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與此同時(shí)，皇帝還做出了一個(gè)重大決策——將華夏大地所有的管理權(quán)交由備受矚目的袁老師所成立的民國(guó)政府。

袁老師以其卓越的才能和威望，贏得了眾多有識(shí)之士的支持與擁戴。

隨著皇帝的退位詔書(shū)頒布天下，袁老師正式登上了政治舞臺(tái)的中央，成為了第一屆民國(guó)大總統(tǒng)。

一時(shí)間，萬(wàn)民歡呼，人們期待著這個(gè)新生的政權(quán)能夠帶領(lǐng)國(guó)家走向繁榮昌盛。

自此，華夏大地告別了延續(xù)數(shù)千年的封建帝制，迎來(lái)了嶄新的共和制度。

一面鮮艷的五色旗高高飄揚(yáng)在城市鄉(xiāng)村、山川湖泊之間，它象征著自由、平等、民主、博愛(ài)和統(tǒng)一，成為了這個(gè)古老國(guó)度新的標(biāo)志。

……

東交民巷。

數(shù)十位國(guó)外大使圍坐在一起。

“我英士蘭堅(jiān)決不同意袁老師掌控華夏，除非他能夠保證我們之前在清政府之前簽訂的所有條約，協(xié)議?！?

英士蘭大使率先開(kāi)口道。

“對(duì)，必須保證我們?cè)谌A夏的利益，否則我們絕對(duì)不承認(rèn)民國(guó)政府！”

法士蘭大使附和道。

“對(duì)！”

“必須保證我們利益，否則我們不介意再次出兵，讓他們知道我們的厲害！”

……

“既然大家都有共同的訴求，我們共同照會(huì)袁老師，同時(shí)，為了保證我們的既得利益，我們需要向華夏增兵，以此達(dá)到威懾的目的?！?

英士蘭作為這個(gè)世界的霸主，很多國(guó)家都愿意聽(tīng)從。

這時(shí)，美士蘭大使開(kāi)口道。

“如今張揚(yáng)在東北形成的勢(shì)力不容小覷，這個(gè)所謂的行政區(qū)既不獨(dú)立又不統(tǒng)一，仿佛置身事外，可一旦我們對(duì)華夏動(dòng)武，他又鉆出來(lái)給我們使絆子。

就像這次南北戰(zhàn)爭(zhēng)，張揚(yáng)派遣軍艦封鎖了海域，讓我們的卻無(wú)從下手?！?

“這次是我們大意了，沒(méi)想到張揚(yáng)海軍有如此實(shí)力，我們?cè)跂|南亞駐扎的海軍又實(shí)在太少，從本土過(guò)來(lái)，華夏南北戰(zhàn)爭(zhēng)都打完了。

所以，這次我們一定要多派一些軍隊(duì)過(guò)來(lái)，要讓袁老師和張揚(yáng)知道我們維護(hù)在華夏利益的決心。

一旦談不攏，我們也不用留手了，以前能將這些黃皮猴子踩在腳下，今后也能夠！”

“同意！”

“贊成！”

“沒(méi)意見(jiàn)！”

……

就在十幾國(guó)商討之際，門(mén)外一個(gè)警衛(wèi)敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)。

“各位大使，袁老師大使求見(jiàn)！”

“哈哈，看來(lái)這袁老師還是比較識(shí)時(shí)務(wù)的，我們還沒(méi)有照會(huì)他，他就主動(dòng)派人過(guò)來(lái)談判了?！?

“讓他們進(jìn)來(lái)吧！”

不多時(shí)，三個(gè)身著新式戎裝的大使走了進(jìn)來(lái)。

來(lái)到會(huì)議室看到十幾國(guó)外國(guó)大使全都在一起。

為首之人頓時(shí)明白這些外國(guó)大使又在憋著什么壞水。

他不等外國(guó)大使開(kāi)口，直接說(shuō)明來(lái)意。

“接大總統(tǒng)命令，從今以后除東交民巷這一片區(qū)域作為外國(guó)大使館領(lǐng)地，其余地方將不會(huì)存在租借地區(qū)，同時(shí)所有在華夏外國(guó)人和國(guó)人一視同仁，不再享受外交豁免權(quán)，最后，限你們?cè)诎肽陜?nèi)將所有外國(guó)居民全部撤出華夏本土，愿意留下來(lái)的，接受民國(guó)政府登記造冊(cè)！”

大使的話讓在場(chǎng)眾人一時(shí)間呆愣當(dāng)場(chǎng)，這條消息太勁爆了，讓他們出現(xiàn)了短暫的大腦宕機(jī)！

……