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翌日，玲玲踏入那家熟悉的理發(fā)店，決心與陪伴自己成長(zhǎng)的長(zhǎng)發(fā)告別。剪刀輕快地在發(fā)梢舞動(dòng)，一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)轉(zhuǎn)瞬變?yōu)榍纹さ凝R耳短發(fā)。鏡中映照的新形象，讓玲玲心中泛起一絲異樣，但嘴角卻不由自主地勾起，那是決心改變的微笑，亦是剪斷牽掛的開始。

當(dāng)她帶著新造型回到家中，長(zhǎng)發(fā)及腰的溫婉形象已成過(guò)往，取而代之的是短發(fā)的利落。家人的目光里夾雜著驚訝與困惑，妹妹的嘲諷如同一道閃電劃破平靜：“昨晚的男生喜歡短發(fā)嗎？”母親的疑惑直擊玲玲的內(nèi)心：“市田徑隊(duì)讓你剪頭發(fā)后，保送你進(jìn)S市高中，這機(jī)會(huì)你都選擇放棄，直接申請(qǐng)退隊(duì)，你現(xiàn)在是為啥呢？”父親的笑聲卻如同陽(yáng)光，溫暖而堅(jiān)定：“她明天跟我到廠里工作，這樣挺好的?！?

此話一出，客廳內(nèi)氣氛瞬間緊繃，一場(chǎng)關(guān)于玲玲的討論悄然展開。母親的反對(duì)與父親的堅(jiān)持，形成鮮明對(duì)比：“你讓她到工廠上什么班？去公司里不行嗎？”“只是暫時(shí)，她要進(jìn)入這個(gè)行業(yè)就必須從最基本的學(xué)起。”“進(jìn)工廠絕對(duì)不行?！绷崃?，卻未加入這場(chǎng)爭(zhēng)執(zhí)，她悄無(wú)聲息地退回到自己的房間，心中盤旋著一個(gè)左右為難的問(wèn)題——是否讓徐云看到自己的新造型。

與此同時(shí)，徐云正收拾行囊，準(zhǔn)備踏上回m市的旅途。他漫步至學(xué)校的小賣部，一瓶冰鎮(zhèn)可樂和幾塊花生糖成了他短暫休憩的伴侶。與老板閑聊幾句后，他獨(dú)自坐在一旁，回憶著在這里發(fā)生的故事。

玲玲，也在前往學(xué)校的路上，心中懷揣著一絲希冀，希望能與徐云偶遇。當(dāng)她跑過(guò)小賣部，老板的呼喚打破了她的幻想：“你之前讓留意的那個(gè)學(xué)生，他剛剛來(lái)過(guò)，走了幾分鐘?！彼掖业乐x，向著車站方向飛奔，但抵達(dá)車站時(shí)，徐云的身影早已不見。她輕輕撫摸著短發(fā)，自言自語(yǔ)道：“算了，現(xiàn)在樣子怪怪的，看不到還好呢?！?

而徐云，正通過(guò)傳呼臺(tái)給玲玲留言：“問(wèn)機(jī)主是否剪了短發(fā)，剛看見一個(gè)跟她很像的人。”玲玲已走回小賣部，也看到了bb機(jī)的留言，但她不打算在外面回徐云電話，她選擇快速回家，此刻，她并不想讓徐云知道自己的改變。

一陣急促的呼吸后，玲玲獨(dú)自坐在客廳，電話迅速撥通。玲玲的聲音傳來(lái)：“喂，你現(xiàn)在在哪呢？”“我快到長(zhǎng)途汽車站了。”“你看錯(cuò)了，我沒有剪頭發(fā)?！彪娫拑啥?，對(duì)話簡(jiǎn)短而直接。

正當(dāng)玲玲準(zhǔn)備進(jìn)一步解釋時(shí)，家人圍坐一旁，打斷了她的思緒。妹妹模仿著玲玲的聲音對(duì)著話筒發(fā)問(wèn)：“你看到短頭發(fā)女生好看嗎？”徐云的回復(fù)讓玲玲心頭一顫：“挺好的，還帶點(diǎn)英氣?！彪S后，又是妹妹的追問(wèn)：“你喜歡長(zhǎng)頭發(fā)還是短頭發(fā)？”徐云的回答，如同平靜湖面的漣漪：“都行吧?！?

當(dāng)“喜歡”二字飄入玲玲耳中，她瞬間清醒，意識(shí)到自己與徐云之間的關(guān)系尚未達(dá)到能夠坦誠(chéng)談?wù)撓埠玫牡夭?。小妹的玩笑，若不及時(shí)制止，恐怕會(huì)讓徐云再次對(duì)她避而遠(yuǎn)之。于是，話筒中傳來(lái)一聲斷然的：“我去忙了，再見?！绷崃釖鞌嗔穗娫?。

面對(duì)父母疑惑，玲玲坦白了心聲：“我是喜歡他，但我們只是朋友。”話語(yǔ)中，有著少女的羞澀與堅(jiān)定。交代完畢，她獨(dú)自回到了房間。

母親與小妹，被玲玲剛才的話語(yǔ)和認(rèn)真的神情所觸動(dòng)。在父親的引領(lǐng)下，兩人來(lái)到書房，關(guān)上門扉，展開了私密的對(duì)話。“她在等他?！蹦赣H的話語(yǔ)中透露出擔(dān)憂。“這是玲玲要?jiǎng)?chuàng)立服裝品牌的商標(biāo)?！备赣H展示出設(shè)計(jì)圖，母親接過(guò)，贊嘆道：“這是用毛筆寫的，一筆帶出，這人的毛筆功底很好。字體，形狀都帶著女性柔和和玲瓏有致的美感。用作女性服裝品牌再好不過(guò)了?！?

父親笑看著妻子對(duì)商標(biāo)的贊美，母親的疑問(wèn)隨之而來(lái)：“這個(gè)玲玲的這個(gè)朋友有什么關(guān)系？”“這是玲玲朋友寫的？那不是比玲玲年紀(jì)大太多了？”母親的疑惑中帶著一絲擔(dān)憂?！八衲陝偢呖纪辏瑴?zhǔn)備上m大學(xué)。”母親像是松了一口氣：“m大學(xué)嗎？所以你想親自培養(yǎng)女兒才讓她到廠里上班？”父親點(diǎn)頭，他不想讓妻子過(guò)于擔(dān)憂，于是沒有繼續(xù)解釋。

此時(shí)，玲玲已沉浸在畫筆與畫紙的世界中。雖久未執(zhí)筆，但服裝設(shè)計(jì)是她兒時(shí)夢(mèng)想，也是她曾學(xué)習(xí)的專業(yè)。幾筆過(guò)后，她迅速找回了狀態(tài)。她沉浸在創(chuàng)作的海洋，每一筆，每一劃，都承載著對(duì)未來(lái)的憧憬與夢(mèng)想。