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同時(shí)，她忍不住在心里感慨，自己當(dāng)年哪有這樣的好條件啊……

緊接著，紗織仔細(xì)地檢查了一下槍支，確認(rèn)并沒(méi)有什么大問(wèn)題之后，她輕輕地拍了拍面前這個(gè)瘦弱的小家伙的肩膀，語(yǔ)氣盡可能溫柔地安慰道：“下次可要注意點(diǎn)，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。”

說(shuō)完，她又重新給大家示范了一遍正確的持槍姿勢(shì)以及射擊技巧，并且著重強(qiáng)調(diào)了安全操作的重要性。周圍的學(xué)生們?nèi)级嫉纱罅搜劬?，全神貫注地?tīng)著，心中對(duì)于紗織的敬佩之情又增添了不少。

上次有個(gè)歌赫娜的交換生來(lái)沙勒，因?yàn)槭谴填^所以沒(méi)有人敢招惹，被紗織老師見(jiàn)面來(lái)了一個(gè)過(guò)肩摔作為“見(jiàn)面禮”就老實(shí)了。

當(dāng)時(shí)據(jù)說(shuō)眼神都清澈了。

“好了，下課了，大家原地解散?！?

隨著紗織老師一聲令下，同學(xué)們紛紛散去。但他們并沒(méi)有真正離開(kāi)，而是站在遠(yuǎn)處，偷偷觀察著紗織。

紗織獨(dú)自站在靶場(chǎng)上，感到一絲孤獨(dú)和失落。她嘆了口氣，心中不禁想起那些學(xué)生們離去的背影。她明白，這些孩子們對(duì)她的敬畏并非出于惡意，但這種距離感讓她感到有些無(wú)奈。

然而，作為一名教師，紗織知道她不能因此而氣餒。她決定將這份失落轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，更加努力地教導(dǎo)學(xué)生們，幫助她們提高技能。

紗織轉(zhuǎn)身回到辦公室，開(kāi)始認(rèn)真地整理每個(gè)學(xué)生的射擊成績(jī)，并詳細(xì)記錄下每個(gè)人需要改進(jìn)的方向。她仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，尋找問(wèn)題所在，并制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。

完成這些工作后，紗織打開(kāi) momotalk 軟件，逐一給學(xué)生們發(fā)送消息。她希望通過(guò)這種方式與學(xué)生們建立更緊密的聯(lián)系，了解他們的學(xué)習(xí)情況并提供指導(dǎo)。同時(shí)，她也鼓勵(lì)學(xué)生們積極提問(wèn)，以便更好地解決她們遇到的問(wèn)題。

紗織深知，這些射擊成績(jī)不僅關(guān)系到學(xué)生們個(gè)人的成長(zhǎng)，還可能對(duì)未來(lái)的戰(zhàn)斗產(chǎn)生重要影響。良好的命中率意味著更高的戰(zhàn)斗力，可以更好地應(yīng)對(duì)各種強(qiáng)大的敵人。

盡管感到有些疲憊，但紗織始終保持著堅(jiān)定的信念。她相信，只要堅(jiān)持下去，一定能夠贏得學(xué)生們的信任和尊重，成為她們心目中的優(yōu)秀導(dǎo)師。

“yo，我的紗織大老婆又被學(xué)生們冷落了？”

門口突如其來(lái)的聲音讓正趴在桌子旁邊對(duì)自己打氣的紗織為之一愣，隨后整張臉頓時(shí)紅了起來(lái)。

“sen……sensei？”

“你怎么來(lái)了？”

……

……

……

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