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“這是本次拍賣會(huì)的所有魔眼，以及一筆巨額資金，我的朋友?！?

長(zhǎng)安坐在時(shí)鐘塔某處辦公室中的沙發(fā)上，他的面前則是大名鼎鼎的天體科君主。

馬里斯比利看著面前的營(yíng)養(yǎng)罐和一個(gè)大號(hào)手提箱，臉上沒(méi)有絲毫動(dòng)容。

“我倒是有些好奇了，你似乎很了解我？”

“不算了解，只是收集過(guò)相關(guān)的情報(bào)?！?

老所長(zhǎng)沒(méi)再說(shuō)什么，而是從一旁的抽屜中拿出一個(gè)小盒子，擺到長(zhǎng)安的面前。

“這就是你要的東西，名額的話，倒是可以給你直接買下來(lái)，不過(guò)看上去你并不需要了？”

長(zhǎng)安打開(kāi)盒子，只見(jiàn)里面靜靜的躺著一顆樸實(shí)無(wú)華的戒指，要不是早就知道，任誰(shuí)都不會(huì)以為這枚普通的戒指是所羅門的十戒之一。

他將盒子重新蓋上，隨手放在寶庫(kù)中，馬里斯比利看到這一幕臉上倒是浮現(xiàn)些許興趣。

“圣杯戰(zhàn)爭(zhēng)的名額送給封印指定局吧，我看上一個(gè)相當(dāng)有意思的人?！?

“可以，但有一件事我有些好奇。”

長(zhǎng)安看著對(duì)方臉上的帶著一絲探索的求知欲，明白了對(duì)方的意思。

“我明白你在好奇什么，從者和人類正常情況下是無(wú)法相容的，但也有些特別的情況，比如一個(gè)人的生命波長(zhǎng)如果與英靈相近，那么英靈就可以憑借人類的身軀降臨，成為擬似從者?！?

他意味深長(zhǎng)的說(shuō)道。

“比如那位現(xiàn)代魔術(shù)科君主的入室弟子，她與傳說(shuō)中的亞瑟王的相適性與生命波長(zhǎng)極其相似，以至于她的臉龐與亞瑟王極其相似。若是亞瑟王愿意，她可以將力量降臨在格蕾的身上，讓格蕾成為擬似從者一樣的存在?！?

“那，專門為了英靈的降臨而去培養(yǎng)試管嬰兒，是不是可以創(chuàng)造出半從者一般的存在，擁有英靈的力量，思想又與現(xiàn)代相適應(yīng)......”

瑪?shù)拢@廝還是要往隱藏世界線上靠。

“理論上來(lái)講，可以。

但，很困難，在沒(méi)有巨大的資金鏈的幫助下，幾乎無(wú)法完成。更何況選哪位英靈還是個(gè)問(wèn)題，大部分英靈都有自己的驕傲，在降臨的那一刻就會(huì)認(rèn)知到憑依者的狀態(tài)。

這對(duì)尊敬生命的他們而言過(guò)于殘忍?！?

的確，瑪修在成為半從者的時(shí)候，加拉哈德也知道了整個(gè)計(jì)劃，當(dāng)時(shí)的他差點(diǎn)氣的給迦勒底掀了。就論這貨的戰(zhàn)斗力，要不是瑪修的意識(shí)在最后將他攔住，估計(jì)都不用老所長(zhǎng)自殺了。

在得到答案的那一刻，馬里斯比利沒(méi)再說(shuō)話，他低下頭像是在思索什么。

長(zhǎng)安也沒(méi)有打擾他，而是起身離開(kāi)了這間辦公室。反正后果給他說(shuō)了，要是他再去碰隱藏線，那最后估計(jì)還得長(zhǎng)安給這個(gè)世界擦屁股。

但很大概率，老所長(zhǎng)會(huì)因?yàn)橘Y金不足而倒在第一步？

門外，艾斯德斯已經(jīng)等候多時(shí)了。

“談好了？下一步去哪里？”

她熟練的挽起長(zhǎng)安的胳膊，問(wèn)道。

“先在這里待一段時(shí)間，等兩個(gè)月冬木那邊會(huì)舉辦第五次圣杯戰(zhàn)爭(zhēng)，到時(shí)候我們?cè)龠^(guò)去。

先在現(xiàn)代魔術(shù)科坐一段時(shí)間，正好我還想看一看諸葛孔明的教學(xué)。”

二人離開(kāi)了這處辦公室，朝著遠(yuǎn)處走去。

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從魔眼列車回來(lái)后，長(zhǎng)安便在奧爾加瑪麗的指引下找到了馬里斯比利，要不是他深知對(duì)方就是地球白紙化的幕后黑手，他都以為對(duì)方是個(gè)好人。

聽(tīng)著下面韋伯在講臺(tái)上給學(xué)生們講解知識(shí)，長(zhǎng)安有些許無(wú)聊。

西方的魔術(shù)大部分都在思想鍵紋上有所記載，雖然不知道誰(shuí)上傳的，但毫無(wú)疑問(wèn)，長(zhǎng)安都不想學(xué)。

這么多分支，哪有他的思想鍵紋一鍵釋放方便？

也不知道誰(shuí)發(fā)明的這東西，簡(jiǎn)直就是他這種懶人的福音。

一旁的艾斯德斯倒是興致勃勃的，十分認(rèn)真的聽(tīng)著埃爾梅羅的講解，還時(shí)不時(shí)的記一下筆記。

他以前怎么沒(méi)注意到艾斯德斯這么愛(ài)學(xué)習(xí)？

“今天的課程就講到這里，先下課吧?！?

韋伯結(jié)束了今天的課程講解，教室里的學(xué)生們紛紛站起身拿著自己的物品離開(kāi)了教室。