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女兒結束支教回到家中,還沒來得及好好休息,就迫不及待地和父母分享在支教過程中的點點滴滴。
“爸爸媽媽,那里的孩子們太可愛了,他們對藝術的渴望讓我深受感動?!迸畠貉壑虚W爍著光芒。
沐詩凌心疼地看著女兒:“寶貝,你瘦了,但是也更堅強了?!?
林宇微笑著說:“這是一次寶貴的經歷,相信對你的人生會有很大的影響?!?
女兒點頭:“我決定以后定期回去看看那些孩子,還要把支教的事情繼續(xù)做下去?!?
沐詩凌和林宇對視一眼,眼中滿是支持。
與此同時,林宇的公司在新工廠投產后,訂單如雪片般飛來。然而,生產線上卻出現了一些技術工人短缺的問題。
“如果不能及時解決人員問題,我們可能無法按時交付訂單?!绷钟钤跁h上憂心忡忡地說道。
沐詩凌提議:“我們可以和一些職業(yè)學校合作,開展定向培養(yǎng),同時提高工人的待遇,吸引更多的人才?!?
林宇覺得這個主意不錯,立刻安排人員去落實。
在解決公司問題的同時,沐詩凌也在思考如何將自己在公司的經驗傳承下去。她開始著手培養(yǎng)一些有潛力的年輕員工,把自己的管理理念和業(yè)務知識毫無保留地傳授給他們。
“你們是公司的未來,希望你們能快速成長起來。”沐詩凌對年輕員工們鼓勵道。
其中一個叫小李的員工,聰明勤奮,但性格有些內向。沐詩凌特別關注他,經常給他一些指導和鍛煉的機會。
在沐詩凌的悉心培養(yǎng)下,小李逐漸變得自信和成熟,工作能力也有了很大的提升。
女兒在準備再次前往支教地區(qū)的時候,發(fā)現自己一個人的力量畢竟有限。于是,她在網上發(fā)起了一個公益活動,號召更多的藝術愛好者加入支教的隊伍。
“我希望能有更多的人和我一起,為孩子們帶去藝術的火種。”女兒在社交媒體上寫道。
這個活動得到了很多人的響應,不少志愿者紛紛報名。
當女兒帶著新的志愿者隊伍再次回到支教地區(qū)時,孩子們歡呼雀躍。
“老師,我們可想你了!”
新的志愿者們也被孩子們的熱情所感染,迅速投入到教學工作中。
林宇公司與職業(yè)學校的合作也取得了顯著成效,一批批優(yōu)秀的技術工人補充到了生產線上,訂單按時交付,公司的聲譽進一步提升。
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