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“怎么了阿水？”

“好好看家?！?

拿著拖把打掃房間的波奇停下動(dòng)作，回了淺間一個(gè)比陽(yáng)光還要暖的笑容。

“等伱回來(lái)~”

...

...

...

晨會(huì)前，女生們以不死川為圓心開展著熱鬧的女孩子話題。

“如果選擇男朋友，你們最重要的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是什么？”

“個(gè)人衛(wèi)生ok、然后要溫柔，第三是笑點(diǎn)要一樣~”

“長(zhǎng)的高，手指要修長(zhǎng)好看，最后是有包容心吧~”

“伊萬(wàn)理呢？”

“第一，永遠(yuǎn)不會(huì)出軌，第二，永遠(yuǎn)有上進(jìn)心，第三，永遠(yuǎn)是正義的伙伴！”

“哈哈哈，第三個(gè)太奇怪了吧~”

“那理世醬的男友有什么標(biāo)準(zhǔn)呢？”

“嗯...首先有實(shí)力但不愛出風(fēng)頭，其次，要像機(jī)器人一樣有趣?！?

......總感覺這導(dǎo)向有點(diǎn)奇怪......

“第三，必須是一個(gè)帥哥。”

“不愧是理世醬呢~”

“第三其實(shí)是必須的隱藏條件吧~”

“對(duì)啊對(duì)啊，不是帥哥的話，真的不行呢！”

好吧，沒事了...

淺間靜水，你這該死的自我意識(shí)！給我用心扮演路人角色啊！

班主任櫻木這個(gè)時(shí)候走進(jìn)教室，開始整頓紀(jì)律，讓大家回到自己座位上。

“今天我們班要迎來(lái)兩位新同學(xué)，近衛(wèi)同學(xué)、衛(wèi)宮同學(xué)請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧?！?

看到進(jìn)場(chǎng)兩人，整個(gè)1年a班鴉雀無(wú)聲。

左臉上帶著紗布，劉海遮住前額的近衛(wèi)千代，腦袋和胳膊上纏著繃帶的衛(wèi)宮白，像提前慶祝萬(wàn)圣節(jié)的coser，走進(jìn)教室。

“大家早上好，我是原1年c班的近衛(wèi)千代，這次加入a班，希望能和在座各位友好相處，請(qǐng)多多指教。”

“大家貴安，我是原圣華女子學(xué)園的衛(wèi)宮白，同時(shí)也是千代大人的女仆，很高興能和大家成為同學(xué)，請(qǐng)多多指教?！?

兩人的自我介紹，就像一滴冰水掉入油鍋中，整個(gè)a班都炸了起來(lái)。

“英和的女王大人來(lái)我們班了！”

“有馬，一定是吧，不會(huì)錯(cuò)了，她是為了有馬來(lái)的?！?

“看到姐姐大人臉上的傷了嗎？一定是違抗了家主命令的代價(jià)吧。姐姐大人太有勇氣了！”

“不愧是攝五家之首，近衛(wèi)家家教真嚴(yán)厲啊。自由戀愛真的不被允許嗎？”

“還把女仆一起帶過(guò)來(lái)，近衛(wèi)家大小姐這是孤注一擲了嗎？”

學(xué)院的冰女王并未理會(huì)這些雜音，用似笑非笑地表情環(huán)顧教室，似乎是在1年a班教室里尋找著什么。

櫻木再一次出手整頓紀(jì)律。

“安靜一下，本周是月測(cè)周，距離考試只剩2天時(shí)間，希望大家抓緊時(shí)間，夯實(shí)基礎(chǔ)，考出自己的實(shí)力來(lái)！”

“鑒于近衛(wèi)同學(xué)和衛(wèi)宮同學(xué)的成績(jī)都非常優(yōu)異，遵循她們的意見，兩位稍后會(huì)自主選擇學(xué)習(xí)小組，讓我們a班一起互幫互助，共同向前吧！”

打氣完成，櫻木看著近衛(wèi)，用手指向教室的最后排兩個(gè)空位。

“近衛(wèi)同學(xué)、衛(wèi)宮同學(xué)，待會(huì)你們就坐那邊的空位吧?！?

在確認(rèn)了和淺間有聯(lián)系的幾人的位置后，近衛(wèi)終于找到了目標(biāo)，對(duì)著櫻木點(diǎn)了點(diǎn)頭，和衛(wèi)宮說(shuō)了幾句，她便徑直走到離有馬只有2個(gè)位置距離的后排空位，靜靜地坐下來(lái)。

一個(gè)破凳子硬是坐出了鐵王座的感覺。

而頭部還纏繞著繃帶的衛(wèi)宮，施施然走到了淺間身旁，對(duì)著淺間身后的堀北說(shuō)到：

“這位同學(xué)，可以和我換個(gè)位置嗎？”

堀北第一次被這樣的美人拜托，一時(shí)間不知道如何拒絕。轉(zhuǎn)念一想，換位置居然可以和英和的冰女王大人坐一起，豈不是賺翻。

馬上連連點(diǎn)頭，迅速把座位清空，樂(lè)呵呵地坐到后面去。

近衛(wèi)和衛(wèi)宮兩人的入座，讓一年a班進(jìn)入了持續(xù)不斷的竊竊私語(yǔ)中。

上第一節(jié)課的生物老師進(jìn)教室，整個(gè)氛圍也沒有什么改變。

“雖然不知道千代大人為什么會(huì)這樣做，但是，我是不會(huì)讓你這個(gè)危險(xiǎn)的家伙靠近千代大人的！”

衛(wèi)宮白在身后，用只有兩人聽見的聲音對(duì)著淺間低聲到。

裝作沒聽到吧。

淺間認(rèn)真地聽著老師分析碳基生物和幻想中的硅基生物的區(qū)別，并聽這個(gè)老頭聊起了按照布雷莫曼極限和貝肯斯坦上限邏輯，碳基生物的信息處理速率和記憶容量是極為有限的，因此，想打破人類的智力上限，必須得機(jī)械飛升。

最近生物老師特別熱衷于聊人工智能、ai生物、機(jī)械生命方面的內(nèi)容，上節(jié)課才討論“仿生人會(huì)夢(mèng)見電子羊嗎？”這個(gè)話題，這節(jié)課又開始說(shuō)碳基生命形式，是人類的童年。

原子筆在手間旋轉(zhuǎn)著，忽然板凳被人踹了一下，微妙的平衡失效，筆從拇指第二關(guān)節(jié)掉落到筆記本上。

身后衛(wèi)宮白那壓低的聲音又傳過(guò)來(lái)。

“潛伏在這個(gè)學(xué)校，你到底有什么目的？”

潛伏？什么玩意？我雖然平平無(wú)奇，但我覺得還是能帥過(guò)紅雷。

淺間沒有理會(huì)后面的家伙，拿起筆，繼續(xù)記著筆記。

裝耳聾嗎??？

如果不是昨天的事，她衛(wèi)宮白可能真的要被眼前這位認(rèn)真學(xué)習(xí)好學(xué)生給騙過(guò)去了。

在衛(wèi)宮白搜集的資料里，淺間靜水會(huì)武術(shù)、會(huì)中文，很難不去聯(lián)想他會(huì)不會(huì)是對(duì)岸國(guó)家的特殊公務(wù)員。

近衛(wèi)大人動(dòng)用了大關(guān)系，卻沒能從警察廳、防衛(wèi)廳、移民廳的情報(bào)系統(tǒng)收獲一錘定音的信息。

昨天的她雖然敗了，但不代表今天的她就會(huì)害怕。

比起這個(gè)男人折辱自己，千代大人臉上的，額上的傷痕，更使她羞恥，讓她自責(zé)，令她憤怒。

下課鈴聲一響，教室的前排區(qū)域好像產(chǎn)生了真空一樣，a班的人都騷動(dòng)起來(lái)，往教室后排涌動(dòng)。

團(tuán)團(tuán)圍在近衛(wèi)千代的座位邊，向英和學(xué)院最高貴之人近衛(wèi)千代示好。

“近衛(wèi)大人，學(xué)習(xí)小組的話，來(lái)我們組可以嗎？”

“近衛(wèi)大人，來(lái)我們組吧~我們組男生少~”

“姐姐大人，來(lái)我們組吧，我們組不會(huì)拖您后腿的！”

“你們??！別吵到近衛(wèi)大人了！近衛(wèi)大人，可以加一下line好友嗎？”

衛(wèi)宮白見狀，趕忙擠進(jìn)人群充當(dāng)近衛(wèi)的發(fā)言人，一一回答大家的問(wèn)題。

還好沒有誰(shuí)那么ky，把臉上受傷和有馬的事情拿出來(lái)說(shuō)事，現(xiàn)場(chǎng)沒有失控。

“c班的人聽說(shuō)近衛(wèi)大人轉(zhuǎn)到我們班，都變得失魂落魄起來(lái)了呢！”

“現(xiàn)在說(shuō)a班是全校最強(qiáng)班，應(yīng)該沒反駁的人了吧！”

“近衛(wèi)、有馬、御行院、不死川、二見、間島、衛(wèi)宮、深澤，論顏值我們班也是最強(qiáng)的哦！”

聽著這些討論，淺間一陣無(wú)語(yǔ)。

這種形態(tài)的集體榮譽(yù)感，挺讓人失智的。

忽然，吵吵鬧鬧的班級(jí)又靜了下來(lái)，有一種上輩子被窗外教導(dǎo)主任標(biāo)記的寒冷感。

淺間回頭，發(fā)現(xiàn)近衛(wèi)帶著衛(wèi)宮向自己走來(lái)。

近衛(wèi)千代還是冷冰冰的表情，用讀起來(lái)是疑問(wèn)句，聽起來(lái)是祈使句的語(yǔ)氣，對(duì)著淺間說(shuō)道。

“淺間同學(xué)，衛(wèi)宮想加入你的學(xué)習(xí)小組，可以嗎？”

似乎a班的所有人，視線都集中在了這個(gè)平時(shí)連正眼都不會(huì)瞧一眼的同學(xué)身上。

存在感稀薄的淺間靜水，昨天被二見和間島找上，今天近衛(wèi)大小姐和女仆衛(wèi)宮又找他搭話，他是最近把命獻(xiàn)祭給了結(jié)緣神嗎？桃花運(yùn)這么旺的？

當(dāng)所有人下意識(shí)得出淺間即將給出的答案時(shí)。

淺間面無(wú)表情地往近衛(wèi)臉上看了一眼：

“我拒絕?！?