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“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色……”

有不少學(xué)士開口誦讀，身上才氣涌動(dòng)，仿佛被這段文字深深吸引住，忍不住繼續(xù)念道：“老當(dāng)益壯，寧移白首之心？窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！?

“閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋?！?

越來(lái)越多的讀書人加入誦讀的行列，宛如誦經(jīng)般虔誠(chéng)。

隨著一遍遍的誦讀，他們的心神一次次被震撼，徹底陷入那由落霞、孤鶩、秋水和長(zhǎng)天勾勒出的寧?kù)o致遠(yuǎn)的畫面中。

“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志……這不正是讀書人該有的品質(zhì)嗎？”

有人低聲感慨，眼中閃爍著光芒。

才氣祥云仍舊凝而不散，仿佛也在期待著什么，根本不愿消散。

“字字如畫，如詩(shī)如歌！”

“此文當(dāng)為千古絕唱，今日能親眼目睹此文的誕生，此生文道生涯再無(wú)遺憾！”

“美，寫得太美了！從此以后，滕王閣將被賦予新的含義，千百年后，滕王閣必將聳立江畔，此文萬(wàn)古流芳！”

許多才子連聲感慨，看向滕王閣的目光中帶著復(fù)雜的神情。

誰(shuí)能想到，這篇駢文竟出自一位參加鄉(xiāng)試的讀書人之手？

九品，亦或是八品？可這半步鳴府的文章，本該是大儒才有的筆力??！

一股羞恥感悄然涌上心頭，折磨著他們的內(nèi)心。

“你們說(shuō)……究竟是誰(shuí)作出了這篇千古絕唱的文章？”

有讀書人忍不住開口問(wèn)道。

然而，沒(méi)有人敢給出答案。

此時(shí)此刻，任何猜測(cè)都顯得蒼白無(wú)力。

“可惜最后缺了一個(gè)字，你們覺得這個(gè)字會(huì)是什么？”

有人提出了這個(gè)問(wèn)題。

頓時(shí)，人群議論紛紛，紛紛抬起頭，看向那篇懸于虛空中泛著光芒的文章，開始嘗試填字。

“應(yīng)該是‘檻外長(zhǎng)江水自流’！”

“妙！妙不可言！”

“‘水自流’，好，這個(gè)填得太妙了！嘶，原來(lái)是這屆狀元郎，失禮失禮！”

“狀元填補(bǔ)空白了，‘閣中帝子今何在，檻外長(zhǎng)江水自流’！太妙了，簡(jiǎn)直是神來(lái)之筆！”

眾人眼中閃爍著神采，紛紛贊嘆不已。

就連滕王林允穎也眼睛一亮?！伴w中帝子今何在？”

這不就是在問(wèn)他身在何處嗎？

他就在這里，與滕王閣一同見證江水自流，流芳百世！

“狀元郎，果然才華橫溢！”

鐺——！

就在這時(shí)，滕王閣中傳出鐘聲，標(biāo)志著文考的結(jié)束。

所有觀禮的人呼吸急促，心懸在嗓子眼上，目光死死盯著滕王閣的出口，急切想知道究竟是誰(shuí)作出了這篇驚世之作。

……

鐘聲響起。

呆滯中的翰林院學(xué)士劉洋明連忙朗聲道：“停筆！在龍衛(wèi)指引下有序離開滕王閣，半個(gè)時(shí)辰后張榜，中舉者，明日京城校武場(chǎng)進(jìn)行術(shù)考！”

眾考生紛紛放下筆，大多數(shù)人一臉茫然，但也只得起身離開。

幾個(gè)自稱神童的考生低著頭，跑得比兔子還快。

神童？

與那位作出這篇驚世文章的考生相比，他們確實(shí)猶如幼童……

“鐘師，副院長(zhǎng)，嚴(yán)大人，趙大人，劉大人，李前輩……學(xué)生的答卷怎么收？”

林回有些無(wú)奈地問(wèn)道。

若是鐘指正他們淡定一點(diǎn)，沒(méi)有才氣涌現(xiàn)，也就不會(huì)引動(dòng)《滕王閣序》的異象。

當(dāng)然，也怪自己為了追求更好的效果，硬生生將“空”字留空，導(dǎo)致鐘指正等人氣得半死，才氣失控。

“榜首！”

“還用說(shuō)？”