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“我們都能測試嗎？”

“對的，只要報(bào)上你們的魔網(wǎng)Id，在場所有人，都可以得到一次本校給予的免費(fèi)測試機(jī)會(huì)。

也算是我們學(xué)院，給于在場眾人的福利。”

主持人笑著對展臺(tái)下的觀眾說道。

“太好了，我要試試，早聽說符文構(gòu)裝學(xué)院的天賦測試難過了。”

“可不是嗎，平時(shí)測試一次符文天賦，那可的交一大筆錢。”

“這次免費(fèi)的機(jī)會(huì)，我可不會(huì)錯(cuò)過，反正試試又不會(huì)虧?！?

看著紛紛前往天賦測試儀器展臺(tái)的觀眾，格里芬也漫步跟隨眾人走了過去，他也想看看自己有沒有學(xué)習(xí)符文的天賦。

很顯然，院校方早有吸引學(xué)員前來測試天賦的打算，因?yàn)樘熨x測試儀器的展臺(tái)，早就已經(jīng)布置完成了。

格里芬跟著眾人，排在第一處天賦測試儀器展臺(tái)的尾部。

他在偷偷觀察，前排第一位開始測試天賦的學(xué)員。

給這個(gè)學(xué)員做測試天賦的儀器，是一臺(tái)院校方特制的儀器，雖然這臺(tái)儀器看起來很普通。

寬長各二米，高半米左右的展臺(tái)測試儀器中，被灌滿了清水。

十幾只不知名的藍(lán)色小游魚，在其中靜靜的停滯著，它們輕輕的抖動(dòng)著自己的魚鰓。

操作天賦測試儀器的導(dǎo)師，正給排在第一名的學(xué)員講解，接下來要測試的內(nèi)容。

“都看到了，這臺(tái)儀器的水中停著十幾只小游魚。

這些小魚只要儀器中的池水不波動(dòng)，它們基本就不會(huì)游動(dòng)。

你們一會(huì)將手伸進(jìn)入這個(gè)臺(tái)儀器的水中，用我給你們安排的這只筆。

5分鐘內(nèi)，在儀器底方的畫板上，按照小魚所停留的位置，將小魚在畫板上畫出來。

畫完之后，要保證這十幾只小魚所停留的位置，還要和你畫板上所繪畫的位置基本吻合。

移動(dòng)變化之間的分差，最多只能在五秒之內(nèi)。

超過五秒，都算不合格。

期間你不能動(dòng)用除精神力以外的能力，明白了嗎？”

排在第一位的學(xué)員是個(gè)戰(zhàn)士，聽到了儀器管理導(dǎo)師的測試要求后，頓感腦子一懵。

想到這是人能完成的測試嗎，于是問道

“導(dǎo)師，這樣是不是有點(diǎn)不公平，為什么只能使用精神力?！?

導(dǎo)師聽了這位學(xué)員的提問后，笑了一下，接著坦然說到

“因?yàn)榉牡闹谱骱筒僮鬟^程，只有精神力才能參與！”

“(⊙o⊙)…”

“好了，后面要測試的學(xué)員還有很多，你快開始吧?！?

于是這位戰(zhàn)士學(xué)員只能硬著頭皮，開始接過導(dǎo)師遞來的筆，將手伸入儀器的底部，開始繪畫水中停滯的游魚。

不知道這位戰(zhàn)士是什么職業(yè)的學(xué)員，只見他擼起自己的右臂，輕輕的將提筆的右手插入儀器的水中。

他手在水底的繪畫動(dòng)作很快捷，卻又顯得無比的輕柔，好如靈蛇漫舞。

他手指落筆迅速，力道精準(zhǔn)規(guī)范，總能將游魚的景象，準(zhǔn)確又立體的畫在水底的畫板上。

要知道隔著半米的水，人的視線望下底部，對魚的停滯位置，是會(huì)出現(xiàn)一些偏差的。

不到二分鐘的時(shí)間，這位戰(zhàn)士，就將他伸手探入位置附近的游魚，都準(zhǔn)確的畫到儀器底部的畫板之上。

然后真正的困難就出現(xiàn)了，離他手探入位置遠(yuǎn)處的游魚，他沒法繪畫到了。

只見他輕微的，想將探入水底的手臂，朝著遠(yuǎn)處游魚底部伸出一些。

于是儀器中的水面開始了波動(dòng)，瞬間水中的游魚就都受驚了，它們開始在儀器水池中四散游開。

全部都離開了，剛剛戰(zhàn)士在水底畫板上繪畫的位置。

戰(zhàn)士抽出探入儀器的右手，落寞的說了一句。

“哎~我失敗了?！?

“不要灰心，適合學(xué)習(xí)符文的人，本就萬中無一?！?

儀器邊上的管理導(dǎo)師，適時(shí)的安慰了這位學(xué)員一句，就示意下個(gè)學(xué)員開始測試。

果然如同管理儀器的導(dǎo)師所言，長長的天賦測試隊(duì)伍中。

直到格里芬開始天賦測試，十幾人都沒一個(gè)人測試出，有適合學(xué)習(xí)符文天賦的，哪怕是最低級的E級天賦。

管理儀器的導(dǎo)師，好像覺得沒測試出有天賦的學(xué)員很正常，他還是古井無波的對著格里芬說道

“學(xué)員，請?jiān)谔熨x測試儀器上，輸入你魔網(wǎng)Id后，在開始測試?！?

“好的導(dǎo)師?！?

觀看十幾位測試天賦失敗的學(xué)員后，格里芬對測試天賦的儀器，有了一定的認(rèn)知。

只要不出意外，他可以通過眼前的測試，只是他不知道自己能得到什么等級的天賦評測。

格里芬將手探入儀器的右下角水中，按照先前學(xué)員的樣子，開始在手臂伸展范圍內(nèi)的游魚身下，迅速的繪畫起游魚來。

這個(gè)儀器的測試很變態(tài)，首先它要求你有繪畫天賦，你畫魚不能畫的不像魚，這是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。

其次，它要求你繪畫的速度要快，要準(zhǔn)，還要穩(wěn)。

不能驚動(dòng)水池中的游魚，這很難，需要你對自己手臂、五指的掌控超級出色。

再次，最關(guān)鍵的點(diǎn)是，你臂展之外的游魚，你要怎么繪畫。

這些游魚肯定不是普通的魚，它們的感知很敏銳，卻又很膽小。