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林波與李金玉依依惜別，她的不舍如同微風(fēng)中的柳絮，輕輕地拂過他的心頭。

李金玉毅然下樓，準(zhǔn)備前往凱子的住處。兵子提出相送，被他婉拒。

外面月白風(fēng)清，他想一個人走一走，何況路程也不遠(yuǎn)。兵子此刻正忙碌得如陀螺般旋轉(zhuǎn)，李金玉不愿再為他增添任何額外的負(fù)擔(dān)。

臨別之際，李金玉向兵子提出建議，希望他能培養(yǎng)出一批有能力的管理核心，這樣兵子就不會總是被束縛在此，無法抽身發(fā)展。

他深知兵子潛力無限，只是需要更廣闊的視野來激發(fā)。兵子聽后點頭不語，但李金玉知道，這些話已經(jīng)種在了他的心中。

談及卷毛，李金玉認(rèn)為卷毛要是能堅持讀書就讓他讀，只要他不會走路摔斷腿——半途而廢，大家就該鼓勵他。他地對兵子笑道：“千金難買浪子回頭，畢竟‘萬般皆下品，唯有讀書高嘛’。”

在前往凱子住處的路上，李金玉給王雄打了一個電話，請對方把林波安排到婁市歌舞團(tuán)去，他告訴王雄林波有能力創(chuàng)作優(yōu)秀歌曲的事實，讓他刻意跟歌舞團(tuán)的人強調(diào)一下林波的才華，替她吹吹牛皮。

當(dāng)李金玉抵達(dá)凱子的住處時，凱子正準(zhǔn)備休息，對他的突然到來感到意外。他原以為李金玉今天不會過來了，因此正準(zhǔn)備關(guān)門休息。

凱子笑著說道：“金哥，我還以為你今天不來了呢，差點就栓門休息了?！?

李金玉笑著解釋道：“明天補習(xí)班就開課了，我得過來占個座位嘛，第一天總是特別重要?！彼脑捳Z中透露出對學(xué)習(xí)的認(rèn)真和熱情。

凱子從抽屜里拿出兩包煙，遞給李金玉，并叮囑道：“金哥，明天你記得把這兩包煙放在口袋里。如果保安因為你沒有學(xué)生證不讓你進(jìn)去，你就趁沒人注意的時候給他一包煙。一般校門口有兩個保安，誰查你給誰一包就可以了。”

李金玉聽到這里，眉頭微皺。他并不認(rèn)同在學(xué)校里用這種方式解決問題。

他問道：“凱子，除了給煙之外，還有沒有別的辦法能進(jìn)出？”凱子略一思索，回答道：“那就只能爬墻了，我會盡快去借一個學(xué)生證來給你用。”

李金玉聽后點了點頭，表示愿意接受爬圍墻這個方案。他寧愿自己去犯錯，也不愿意讓別人因自己而犯錯。

凱子又提到，可能會遇到之前被李金玉揍過的政教處主任陳法。如果陳法認(rèn)出他來，可能會帶來一些麻煩。

然而，李金玉對此并不擔(dān)憂，他輕松地笑道：“不用擔(dān)心，小鬼大鬼各有打法?！彼蛩惚３值驼{(diào)行事，避免沖突。但如果真的遭遇麻煩，他也不會過于在意，相信自己能夠妥善處理。

他嘴角勾起一抹微笑，對凱子說道：“沒什么大不了的，睡覺！”

第二天早上，李金玉在屋后小院中鍛煉了一會兒，當(dāng)陽光爬過圍墻的時候，凱子過來喊他了，提醒他說時間不早了，該去吃早餐了。

李金玉趕緊換下濕透的衣服，然后在米粉店吃完早餐后，兩人一同來到了四中。

這第一天還算比較順利，他成功地蒙混過關(guān)，進(jìn)入了校園，隨后在凱子的引路下，來到了的補習(xí)班所在的教室。

暑假補習(xí)班是為了即將升入高三的學(xué)生們特別設(shè)立的。四中早已完成了文理分科，因此，除了李金玉這種特殊情況外，教室里的學(xué)生們都將是未來一年共同奮斗的同班同學(xué)。

凱子告訴李金玉，有幾個不打算參加高考的同學(xué)不會來上補習(xí)班課程，所以教室里會有一些空置的座位供他選擇。

他還特別建議李金玉在走廊這一側(cè)找個靠墻的座位坐下，這樣即使陳法在門口張望時，也不容易發(fā)現(xiàn)他的存在。

兩人走進(jìn)教室時，教室里已經(jīng)有了一些學(xué)生在低聲交流。正當(dāng)凱子四處給李金玉尋找空座位時，一個清脆悅耳的聲音突然傳入李金玉的耳中：“金哥哥，你怎么來了？”

他循聲望去，只見一個稍顯熟悉的身影站在倒數(shù)第一排的角落里。正是喬玉，她面帶微笑，眼神中透露出驚喜和好奇。

喬玉的一聲“金哥哥”立刻引起了周圍同學(xué)的注意，眾人的目光紛紛轉(zhuǎn)向她。

李金玉也注意到，有幾位男生在看到喬玉臉上洋溢的喜悅后，立刻回頭，用帶有不懷好意的目光審視著自己。

喬玉也意識到了自己剛才的稱呼可能引起了誤會，她頓時手足無措，看向李金玉的眼神帶著幾分慌亂。

然而，李金玉卻靈機一動，決定將錯就錯，利用這個誤會化解尷尬的氣氛。他露出和煦的微笑，對喬玉說道：“表妹，你怎么也在這個班？”

喬玉一聽，立刻明白了李金玉的用意，她迅速入戲，回應(yīng)道：“是啊，表哥，你是轉(zhuǎn)學(xué)過來了嗎？”李金玉順?biāo)浦郏c了點頭，表示肯定。

喬玉興奮地小跑過來，拉著李金玉的手，將他帶到自己的座位旁。她請自己的同桌趕緊讓位，她要和“表哥”成為同桌。

她同桌的女生嘟囔著一句“有異性沒人性”后默默拿起書包走開了。而那些剛才還在用不善目光盯著李金玉的男生，此刻也轉(zhuǎn)過頭來，臉上露出討好的笑容。

李金玉對他們點了點頭，心中卻暗自竊喜。他意識到，這個誤會不僅化解了尷尬，還為自己創(chuàng)造了一個有趣的局面。

他想，這下可有得玩了。他決定在此好好享受一下當(dāng)“表哥”的樂趣。

隨著上課鈴聲響起，補習(xí)班的第一堂課拉開了序幕。學(xué)生們紛紛落座，目光轉(zhuǎn)向門口，期待著老師的到來。

這是暑假補習(xí)班的第一課，也相當(dāng)于是高三的第一堂課，對于將高考的莘莘學(xué)子來說，這是一個新的開始。

空氣中彌漫著一種新鮮與期待的氣息，李金玉坦然坐在喬玉的身旁，心中卻默默祈禱不要被老師發(fā)現(xiàn)自己是來蹭課的。

老師沉穩(wěn)地登上講臺，開始進(jìn)行自我介紹。他是一位中年男子，面帶微笑，眼神中透露著和藹與親和。

他說自己將擔(dān)任這個班高三的班主任，然后詳細(xì)介紹了自己的姓名、教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)風(fēng)格，這讓李金玉稍顯緊張的神經(jīng)稍微舒緩了一些。

看來這位班主任并非原班人馬之一，而是新上任的，這樣他就不太可能認(rèn)識這些同學(xué)，也更不會認(rèn)識李金玉了。

介紹完畢，班主任開始點名。他拿著名冊，逐一念出學(xué)生的名字，要求被念到的學(xué)生站起來示意一下，以便他記住每個學(xué)生的面孔和稱呼。

李金玉心中惴惴不安，手中緊握著筆，暗想：如果班主任發(fā)現(xiàn)自己從未站起來過，識破了自己的身份，那該如何是好？他盡量壓低身形，希望能在眾多學(xué)生中“隱身”。

就在此時，喬玉悄悄遞過來一張紙條。李金玉疑惑地打開一看，上面寫著：“金哥哥，待會兒喊到‘朱守’的時候，你就站起來應(yīng)付一下，這個同學(xué)不會來上暑假班。”

他側(cè)頭看向喬玉，只見她眼中閃爍著調(diào)皮的光彩，李金玉心中暗笑，這小妮子肯定是想戲弄自己。怎么會有叫朱守的，怎么不叫“豬頭”呢。

喬玉似乎看出了李金玉心中所想，她又寫了一張紙條過來：“真有這個同學(xué)”。