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“原來(lái)如此?！?

作為帥哥的藤真戀愛(ài)經(jīng)驗(yàn)并不缺乏，很快就get到了淺間說(shuō)的意思。

和藤真探討了一會(huì)兒【怎么勾起善良女孩負(fù)罪感和母性的套路】，并確定了實(shí)施方案。

“既然這樣，情書就是觸發(fā)道具了?！?

淺間拿起紙筆，開(kāi)始了情書的書寫。

“

致夢(mèng)中人藤井真冬：

我從未想過(guò)遇見(jiàn)你，

正如，我從未想過(guò)遇見(jiàn)愛(ài)情。

遇見(jiàn)你之前，藤真真樹(shù)這個(gè)人，從沒(méi)再想過(guò)戀愛(ài)。

遇見(jiàn)你之后，藤真真樹(shù)這個(gè)人，再也沒(méi)想過(guò)不是你的戀愛(ài)。

曾經(jīng)的傷害，讓我的心不再為愛(ài)萌芽。

但在我荒瘠的土地上，你是一朵來(lái)自天外的玫瑰。

世界開(kāi)始有了顏色，

聲音開(kāi)始有了旋律，

瞳孔開(kāi)始有了焦點(diǎn)。

有多少次你與我對(duì)視，

就會(huì)有多少個(gè)美夢(mèng)，治愈我失眠的夜。

有多少次你躲開(kāi)我的目光，

就會(huì)有多少條繩子，勒緊我失落的心。

在我如冰川般蒼白的世界，你是一道來(lái)自北大西洋暖流。

請(qǐng)你看看如今的我，因?yàn)槟愕牡絹?lái)，

我的世界從此風(fēng)和日麗。

真冬對(duì)于真樹(shù)而言，

就是無(wú)數(shù)個(gè)連在一起的春天。

我不想錯(cuò)過(guò)你，

我將消融自己，只愿入海，冷暖是你，方向是你，余生是你。”

淺間頓筆，將信紙交與藤真前輩檢閱，又拿出一頁(yè)信封，在扉頁(yè)上寫明：

“如果它的一生，是一封不被打開(kāi)的信，一個(gè)樹(shù)的心將要枯萎。”

純屬于欺負(fù)善良老實(shí)人的威脅了。

“先和藤井學(xué)姐提出約會(huì)，如果不答應(yīng)，還請(qǐng)前輩你裝可憐裝徹底一點(diǎn)，讓女生開(kāi)始傳你初中時(shí)候的失敗戀愛(ài)經(jīng)歷，過(guò)段時(shí)間讓你的男性朋友把這份信交給她。”

“明白。”

“計(jì)劃永遠(yuǎn)趕不上變化，前輩如果遇上突發(fā)狀況，及時(shí)和我聯(lián)系?！?

“好的。謝謝你，大老師?！?

目送藤真離開(kāi)，被三年級(jí)明星學(xué)長(zhǎng)敬禮的感覺(jué)，挺不錯(cuò)的。

二見(jiàn)和間島從暗室走出，很好奇一個(gè)人氣帥哥，喜歡的人是什么樣子。

兩位女孩驚訝于藤井真冬普通的外貌，

畢竟足球社王牌們的女友，至少都是班花級(jí)的。

淺間和她們解釋了補(bǔ)償性心理。

藤真的初中女友是個(gè)漂亮而嬌橫，對(duì)他不斷打壓的典型辣妹。

被這場(chǎng)戀愛(ài)傷害的藤真，對(duì)于女孩子的外貌已不再關(guān)注。

他更需要一種安全感。

這份安全感，恰好是藤井所擁有的。

另外，淺間認(rèn)為，名字的緣分也是一方面，

藤井與藤真，真冬與真樹(shù)，

或許兩人互相對(duì)視的第一眼，正是這個(gè)緣分所致吧。

二見(jiàn)和間島強(qiáng)烈要求淺間，把情書重新寫一遍給她們看，更奇怪地是，要寫兩份。

摘下□□□之星的淺間，回憶一份情詩(shī)一樣的信，并不困難。

等到兩位女孩把情書看完，都開(kāi)始用看負(fù)心漢和渣男的眼光看自己。

淺間站在窗邊，背著手，淡淡道：

“這么看著我干嘛。我雖然指導(dǎo)戀愛(ài)，但我從未戀愛(ài)，也不打算戀愛(ài)?！?

“......”x2

【大老師淺間靜水】孤高指數(shù)拉滿的一句話，把兩個(gè)女孩復(fù)雜的內(nèi)心給捋平了。

二見(jiàn)和間島相視一眼，似乎進(jìn)一步確認(rèn)了什么東西，接著都產(chǎn)生了一種名為安全感的東西。

時(shí)間不知不覺(jué)指向了二點(diǎn)半，還有一個(gè)小時(shí)就要去校門口集合了。

淺間趁熱打鐵，讓間島和二見(jiàn)開(kāi)始整理之前的客戶檔案。

二見(jiàn)整理交付組資料：

檔案1：一年h班坂上悟與小林雪紀(jì)；

檔案2：一年f班大輝和平與山下麗；

檔案3：一年b班二條玲奈與瀧島哲也；

檔案4：一年d班駒場(chǎng)光樹(shù)與圣華女子學(xué)院半澤英利華；

檔案5：一年c班周防俊介和加藤尤奈；

檔案6：一年c班大島一郎和北原藤乃...

間島整理進(jìn)行中委托資料：

檔案1：二年b班中村佑介與佐藤凜子；

檔案2：一年a班有馬吉彥與近衛(wèi)千代；

檔案3：一年a班三輪大輔與一年c班前田杏；

檔案4：一年t班天崎春輝與一年s班廣瀨櫻良；

檔案5：一年a班深澤雪與御行院圣；

檔案6：三年j班藤真真樹(shù)與藤井真冬。

淺間則是整理比較離譜的委托資料：

檔案s-1：一年o班十神春馬；

檔案s-2：一年n班四宮尤紀(jì)奈；

檔案s-3：一年e班黑田龍?zhí)桑?

檔案s-4：一年l班富谷仁與神山晃一；

兩個(gè)半月，16組戀愛(ài)委托，

在二見(jiàn)和間島兩位少女眼中，智珠在握的淺間，形象愈發(fā)深不可測(cè)。

秘密一旦被分享，就不再成為秘密。

但是，培養(yǎng)小團(tuán)體之間的信任感，除了建立共同對(duì)外目標(biāo)之外，分享彼此不堪或者秘密，也是一項(xiàng)立竿見(jiàn)影的手段。

淺間告誡著她們關(guān)于客戶信息保密工作的重要性，并一同把整理好的檔案放進(jìn)暗室保險(xiǎn)柜。

這兩天駒場(chǎng)得空，讓他順便加個(gè)班，把戀愛(ài)咨詢部的電子數(shù)據(jù)庫(kù)幫忙建立起來(lái)。

過(guò)河拆橋之仇，不能不報(bào)！

兩位漸漸進(jìn)入狀態(tài)的戀愛(ài)咨詢部新進(jìn)部員，

一面驚訝于潛藏于學(xué)校日常的戀愛(ài)波瀾，一面欽佩于淺間詳盡的數(shù)據(jù)歸納，清晰的邏輯復(fù)盤。

淺間看了看時(shí)間，又和她們介紹著戀愛(ài)咨詢部書架上的書籍。

時(shí)尚藝術(shù)類，提高審美力；哲學(xué)社科類，提高認(rèn)知和判斷力；文學(xué)類，提高共情力...

兩位部員既漂亮，也愛(ài)看網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類書籍，審美和共情應(yīng)該是有基礎(chǔ)的，所以淺間著重介紹了戀愛(ài)咨詢部的哲學(xué)閱讀框架。

首先是以蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德到黑格爾絕對(duì)精神的古典哲學(xué)，建立認(rèn)知世界的框架；

其次是從叔本華、尼采到薩特、加繆關(guān)于人的剖析；

最后是馬爾庫(kù)塞、哈貝馬斯、?？聫膫鞑ァ⒄Z(yǔ)言等一系列新角度詮釋社會(huì)及個(gè)人行為的分析。

淺間相信如果兩位少女，特別是二見(jiàn)花大功夫去學(xué)習(xí)研究這些，他不僅將獲得一個(gè)優(yōu)秀的助手，還能大大降低生活的桃色氣息。

讓一個(gè)人討厭戀愛(ài)，就去學(xué)哲學(xué)吧！

【咚咚咚】

戀愛(ài)咨詢部的門，第三次被敲響。