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西梁皇室后人蕭銑在當(dāng)初宇文化及和李淵爭(zhēng)霸之時(shí)就一直潛伏。

蕭銑過(guò)世后其后人蕭鼎站了起來(lái)，聯(lián)合各路隋末勢(shì)力起兵，一時(shí)間各地烽煙四起，蕭鼎搶先殺進(jìn)長(zhǎng)安，奪了天下，開(kāi)創(chuàng)新王朝。

隋朝共計(jì)37年，姜朝在如此艱難的情況下堅(jiān)持了55年，依靠的就是經(jīng)濟(jì)。

姜朝所屬子民家底豐厚，物質(zhì)豐盛，不得不說(shuō)這姜殊也是一代帝王，給姜朝多點(diǎn)時(shí)間必將站穩(wěn)在中華大地上。

蕭鼎稱(chēng)帝并未恢復(fù)梁朝名稱(chēng)，而是立志掙脫束縛，打造盛世，新朝稱(chēng)華朝。

時(shí)至今日，安元五年，華朝已是第三代皇帝蕭弘在位。

徐文俊收回心思，下筆，一個(gè)氣勢(shì)磅礴的“華”字落于石板。

盛唐沒(méi)有了，多了個(gè)姜朝，按時(shí)間上算現(xiàn)在屬于唐中期，按經(jīng)濟(jì)像是結(jié)合了唐宋。

政治文化是徐文俊最為關(guān)心的，華朝初建用各種方式收編了原隋末各地勢(shì)力，早已經(jīng)內(nèi)外止戰(zhàn)，天下太平，武將刀槍入庫(kù)，馬放南山。

動(dòng)亂了數(shù)十年，本來(lái)武風(fēng)鼎盛的華朝因?yàn)楹推街饾u武風(fēng)漸弱。

蕭鼎剛建華朝文人凋零，朝廷無(wú)人可用，于是建立舉薦制度。

各地官員可舉薦品行端正，才學(xué)出眾的官員，名士，學(xué)者入朝為官。

除了舉薦制，蕭鼎同時(shí)也開(kāi)啟在隋末就斷了的科舉，如果說(shuō)舉薦制是精英人才入仕的捷徑，那科舉就是普通百姓入仕的階梯。

兩種入仕途徑使得天下文風(fēng)昌盛，各地文會(huì)頻出，詩(shī)詞不絕，文人只為博一鳴驚人，引官員舉薦。

科舉之路也人滿(mǎn)為患，每年僅取不到200人，科舉制度又不完善，都不用糊名，有名聲之人自然更得考官青睞。

總之一句話(huà)，武將不缺，文人入仕就要有名聲，會(huì)造勢(shì)，你是一地風(fēng)云人物那自然平步青云。

武風(fēng)漸落還未全落，文風(fēng)漸盛也未全盛，剛好在這個(gè)時(shí)期達(dá)成了一個(gè)平衡。

徐文俊再度在石板上寫(xiě)下兩個(gè)字“求名”。

文人建立名聲不外乎書(shū)畫(huà)，詩(shī)詞，學(xué)問(wèn)，其中又以書(shū)，詩(shī)最為大眾接受。

無(wú)數(shù)文人都希望哪天靈感乍現(xiàn)，偶得一詩(shī)，引無(wú)數(shù)人驚嘆，自此一詩(shī)驚天下。

甚至各地經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)某神童七歲成詩(shī)，十歲成詩(shī)，也不知孰真孰假，不缺被爆出來(lái)家里地方為其造勢(shì)的。

出名要趁早，徐文俊一鄉(xiāng)野小子又哪有機(jī)會(huì)。

“得走出去啊！”

徐文俊下定主意，以最快的速度將基礎(chǔ)打好，學(xué)問(wèn)方面至少要通讀四書(shū)五經(jīng)，諸子百家，才有考科舉的底氣。

至于書(shū)法是徐文俊最不擔(dān)心的，前世徐文俊愛(ài)好書(shū)法還要從他小學(xué)二年級(jí)開(kāi)始。

那一年班主任是個(gè)年輕帥小伙，剛分到徐文俊上學(xué)的小學(xué)，小孩總是幻想自己長(zhǎng)大會(huì)是什么模樣，這個(gè)老師便是徐文俊想長(zhǎng)成的模樣。

老師經(jīng)常會(huì)在辦公室練習(xí)毛筆字，這一手字在當(dāng)年徐文俊的眼中確實(shí)漂亮，偶像會(huì)的那必須也會(huì)??！

于是開(kāi)始練字，其實(shí)也沒(méi)練出什么太大名堂出來(lái)，畢竟毛筆字不實(shí)用，練習(xí)要找機(jī)會(huì)，硬筆書(shū)法就拿上鋼筆隨時(shí)可以練。

小學(xué)至高中課本的空白地方都寫(xiě)滿(mǎn)了鋼筆字，都是上課無(wú)聊練字寫(xiě)的。

字想寫(xiě)的好看就要找字帖練，甚至歷史書(shū)上的一頁(yè)碑文圖片，覺(jué)得字好看都會(huì)剪下來(lái)跟著練。

徐文俊經(jīng)常練習(xí)不同的字體，甚至幻想能獨(dú)創(chuàng)自己的字體。

初衷算是崇拜老師而練字，后來(lái)慢慢是真的愛(ài)好了。

經(jīng)常會(huì)拿著自己寫(xiě)的字顯擺，比如做個(gè)扇面在上面寫(xiě)字，抄篇詩(shī)詞做成仿古卷軸。

當(dāng)有一天有個(gè)女同學(xué)夸他字漂亮，要幫忙寫(xiě)一幅送給她時(shí)，那飄飄然的感覺(jué)。

自此對(duì)寫(xiě)字的愛(ài)好達(dá)到了頂峰。