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江小雨一臉疑惑,趕忙問道:“什么程序都可以嗎?”
李主任認真解釋道:“理論上可以,但程序不能太普通,否則檢查組檢查時,學校會面臨處罰。畢竟特招也要保證質量和水平。”
江小雨自信一笑:“我編寫過一些程序,其中幾個關于數(shù)據(jù)處理和圖像識別的,已經賣給公司了,這些可以嗎?”
江校長眼中閃過一絲驚喜與贊賞:“哦?沒想到你還有這本事。那你給系里許主任打個電話,讓他馬上過來。招生時間緊迫,趕緊把事情確定下來?!?
江小雨趕忙掏出手機,手指有些緊張地撥通電話。簡單說明情況后,沒過多久,許主任匆匆趕到辦公室。
許主任身材挺拔,穿著一身整潔的襯衫和西褲,戴著的眼鏡后面,一雙眼睛透著智慧與專注。他走進辦公室,和眾人簡單打過招呼后,便將目光投向江小雨:“江同學,聽說你在電腦編程方面頗有造詣,還有作品出售,能詳細講講嗎?”
江小雨深吸一口氣,努力讓自己鎮(zhèn)定下來:“許主任,我自學了 python、Java 等編程語言,在數(shù)據(jù)處理程序中,我運用了多種算法優(yōu)化數(shù)據(jù)處理流程。面對海量數(shù)據(jù),我先進行數(shù)據(jù)清洗,去除無效信息,然后采用并行計算技術,大大提升了處理速度。在圖像識別程序里,我深入研究卷積神經網絡,通過反復調整網絡結構和參數(shù),提高了模型的識別準確率?!?
許主任饒有興致地追問:“在實際操作中,你肯定遇到過不少挑戰(zhàn),說說你是如何克服的?”
江小雨思索片刻,有條有理地說道:“在數(shù)據(jù)處理時,數(shù)據(jù)的一致性和完整性是大問題。我通過建立數(shù)據(jù)校驗機制,對輸入數(shù)據(jù)進行實時驗證,確保數(shù)據(jù)準確無誤。圖像識別方面,樣本數(shù)據(jù)的多樣性不足影響了模型效果,我通過數(shù)據(jù)增強技術,如旋轉、縮放、翻轉圖像等方式,擴充了數(shù)據(jù)集,提升了模型的泛化能力?!?
許主任又提出幾個關于前沿編程技術應用和項目優(yōu)化的問題,江小雨都對答如流,展現(xiàn)出遠超常人的知識儲備和實踐經驗。
許主任聽完,臉上露出欣慰的笑容,轉頭對江校長說道:“江校,經過交流,我發(fā)現(xiàn)江小雨同學在電腦編程領域不僅有扎實基礎,還有獨特見解和創(chuàng)新思維。我堅信她能通過程序考核,非常適合進入我們電腦系深造?!?
江校長點點頭,臉上露出滿意的神情:“既然許主任給予高度評價,那就這么定了。江小雨同學,歡迎你成為 m 大的一員。希望你入學后勤奮學習,在編程領域綻放光彩。”
江小雨眼中瞬間燃起希望的火花,她激動的站起,逐一向三位領導微微躬身,同時的說道:“謝謝江校長!謝謝許主任!謝謝李主任!我一定拼盡全力準備,絕不辜負您的期望!”
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