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經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的沉淀，吳偉認(rèn)為他對(duì)于中等教育已經(jīng)完完全全吃透了，也對(duì)于即將參加的高等教育考試充滿信心起來(lái)，在這兩個(gè)月里由于開(kāi)始消化這個(gè)類奧斯比試?yán)锩娴脑囶}，不時(shí)請(qǐng)教狀元同學(xué)，后來(lái)狀元同學(xué)煩了，直接將高等教育的全套資料給吳偉寄了過(guò)來(lái)，這讓吳偉無(wú)語(yǔ)之極，吳偉只好開(kāi)始慢慢的學(xué)起高等教育的課本，很快他自己也就解決了那些試題，至于那些需要記憶的學(xué)科，后面再慢慢學(xué)習(xí)就好了，但是經(jīng)過(guò)高等教育的學(xué)習(xí)他的知識(shí)面又廣了，發(fā)現(xiàn)之前的試卷集題還有一些解決方案的，但是細(xì)細(xì)一想新的答案多少牽扯到高等教育方面的知識(shí)，如果是這樣又有幾個(gè)臨考同學(xué)能做到呢，這樣要求實(shí)在太高了，還不如發(fā)行一本后續(xù)進(jìn)階版本，不過(guò)反正這個(gè)事情不急，還不如在考試后再進(jìn)行，到時(shí)標(biāo)注好涉及到哪方面的知識(shí)就好了，這樣有心的臨考生會(huì)進(jìn)行自行學(xué)習(xí)，那么對(duì)于教育事業(yè)也是一種幸事。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的發(fā)行他們發(fā)行的那本試題集已經(jīng)賣瘋了，經(jīng)過(guò)宣傳，現(xiàn)在的臨考生們基本是人手一本，有些是中等二年級(jí)的同學(xué)也賣了，算是提前進(jìn)行學(xué)習(xí)，里面一些試題的幾種解題方法真的是分析太到位了，對(duì)于他們的學(xué)習(xí)也能起到幫助，然后跑去問(wèn)老師，問(wèn)的多了，老師也注意到了這一本試題集，里面的一些解題方法自己也沒(méi)有考慮過(guò)，這一下子這本試題集在老師的圈子里面也宣揚(yáng)開(kāi)來(lái)，最后連教育部門也注意到這本試題集，經(jīng)過(guò)分析里面的方式方法真的是太完備了，這無(wú)形中會(huì)提高整個(gè)中等教育的質(zhì)量啊，就這樣官方也直接出來(lái)站臺(tái)了，表?yè)P(yáng)這本試題集的出色，特別是后面的解題方法和講解分析，真的是背熟這一本試題集高等教育就沒(méi)跑了，如果思維再拓展一下，那么10大學(xué)府也是任選的資格啊，這么一番折騰下來(lái)，連教育部門的官方都出面表?yè)P(yáng)了，那么各大學(xué)府也注意到了，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)研究，發(fā)行這套試題集真的是太完善了，經(jīng)過(guò)研究，發(fā)現(xiàn)今年的錄取分?jǐn)?shù)可能還要往上抬才行了，如果不做應(yīng)對(duì)，那么今年可能新的就讀生就會(huì)翻倍啊，學(xué)院肯定負(fù)擔(dān)不起，這還是第一年，下一年呢？這個(gè)數(shù)字只會(huì)更大，然后10大學(xué)院經(jīng)過(guò)溝通，決定等分?jǐn)?shù)出來(lái)后再?zèng)Q定錄取分?jǐn)?shù)線，這樣就會(huì)把錄取主動(dòng)權(quán)把握在學(xué)院手里，如果沒(méi)有做應(yīng)對(duì)那就太被動(dòng)了。

10大學(xué)府的官方宣布，會(huì)在考試分?jǐn)?shù)出來(lái)后才決定錄取分?jǐn)?shù)線的決定，終于在聯(lián)盟掀起軒然大波，然后再有人一探究竟發(fā)現(xiàn)了原來(lái)是這一本試題集所帶來(lái)的，再聯(lián)系當(dāng)時(shí)教育部門官方的贊揚(yáng)，一切都有了答案，今年還是第一年，如果是明年那么這個(gè)數(shù)目真的是太可怕了，完全撐爆學(xué)府的節(jié)奏啊，當(dāng)然人們也注意到了作者的名字，一聯(lián)系起來(lái)是當(dāng)年的考試狀元這樣也就不奇怪了，當(dāng)一切理所當(dāng)然后，我們的狀元同學(xué)也幸好被學(xué)府保護(hù)了起來(lái)，否則他都不敢上學(xué)了。

“你說(shuō)說(shuō)，這到底是什么事??？我后悔當(dāng)時(shí)答應(yīng)你進(jìn)行出版了”狀元同學(xué)在教學(xué)空間里向著吳偉不由的埋怨道。

“我覺(jué)得我一定會(huì)考上第一學(xué)府的，我就先喊你學(xué)長(zhǎng)了啊，我覺(jué)得這樣的事情堵不如疏，你直面這些采訪反而更好，”

“你完全不出面當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題了，讓我面對(duì)這么多記者，我就開(kāi)始頭皮發(fā)麻”

“學(xué)長(zhǎng)！”

“停，你喊我陳建，或者陳學(xué)長(zhǎng)都可以的”

“那好，陳學(xué)長(zhǎng)，記者他們?yōu)槭裁匆稍L你？他們好奇啊，為什么當(dāng)年的狀元會(huì)出這么一本試題集呢？他們好奇??？對(duì)不對(duì)？你是出于什么想法出了這么一本試題集的呢？是吧？”

“喂喂喂，好像后面的分析解題方法都是你搞出來(lái)的啊”

“對(duì)啊，就是我不方便出面，這才要你去出面啊，他們好奇你后面會(huì)不會(huì)有更多的舉措呢，會(huì)不會(huì)對(duì)低等教育也出這樣一本試題集呢？這完全是提高整個(gè)聯(lián)盟教育質(zhì)量的事情啊，對(duì)吧？你是這么大的貢獻(xiàn)啊，教育部門可能還會(huì)對(duì)你做出表彰啊，你還不如現(xiàn)在直面記者”

“你的是站著說(shuō)話腰不疼??？你來(lái)??？我們真的對(duì)低等教育出手啊？”

“低等教育我們就不搞了，讓其他人去搞吧，況且低等教育也搞，到時(shí)那些小孩子還不恨死你啊，你直接剝奪了他們的童年啊，你也不心疼？”

“那怎么搞，萬(wàn)一記者問(wèn)，我怎么回答??？”

吳偉看到陳建已經(jīng)上道了就開(kāi)始和他慢慢分析下來(lái)。

“我們當(dāng)然會(huì)搞，但還是在高等教育考試上，我這段時(shí)間上學(xué)習(xí)了一下高等教育的課本，我們的試題集還有一些解題方法，當(dāng)然這里面會(huì)牽扯到高等教育的一些課程，我們就可以標(biāo)注好出處，表明高等教育后能在那里找到另外一種答案，那么引導(dǎo)起來(lái)，那些學(xué)員就會(huì)對(duì)高等教育進(jìn)行了解和學(xué)習(xí)，那么這樣下來(lái)，我們真的是在推動(dòng)聯(lián)盟的教育事業(yè)啊”

“切，不是你出面你當(dāng)然沒(méi)所謂啦”

“我跟你說(shuō)，當(dāng)時(shí)我就考慮到會(huì)出名，沒(méi)想到會(huì)這么大而已”