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“我跟你講小椰子,
如果你在學校里上美術(shù)課,
且碰到的可以自行選擇繪畫對象的那種,
相信我,
你就毫不猶豫的選水果類即可?!?
驍楠一邊用又細又白的手指,
指著自己屏幕上留下來的那個“大餅”,
一邊用著過來人的教導語氣,
語重心長地說著。
而作為“被解惑對象”的某蛇自然是只能點頭來應對。
耶夢加得明白,
對方這是在用人類的敘事手段,
來向自己,這個愚昧、可憐又弱小的下等存在,
進行著具有指代性的描述————雖然自己真的不明白牠到底在代指什么,
但這并不妨礙它作出認證傾聽的樣子,
當然,這也是她在感受到脖子周圈,
那無形但冰冷可怖的奪命“項圈”的【劫持】似乎會因為自己作出乖巧的反應會稍微緩和一些的現(xiàn)象后,
而【自愿】做出的最優(yōu)解。
驍楠見對方如此真誠且認真地聽自己說話,
不禁內(nèi)心感慨:
“我不去當個老師什么的,
真是太屈才了!╭(╯^╰)╮!”
但同樣的,
驍楠本著“既然別人是因為不好意思而選擇‘敷衍’自己,那就要用真誠來打動對方!”的行為理念,
一邊繼續(xù)在那個堪比圓規(guī)作畫的西瓜上繼續(xù)比劃,
一邊用著高等研究者對聽眾進行深度經(jīng)驗交流的神態(tài),
用手推了推自己小鼻梁上并不存在的“虛空眼鏡”,
開口道:
“你要明白小椰子,
對于水果素描對象而言,
大多數(shù)的教室里,
會把各類的水果按照一定的幾何關(guān)系,
進行堆疊碼放,
并與射燈的光線產(chǎn)生交錯陰影,
來讓初學者體驗那種‘看似我腦子懂了,但手卻無從下筆’的心情?!?
說著,
驍楠又歪了歪自己的小腦袋,
看了眼躺在床上,
似乎有點微微打鼾的小莉莉,
看著對方那恬靜的睡顏,
驍楠只覺得精神愉悅:
【果然,莉莉怎么看都是超可愛的!?( ′???` )!】
而作為聆聽者的耶夢加得,
察覺到了那短暫的寂靜,
只當是自己的無聲,
是對于面前偉大存在發(fā)言的不敬,
便連忙硬著頭皮說道:
“那么,我該怎么做呢?”
驍楠聞言,
腦袋側(cè)歪,嘴角掛上一抹如同NIKE商標一般胸有成竹的歪嘴笑:
“那當然是.........
和同學一起把小號的水果一起分食掉!
只留下個頭最大的西瓜即可!
當然,如果是榴蓮之類的,
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