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世界歷史這么精彩,能夠親身參與進(jìn)去,想必其樂無窮。
張揚(yáng)示意張作相繼續(xù)。
此外,教導(dǎo)隊(duì)按照每季度一次的頻率,精心策劃并組織軍隊(duì)基層士兵參與培訓(xùn)活動(dòng)。
這些培訓(xùn)課程旨在全方位地提升底層士兵的技能和戰(zhàn)術(shù)水平,涵蓋了從基本軍事素養(yǎng)到復(fù)雜作戰(zhàn)策略等多個(gè)方面。
經(jīng)過系統(tǒng)且嚴(yán)格的培訓(xùn)之后,眾多底層士兵都實(shí)現(xiàn)了技戰(zhàn)術(shù)水平質(zhì)的飛躍。
其中一些表現(xiàn)尤為突出者更是憑借自身卓越的才能,得以在部隊(duì)中嶄露頭角,順利晉升為班長、排長等職務(wù)。
如此一來,整個(gè)部隊(duì)的官兵戰(zhàn)斗力得到了顯著增強(qiáng)。
不僅如此,為了更深入地挖掘和培養(yǎng)官兵們的潛力,我們還制定了一項(xiàng)年度計(jì)劃——每年都會(huì)從眾多優(yōu)秀的底層官兵當(dāng)中篩選出一部分佼佼者,并推薦他們前往東北陸軍軍官學(xué)校接受更為高深的專業(yè)知識(shí)教育與實(shí)踐訓(xùn)練。
同時(shí),關(guān)內(nèi)的袁老師以及各地的地方大佬也積極響應(yīng),紛紛舉薦了數(shù)千名出類拔萃的軍官前來共同學(xué)習(xí)交流。
截至目前,東北陸軍軍官學(xué)校共有在校學(xué)員 3987 名,而其中來自關(guān)內(nèi)專程前來學(xué)習(xí)交流的學(xué)員數(shù)量達(dá)到了 2149 名。
這些學(xué)員即將畢業(yè),為了充分了解學(xué)員們對(duì)于未來發(fā)展的意向和規(guī)劃,我特意開展了一次全面細(xì)致的問卷調(diào)查。
令人欣喜的是,根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示,超過半數(shù)的學(xué)員明確表示非常樂意在學(xué)成之后繼續(xù)留駐東北,全心全意地為東北行政區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
我的匯報(bào)完畢!”
張揚(yáng)聞言有些興奮的說道。
“有沒有這些關(guān)內(nèi)學(xué)員的名單?”
張作相隨即從公文包內(nèi)拿出了一疊文件。
“大哥,這是學(xué)員名單,請(qǐng)您過目?!?
張揚(yáng)接過名單,一目十行的翻看學(xué)員名字。
每當(dāng)看到熟悉的名字,張揚(yáng)就會(huì)停下來仔細(xì)看看學(xué)員后面的信息。
名字,籍貫,出生年月,服役部隊(duì)全部對(duì)得上號(hào)。
張揚(yáng)便會(huì)忍不住嘖嘖稱奇。
“哈哈,老周,老胡,都來啦,不錯(cuò)不錯(cuò),咦,我的個(gè)乖乖,他怎么也來了!”
看完名冊(cè),張揚(yáng)拿出鋼筆在熟悉的人的名字上畫上一個(gè)圈。
“輔忱,這些畫圈的人你多多關(guān)注一下,在生活上多關(guān)心關(guān)心,有什么困難幫忙解決,這些都是好苗子?。 ?
張作相雖然不知道自己大哥是怎么看出來這些人都是好苗子的,不過大哥從來沒有錯(cuò)過。
“大哥,還有一個(gè)月這第一期學(xué)員就要畢業(yè)了,您作為學(xué)校校長,您不去參加他們的畢業(yè)典禮嗎?”
“什么?你說我是陸軍軍官學(xué)校的校長?”
張揚(yáng)驚疑道。
“是呀,您不僅是陸軍軍官學(xué)校的校長,您同時(shí)還是所有東北行政區(qū)大學(xué)的校長,校長這個(gè)職務(wù)非禮您莫屬!”
張作相提醒道。
“好吧,以后叫我張校長!”
……
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