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女兒結束支教回到家中，還沒來得及好好休息，就迫不及待地和父母分享在支教過程中的點點滴滴。

“爸爸媽媽，那里的孩子們太可愛了，他們對藝術的渴望讓我深受感動?！迸畠貉壑虚W爍著光芒。

沐詩凌心疼地看著女兒：“寶貝，你瘦了，但是也更堅強了?！?

林宇微笑著說：“這是一次寶貴的經歷，相信對你的人生會有很大的影響?！?

女兒點頭：“我決定以后定期回去看看那些孩子，還要把支教的事情繼續(xù)做下去?！?

沐詩凌和林宇對視一眼，眼中滿是支持。

與此同時，林宇的公司在新工廠投產后，訂單如雪片般飛來。然而，生產線上卻出現了一些技術工人短缺的問題。

“如果不能及時解決人員問題，我們可能無法按時交付訂單?！绷钟钤跁h上憂心忡忡地說道。

沐詩凌提議：“我們可以和一些職業(yè)學校合作，開展定向培養(yǎng)，同時提高工人的待遇，吸引更多的人才?！?

林宇覺得這個主意不錯，立刻安排人員去落實。

在解決公司問題的同時，沐詩凌也在思考如何將自己在公司的經驗傳承下去。她開始著手培養(yǎng)一些有潛力的年輕員工，把自己的管理理念和業(yè)務知識毫無保留地傳授給他們。

“你們是公司的未來，希望你們能快速成長起來。”沐詩凌對年輕員工們鼓勵道。

其中一個叫小李的員工，聰明勤奮，但性格有些內向。沐詩凌特別關注他，經常給他一些指導和鍛煉的機會。

在沐詩凌的悉心培養(yǎng)下，小李逐漸變得自信和成熟，工作能力也有了很大的提升。

女兒在準備再次前往支教地區(qū)的時候，發(fā)現自己一個人的力量畢竟有限。于是，她在網上發(fā)起了一個公益活動，號召更多的藝術愛好者加入支教的隊伍。

“我希望能有更多的人和我一起，為孩子們帶去藝術的火種。”女兒在社交媒體上寫道。

這個活動得到了很多人的響應，不少志愿者紛紛報名。

當女兒帶著新的志愿者隊伍再次回到支教地區(qū)時，孩子們歡呼雀躍。

“老師，我們可想你了！”

新的志愿者們也被孩子們的熱情所感染，迅速投入到教學工作中。

林宇公司與職業(yè)學校的合作也取得了顯著成效，一批批優(yōu)秀的技術工人補充到了生產線上，訂單按時交付，公司的聲譽進一步提升。