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依我看吶，無(wú)論咱們?cè)谶@關(guān)內(nèi)怎么鬧騰，他肯定都不敢貿(mào)然插手管閑事。所以嘛，咱們何不趁機(jī)好好利用一下民心？”

“哦？怎么利用？”

袁老師詢問(wèn)道。

王世貞不緊不慢的說(shuō)道。

“我們干脆放出風(fēng)聲去，就說(shuō)張揚(yáng)在東北行政區(qū)如同土皇帝一般，不僅不服從中央朝廷的管轄調(diào)度，更是不管關(guān)內(nèi)百姓的死活，甚至一門心思想要把東北行政區(qū)從國(guó)家版圖里給割裂出去！

如此這般，以國(guó)人之中那些熱血憤慨的青年們而言，對(duì)于這樣的要求定然是決然不會(huì)應(yīng)允的。他們毫無(wú)疑問(wèn)將會(huì)在國(guó)內(nèi)掀起一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的罷工浪潮，并舉行大規(guī)模的游行示威活動(dòng)。

而首席大人只需擬就一篇誠(chéng)懇的罪己書(shū)，向全體國(guó)民坦誠(chéng)相告，并非自己不愿掌控東北，實(shí)在是當(dāng)下心有余而力不足??！只能眼睜睜地看著張揚(yáng)在東北行政區(qū)作威作福、稱王稱霸。

用不了多長(zhǎng)時(shí)間，那些心懷正義與憤怒的國(guó)人勢(shì)必會(huì)因?yàn)檫@篇罪己書(shū)而群情激奮，進(jìn)而不約而同地匯聚到首席大人身旁，給予其堅(jiān)定的支持和擁護(hù)。

與此同時(shí)，那張揚(yáng)則會(huì)淪為千夫所指的對(duì)象，成為國(guó)人口誅筆伐、痛斥為一心一意想要分解國(guó)家的無(wú)恥叛徒。

倘若張揚(yáng)膽敢站出來(lái)為自己辯解，那么咱們正好可以趁此機(jī)會(huì)發(fā)起一場(chǎng)凌厲的輿論攻勢(shì)。

先質(zhì)問(wèn)他，既已承認(rèn)炎黃子孫身份，為何不肯融入大華這個(gè)溫暖和睦的大家庭呢？若是他拒不承認(rèn)自己是炎黃子孫，那事情可就好辦多了。咱們干脆一不做二不休，直接給他扣上一頂叛徒的帽子，讓他永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上，遭受后世之人的唾棄和鄙夷！”

說(shuō)到此處，王世貞不禁冷笑一聲，臉上露出一抹陰險(xiǎn)狡詐的神色。

“這樣恐怕有些不妥吧，要是將張揚(yáng)逼急了，他索性出兵關(guān)內(nèi)，以我們這些兵力，消滅我們將不費(fèi)吹灰之力，俗話說(shuō)歷史都是由勝利者書(shū)寫的?！?

袁老師還是不敢輕易做決定，因?yàn)檫@關(guān)系太大了，張揚(yáng)的實(shí)力他心知肚明，即便是想搞一些小動(dòng)作，最多惡心一下張揚(yáng)罷了。

要是張揚(yáng)直接掀桌子了，大家都沒(méi)得玩了，他恐怕第一個(gè)就會(huì)被拿去祭旗。

“呵呵，首席，常言都說(shuō)歷史是由勝利者書(shū)寫，既然這樣為什么我們五千年歷史，為何總會(huì)有明君昏君？不管怎么制止，您要知道，你才是正統(tǒng)，是您親手從皇帝手里接過(guò)的權(quán)力，張揚(yáng)不敢這樣做，也不會(huì)這樣做！”

王世貞信誓旦旦道。

“退下吧！容我再想想！”

袁老師揉了揉眉頭，心情糾結(jié)的說(shuō)道。

王世貞見(jiàn)狀只得無(wú)奈退下……