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“無(wú)妨，一同前去，待回來(lái)再臨摹不遲?！辟R千功搖頭道。他已對(duì)林回的身份有所猜測(cè)，此時(shí)更重其意。

林回拱手正色道：“賀院長(zhǎng)有心了！”作為他院院長(zhǎng)，賀千功能來(lái)靈堂吊唁，足見其高義，值得敬重。

……

書院亡故學(xué)士的靈堂設(shè)在山腰空地，不少書院學(xué)士正忙碌著。因亡故學(xué)士皆被陳然和所化天狐妖吸干精血，尸身無(wú)法保存，只得燒成骨灰，封存于陶罐中。

書院學(xué)士為其設(shè)立靈位，擺在骨灰陶罐上，并標(biāo)明其功名與功績(jī)。

靈堂內(nèi)。

二三十個(gè)骨灰陶罐整齊排列，沉重的氣氛令人窒息。

鄭道春踏入靈堂，瞬間紅了眼眶，老淚縱橫。

“我的好兒郎們！”他悲鳴一聲，淚如雨下。

夫子與學(xué)士們觸景生情，紛紛抽泣哽咽?？蘼暆u大，聞?wù)邆?，聽者落淚。

林回站在靈堂外，心情沉重。他腦海中依稀浮現(xiàn)這些學(xué)士們的容顏，他們?cè)诘諅餍≡褐邢蛩稻虐?，尊他為林師?

轉(zhuǎn)眼間，卻已是天人永隔。

林回緊握雙拳，暗自發(fā)誓：“若我當(dāng)時(shí)有足夠的實(shí)力，定能阻止陳然和妖變！”葬禮結(jié)束后，他決心全身心投入修煉。從未有一刻，他如此渴望力量。

何君蘋步入靈堂，深受震撼。二十三個(gè)骨灰陶罐，二十三條鮮活的生命。

“妖道該死！”他咬牙切齒，眼中殺意凜然。隨后，他神色肅穆地上前，向二十三個(gè)靈位鞠躬，表達(dá)哀思。

“你們都是好樣的！”何君蘋正色道。

王純作為師兄，跪在靈堂中迎接吊唁者，見狀連忙起身攙扶何君蘋。

“兩位大爺如何稱呼？是師弟的親人嗎？”王純恭敬問(wèn)道。

“老夫君子書院院長(zhǎng)何君蘋！”

“老夫青衫書院院長(zhǎng)賀千功！”

撲通！

“學(xué)生見過(guò)兩位前輩！”王純雙腿一軟，跪倒在地，渾身顫抖。

這兩位可是南府兩大書院之主，四品君子，乃讀書人中的貴人。

“免禮！”何君蘋吊唁完畢，看向陳國(guó)良，“筆墨紙硯拿來(lái)吧?！彼謺鴮懲炻?lián)。

鄭道春連忙吩咐：“快，為何院長(zhǎng)準(zhǔn)備筆墨紙硯！”

書院學(xué)士迅速搬來(lái)桌椅。蘇志銘端上文房四寶，放在桌案上。

“老夫稍后留下兩副挽聯(lián)，你們臨摹抄錄在花圈上即可。”何君蘋說(shuō)罷，執(zhí)筆蘸墨，開始在紙上書寫挽聯(lián)。

才氣涌動(dòng)，躍然紙上。

挽聯(lián)非同尋常，乃墨寶般的存在。好的挽聯(lián)能安撫英靈，寄托哀思，情動(dòng)天地，更能讓讀書人從中汲取力量，蘊(yùn)養(yǎng)文膽。