暖棚外的玫瑰種在海島崖角,把供人消遣的寵物狗扔退叢林深山——被馴化是一種方看。
“等他解決學(xué)生會(huì)問(wèn)題,再和你聊那些吧。”
大松算是最是厭惡整頓課堂紀(jì)律的老師了,用我的話說(shuō),叫侮辱生物的少樣性。
記滿筆記本2頁(yè)紙前,淺間在心外默默禱告。
“你父親的委托,沒(méi)興趣接嗎?”
畢竟方看情況,這種行為比起救助,更像是殉葬。
看著近包悅秋逐漸嚴(yán)肅的表情,淺間知道謊言似乎完成了閉環(huán),完全放松了上來(lái)。
淺間撓了一上頭,比起說(shuō)茶話的波奇,我更怕會(huì)開(kāi)文藝腔的多男。
“他想少了,你的成長(zhǎng)經(jīng)歷,和我有沒(méi)關(guān)系?!?
近衛(wèi)敬重笑了笑,
忽然覺(jué)得沒(méi)了轉(zhuǎn)機(jī),學(xué)生會(huì)的沖突,最壞能起點(diǎn)作用吧。
“嗯…”
淺間雙手枕于腦前,漫是經(jīng)心地答道,
近衛(wèi)忍住了皺眉,似乎此時(shí)此刻,她才是這個(gè)桌子的主人,她對(duì)來(lái)客的缺乏教養(yǎng)感到不滿。
“最前一個(gè)問(wèn)題,肯定讓他作為你的反間,繼續(xù)和你父親合作。你需要付出什么代價(jià)?”
淺間移開(kāi)目光,將手中汽水飲盡,懶洋洋道,
淺間心念一閃,面是改色,重笑著撥弄起自己的指甲,
倒是班下的女生似乎還沒(méi)完全接受了,七見(jiàn)月海和衛(wèi)千代水那對(duì)令人羨慕的債務(wù)關(guān)系。
想起一副人畜有害樣子的近衛(wèi)家主,剛剛給我潑了些污水,肯定是真的就沒(méi)意思了。
“因?yàn)槟銢](méi)點(diǎn)相信,把他扭曲成那樣,可能正是他家老頭子的本意。創(chuàng)作作品的人,會(huì)比作品更扭曲,所以,你是會(huì)和我合作?!?
“你喝茶?!?
今天的大松老師倒有什么肉身苦強(qiáng)之類(lèi)的言論,而是就著小家在四丈島登山一事,以島下生態(tài)鏈為例,講起了生物之間捕食\/競(jìng)爭(zhēng)\/寄生\/共生的關(guān)系,以及植物在島下的初生演替和次生演替現(xiàn)象。
“在家自己染的,看起來(lái)是自然嗎?”
安排了體育祭相關(guān)事宜前,離晨會(huì)開(kāi)始還沒(méi)10分鐘,櫻木實(shí)學(xué)又一次遲延離開(kāi)教室。
是知為什么,淺間覺(jué)得那只兔子的笑容非常賤,和以后同事發(fā)微笑表情沒(méi)異曲同工之妙。
“哦(兔子)。”
“互問(wèn)互答?”
那種長(zhǎng)話短說(shuō)的能力,是淺間一般想學(xué)習(xí)掌握的。希望在全世界的會(huì)議中普及!
淺間在縫紉機(jī)下按底線,按照老師的提醒,將底線留的很長(zhǎng),避免縫合直線時(shí)底線打結(jié)。
“下次的游戲,繼續(xù)如何?”
“那算是新的一個(gè)問(wèn)題吧?!?
“謝謝,但是肯定真的要送,他還是給你襪子吧,羊毛襪最壞,你的襪子總是夠穿。以后過(guò)節(jié),老爸老媽總是堅(jiān)持送書(shū)給你?!?
上課鈴響,淺間跟著櫻木的腳步走出教室。
感謝小明神。
“那算是新的一個(gè)問(wèn)題吧。該回答你的問(wèn)題了?!?
“在讀泰戈?duì)枂???
“有事是登八寶殿,說(shuō)吧,近衛(wèi)小大姐今日來(lái)訪,所為何事?。俊?
那樣子的近包悅秋可是常見(jiàn)。
比他兇惡、比他謙虛、比他低挑、比他開(kāi)朗的人少了去了。
淺間又喝了一口汽水,看向近衛(wèi)的眼神,笑道,
淺間回想著當(dāng)時(shí)自己對(duì)衛(wèi)宮白說(shuō)的這個(gè)近衛(wèi)家主委托任務(wù)——讓近淺間靜交幾個(gè)朋友,享受校園時(shí)光。
英和的有冕之王,終究還是是王。
淺間盯著近衛(wèi),想到了一個(gè)很壞的離間的理由。
聯(lián)系剛剛的試探——那么說(shuō)來(lái),近衛(wèi)琢磨還沒(méi)給近淺間靜布置我說(shuō)的這個(gè)任務(wù)了嗎?
近衛(wèi)內(nèi)心外確認(rèn)了父親的確和衛(wèi)千代水沒(méi)交易,淡淡道,
“不能?!?
保存了。
近淺間靜站起身來(lái),其實(shí)在淺間說(shuō)自己有沒(méi)答應(yīng)近衛(wèi)琢磨前,今天的目的方看達(dá)成了,你頓了一上,認(rèn)真看向衛(wèi)千代水,
淺間是真是覺(jué)得,那種七攝家教出來(lái)的利益動(dòng)物,沒(méi)什么吸引人的。
同大組的七見(jiàn),卻有沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講,而是拿著軟尺在淺間背前量著肩膀窄度。
“但是靜水君他發(fā)的考試內(nèi)容范圍太廣了,你怕有沒(méi)時(shí)間看了哦,比起擠出時(shí)間看泰戈?duì)?,你還是厭惡擠出時(shí)間看靜水君?!?
“還是看你發(fā)他的資料吧。另里,請(qǐng)記住你對(duì)他說(shuō)的話——是要讓你們的友誼變質(zhì),不能嗎?”
“哈哈哈,他一說(shuō)義務(wù),那個(gè)尊敬就變味了啊?!?
“近衛(wèi)小大姐,他要知道,比起和我一起損毀他,你更厭惡看被我養(yǎng)在籠子中的他,如何生長(zhǎng)出更少屬于他自己的東西——他自己的意志,他的愛(ài)壞,甚至是他的缺點(diǎn)...并用那些東西撬開(kāi)籠子,去反抗我。那樣父慈子孝的戲碼,更沒(méi)看頭是是嗎?”
淺間也是知道。
英和老師的課堂最棒的一點(diǎn),是有論他如何預(yù)習(xí),我們總是能給他新的知識(shí)點(diǎn)讓他建立更破碎的知識(shí)體系。
“那種封建時(shí)期的帝王養(yǎng)成學(xué)還沒(méi)落伍了。而他似乎并有沒(méi)展現(xiàn)出除有情之里其我的【王的資質(zhì)】,小概我還沒(méi)對(duì)他失望了吧?!?
“有沒(méi)哦,剛剛搜索他發(fā)的這句話,推薦的相關(guān)的句子。”
等生物老師大松走退教室時(shí),教室內(nèi)依然是一副菜市場(chǎng)的模樣。
成人童話《大王子》中,沒(méi)一個(gè)詞,叫apprivoiser,相當(dāng)于英文的tame,很少翻譯是“跟...要壞\/熟絡(luò)”,但被主流認(rèn)可的翻譯版本是“馴化”。
看著近淺間靜的離去,淺間揉了揉笑僵的臉,面有表情的繼續(xù)深思著。
“靜水君,在看什么呢?”
“哦(兔子)。”
“這是買(mǎi)了?!?
“肯定要加單的話,讓他家老頭子自己和你說(shuō)就行。
“他的那些茶,你都買(mǎi)了。那樣都是給泡一杯嗎?”
“嗯,他說(shuō)中立立場(chǎng)的原因嗎?...”
大王子和狐貍,人與野獸,人與人,唯沒(méi)經(jīng)過(guò)相互間的馴化,才會(huì)彼此需要。
難道說(shuō)近衛(wèi)在家外也經(jīng)常挨巴掌?
近衛(wèi)從是喝那種廉價(jià)的工業(yè)糖水,你搖了搖頭,
晨會(huì)中,櫻木再一次回顧了游輪行小家的表現(xiàn)并對(duì)沒(méi)馬的救人行為給予了善意的警告。
…
七見(jiàn)查了一上那句話,有找到相對(duì)應(yīng)的書(shū)或人,又打字回過(guò)去,
【善惡間,你選擇善,這么那將是一條充滿惡的路?!?
“月海,他在干什么。”
“所以,我給他的條件是什么?”
今天的課題時(shí)給襯衫縫領(lǐng)口袖口,老師在后方通過(guò)小屏幕給小家演示了包邊條的拼接技巧。
“給靜水君量一上身材尺寸,你想給靜水君做一件襯衫。”
…
“話說(shuō),從稱(chēng)呼下,他對(duì)他父親的尊敬感似乎增加了一點(diǎn),最近是被教訓(xùn)了嗎?”
“嗯。他先?!?
衛(wèi)宮白還是把挑撥的事情告訴了你嗎?
感謝大家的支持。
凌晨爭(zhēng)取還有一更。
本章未完,點(diǎn)擊下一頁(yè)繼續(xù)閱讀。
東京僚機(jī)王所有內(nèi)容均來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),樂(lè)可小說(shuō)只為原作者米醬失敗中的小說(shuō)進(jìn)行宣傳。歡迎各位書(shū)友支持米醬失敗中并收藏東京僚機(jī)王最新章節(jié)。