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待蒙小華離開,蒙洪才打開手里的書看起來(lái)。
這一細(xì)看,頓時(shí)就被書里的內(nèi)容給驚住了。
心里升起無(wú)限感慨,果然不愧是神仙贈(zèng)予的書籍,天人之作,其中將古往今來(lái)的諸多智慧和技術(shù)記載其中,簡(jiǎn)直是集古人智慧之大成之作。
若是蒙小華知道蒙洪心里的想法,可能要忍不住笑出聲來(lái)。
《天工開物》,乃是明朝崇禎年間的發(fā)明家宋應(yīng)星所著,是華國(guó)歷史上一部綜合性的科學(xué)技術(shù)著作。
其中按照\(chéng)"貴五谷而賤金玉\"的原則分為上中下三卷,又細(xì)分為十八篇,記載了農(nóng)業(yè)、手工業(yè)方面不同的生產(chǎn)技術(shù)門類。
各篇不僅詳細(xì)描述了從原料到成品的全部過(guò)程,更是輔以插圖說(shuō)明,展現(xiàn)了華國(guó)17世紀(jì)以前在科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域所取得的輝煌成就。
現(xiàn)在連明朝都沒(méi)有建立,蒙洪所拿到的《天工開物》比它應(yīng)該出現(xiàn)的時(shí)間早了足足兩百多年,無(wú)怪蒙洪會(huì)被此書給震驚住。
而且,蒙洪讀書多年,看過(guò)的書雖然不少,但是為了科考,讀得更多的還是四書五經(jīng),何曾見(jiàn)過(guò)《天工開物》這般集古代技術(shù)之大成的書籍,感到震驚也完全在蒙小華的意料之中。
這本書上記載的內(nèi)容,不僅有農(nóng)業(yè)生產(chǎn),還有建立各種工坊所需的技術(shù)在內(nèi)。
可以說(shuō),有這樣一本書在手上,天下世家大族工坊在他們面前宛如透明一般,毫無(wú)秘密可言。
蒙小華明白這本書的價(jià)值,更加明白匹夫無(wú)罪、懷璧其罪的道理。
所以,她才會(huì)叮囑蒙洪將制糖和制鹽的技術(shù)謄抄出來(lái),免得惹人矚目。
她相信,蒙洪也能明白其中的道理。
這一邊,蒙洪過(guò)了許久才從《天工開物》帶給他的震撼中回過(guò)神來(lái),在書中找到制糖和制鹽的方法,就在堂屋的桌子上擺開紙筆認(rèn)真謄抄起來(lái)。
蒙洪當(dāng)然明白這么一本書意味著什么。
單單掌握其中一兩項(xiàng)技術(shù)或許還沒(méi)什么,但如果被別人知道他們手中有一本集古人各項(xiàng)技術(shù)之大成的書籍,立馬就會(huì)給他們帶來(lái)災(zāi)禍。
而且,還是殺人滅口的那種,甚至連整個(gè)村子都要受到連累。
即便是剛剛與他們達(dá)成合作的唐家,也會(huì)忍不住出手搶奪。
畢竟,如此能聚集海量財(cái)富的書籍,只有掌握在自己的手里才能覺(jué)得安心。
天底下有誰(shuí)會(huì)嫌棄錢多呢?
……
另一邊,蒙小華在村長(zhǎng)家找到了蔣洪瑞,剛剛說(shuō)了她想在村里建立學(xué)堂的想法,蔣洪瑞就激動(dòng)得坐不住了,從椅子上站起來(lái)問(wèn)道:\"華兒,你說(shuō)你想要在村里建學(xué)堂?\"
蒙小華點(diǎn)點(diǎn)頭道:\"村長(zhǎng),以前村子里沒(méi)條件送孩子們上學(xué),如今我弟弟搬到村里來(lái),也想為村子盡一份力,按理說(shuō),他尚未取得秀才功名,沒(méi)有開館授徒的資格,但是,如果只是給孩子們啟蒙識(shí)字,還是足夠的,不知村長(zhǎng)認(rèn)為如何?\"
蔣洪瑞連連點(diǎn)頭:\"好,當(dāng)然是好事,咱們村子向來(lái)貧瘠,請(qǐng)不來(lái)夫子教學(xué),村里人個(gè)個(gè)目不識(shí)丁,蒙洪愿意給孩子們啟蒙識(shí)字,是一件大大的好事。\"
蒙小華道:\"村長(zhǎng),建學(xué)堂的事我想還需要與村子里其他人一起商議。畢竟,就算我弟弟愿意教學(xué),也需要尋一處給孩子們?nèi)萆淼牡胤?,村子里暫時(shí)沒(méi)有合適的地方,可能就要所有人出力了。\"
\"對(duì),對(duì),對(duì),我現(xiàn)在就去叫人來(lái)商議。\"
說(shuō)著,蔣洪瑞就把家里的孫子喊了幾個(gè)過(guò)來(lái),讓他們分頭去請(qǐng)村中的族老前來(lái)商議事情。
等待的時(shí)候,蒙小華悠然的坐著喝水,蔣洪瑞卻激動(dòng)得坐不住,在屋子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
實(shí)在是這件事讓他太激動(dòng)了。
人人皆知萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高,可是,這書也不是那么好讀得。
學(xué)堂一般都建立在鎮(zhèn)子上,極少有在村里開辦學(xué)堂的。
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