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課題研究的內(nèi)容是生物意識模擬。

效果跟永恒島的精神網(wǎng)絡差不多，可以通過一些電子單元的反應，讓人做到用意識操控某些電子設備。

雖然說以目前的科技水平來看沒什么用，但對于出身永恒島的江浮來說，這個項目的應用前景很廣闊。

“我本來以為這個設計只是個設想，但你這個思路，我覺得有可能實現(xiàn)。”

“是，但還是需要適應性優(yōu)化?！苯@氣。

島外的科技水平跟永恒島的差距還是太大了。

但也不知為何，永恒島的科技都無法在島外生效，哪怕是最簡單的近地飛行器都無法在島外飛起來。

不過，慢慢引導就是了。

莊世昌收了文件，倒了杯茶，“你再多留一會，我引薦個朋友給你，他也是這個項目的參與人。”

“好。”江浮無所謂。

反正都是跟母親有關的研究。

等待的時間有些無聊，莊世昌拿了罐布丁給她，“我孫女給我買的，來一個？”

“謝謝?！痹诔赃@件事上，江浮沒跟他客氣。

等了一會，一個胡子拉碴的老人走了進來，“老莊，你說的研究……”

莊世昌連忙迎了過來，“正好，讓小姑娘講給你聽?！?

“讓一個小孩給我講，呵?！崩先四樕系臏羡竹薨檾Q在一起。

他都怕這小孩一開口就是基礎的高中知識。

“老盧！”莊世昌看他這欠揍樣，隨即也介紹道，“華京大學物理系的老教授，盧治海，他這人就這樣，你別太介意?！?

江浮沒太在意。

畢竟她看起來年紀就不大，又不是年少嶄露頭角的天才人物，被輕視很正常。

“我先看看材料?！北R治海翻了幾頁文件，隨即目光一頓。

寫得還不錯，論述基本符合常理，看得出有專業(yè)知識。

忽而，他瞥見一個很眼熟的公式。

“你怎么會想到用這個式子推導？”他指向其中一個公式。

“有什么問題嗎？”

“這個公式的推導過程，你寫一遍給我，推不出來我就當你胡扯的。”他直接拿紙寫了個公式，推到江浮面前。

莊世昌連忙阻攔，“哎哎哎，老盧，別一來就考驗小孩，別給孩子嚇到。”

一個公式推不出來就全盤否定人家，怎么聽怎么不像人話。

他還想說點什么安慰人小姑娘，就看到人手上寫得飛快。

三兩下就推出一行，就好像事先背過答案。

“沒事，很簡單的。”江浮把稿紙還給盧治海，“寫完了?！?

盧治?？粗掷锏耐茖Ч剑嫔线€算和緩，但隨著他越往下研究，也逐漸發(fā)現(xiàn)了不對。

這個推導方式更眼熟了。

他想起某個下午，某個年輕的學生，還有寫滿稿紙的公式和輔助圖形。

這么想著，眼前的小姑娘跟那個學生還真有些相似，看起來一副好脾氣的呆樣，實際腦子都特別好使。

“誰教你這么推導的？”

他突然很希望小姑娘嘴里蹦出一個答案。

“我媽?！苯∫苫?。

她能感覺到，老人的氣勢從最開始的一點倨傲，到現(xiàn)在已經(jīng)開始變得失落。

是希望從她口中聽到什么名字嗎？