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寧淮剛到教室的時(shí)候，教室的座位已經(jīng)快坐滿了，好不容易找到一個(gè)教室后排的位置坐下，剛掏出手機(jī)就看到了剛剛加上的季懷臻給自己發(fā)的消息。

打開聊天軟件一看，是季懷臻給他發(fā)的三串?dāng)?shù)字和一個(gè)地址。

【季懷臻】：這是爸媽和大姐的電話號(hào)碼，還有我們家的住址，你如果有時(shí)間的話，可以給爸媽打個(gè)電話，他們會(huì)很開心的。

季懷臻原本想發(fā)的是“你如果有時(shí)間的話，可以來看看爸媽，他們會(huì)很開心的”，但想了想后還是刪掉了，畢竟他倆從知道被抱錯(cuò)到互相見面才沒多長時(shí)間，而他雖然對于見親生父母的家庭沒什么排斥，但寧淮不是他，他不知道對方會(huì)不會(huì)有什么顧慮，他擔(dān)心自己的擅自主張會(huì)給寧淮帶來負(fù)擔(dān)。

寧淮看到季懷臻的消息后，才驚覺直到現(xiàn)在他連親生父母的聯(lián)系方式都不知道，他竟然也沒想著去調(diào)查一下，他頓時(shí)覺得有些羞愧，暗自思索自己是否有些太過忽視親情。

他有些不好意思的給季懷臻發(fā)消息：謝謝你，我會(huì)的。

今天的早八雖然上的是專業(yè)課，但課程對于寧淮來說簡直不要太簡單，因此他沒有聽課，而是直接掏出了電腦，新建了一個(gè)文檔后就開始打字。

他先是將寧大夫婦一家的詳細(xì)情況一一寫下，隨后就是著重描寫寧家主支幾房親戚及旁系的相關(guān)信息。

既然季懷臻今早會(huì)出現(xiàn)在老宅的餐桌上，那么說明對方有接觸寧家的想法，而寧家是一個(gè)大家族，有這么一份文件對于季懷臻來說應(yīng)該會(huì)有些幫助。

寧淮寫完后，又仔細(xì)檢查了一遍，確認(rèn)沒出什么錯(cuò)后便發(fā)給了季懷臻。

過了幾分鐘后，對面回了消息。

【季懷臻】：！

【季懷臻】：【小藍(lán)鼓掌.gif】

【季懷臻】：【小劉鴨比心.jpg】

收到文件的季懷臻給寧淮發(fā)了一大堆花式感謝的表情包，直直發(fā)了十幾張才停了下來。

后面對面也沒再發(fā)消息過來，估計(jì)也是在上課。

而寧淮又看了看聊天信息，確定工作群里沒什么重要的消息后便又打開了電腦，開始剪輯昨晚直播打游戲的視頻。

等寧淮上完早上的課，時(shí)間已經(jīng)來到了中午十二點(diǎn)。

他今天除了早上是滿課，下午都沒課，因此他也不急著吃午飯，而是慢悠悠的在階梯教室收拾東西，等將書包整理好后，一抬頭就發(fā)現(xiàn)教室門口站著個(gè)人。

是他許久沒來學(xué)校的兩個(gè)發(fā)小——宋安生和劉康。

宋安生長相俊朗，染著一頭醒目的奶奶灰，此刻正笑得開心的朝他招手：“阿淮，你收拾好了嗎？收拾好了咱們吃飯去啊！”

寧淮：……

怎么辦，他現(xiàn)在一看見宋安生就會(huì)忍不住想起那天夢到的小說劇情。