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“還記得我們公司的游戲嗎？我想和pVZ聯(lián)動(dòng)，一起出個(gè)時(shí)裝?！?

“哦，這樣啊?！?

還是把后門關(guān)上吧。

對(duì)于一個(gè)Ip來說，Ip形象也是非常重要的一環(huán)。

那款游戲雖然是一款比較賺錢的游戲，但如果與那款游戲合作，也有可能導(dǎo)致植物大戰(zhàn)僵尸這個(gè)Ip的形象降低。

陳騰還是非常重視這個(gè)Ip的。

“總之龐老師準(zhǔn)備好了就可以給我們公司的林經(jīng)理打電話，公司的具體事務(wù)都由她來決定，有些事情我也得和她商量著來?！?

“理解，理解。”

龐老師清楚陳騰的最后一句話是給他留面子。

萬一最后他沒被騰達(dá)看上，陳騰也可以說自己非?？春煤献?，只是林雅不同意。

那個(gè)時(shí)候，龐老師的面子也不會(huì)太難看。

“對(duì)了陳騰同學(xué)，喜不喜歡喝奶茶？我們學(xué)校食堂這邊的奶茶店，味道可好了?！?

“不用不用?！?

陳騰擺擺手，頓時(shí)有些哭笑不得。

“那既然這樣……”

“陳騰！”

龐老師還沒說完，不遠(yuǎn)處就傳來一聲呼喊。

陳騰扭過頭去，微微挑眉。

他們?cè)趺磿?huì)在一起？

“沒想到你還認(rèn)識(shí)龐老師啊，是不是搞創(chuàng)業(yè)手頭上沒錢了，找投資來了？哎呀……創(chuàng)業(yè)，沒那么容易的！”

一番說教的口吻之后，孫俊看向了龐老師。

他乖巧地喊人：“龐老師好。”

等孫俊說完話之后，他發(fā)現(xiàn)周圍的空氣有些安靜。

陳騰臉上的表情十分古怪。

這家伙是怎么做到踩雷踩那么精準(zhǔn)的？

龐老師沒有搭理孫俊，反倒是看向了陳騰：“陳騰同學(xué)，這……你認(rèn)識(shí)？”

“高中同學(xué)。”

“哦?！?

龐老師點(diǎn)點(diǎn)頭。

從陳騰簡單的介紹中，他已經(jīng)看出了兩個(gè)人的關(guān)系不大好了。

如果兩人的關(guān)系好，陳騰的介紹就應(yīng)該是“朋友”“死黨”，而不是“高中同學(xué)”。

于是龐老師看向?qū)O俊的目光也有些冷峻：

“你是誰？我認(rèn)識(shí)你嗎？”

“呃……龐老師，我是孫俊?。　?

“孫??？誰？”

龐老師仔細(xì)地打量著孫俊。

但是打量了一番之后還是放棄在記憶中尋找這張臉。

記不起來，真的記不起來。

自己真的認(rèn)識(shí)這個(gè)人嗎？

陸燕“噗嗤”一聲笑出聲來。

孫俊有些尷尬：“是我呀龐老師，之前我說要在學(xué)校里做外賣生意的。您還說我這個(gè)項(xiàng)目有可行性呢！您忘了？”

聽孫俊這么一說，龐老師這才回想起來。

“原來是你啊，是不是課上特別活躍的那個(gè)同學(xué)？”

“對(duì)對(duì)對(duì)，就是我！”

“哦。”

這一聲冷淡的“哦”，讓周圍的氣氛有些尷尬。

就算是再不通人情世故的學(xué)生，都能夠看得出來龐老師的冷淡。

孫俊想不明白，為什么龐老師對(duì)自己會(huì)這么冷淡。

“那我們下次再聊吧，陳騰同學(xué)?！?

龐老師看向陳騰，眼神柔和，笑意盈盈。

這變臉?biāo)俣?，著?shí)讓孫俊有些吃驚。

國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——變臉傳承人？

“行，那龐老師您慢走，孵化園入駐的事情，勞您費(fèi)心了?！?

“好說好說，我保證這件事情，一切順?biāo)?！?

龐老師那柔和甚至有些諂媚的笑容，讓這些學(xué)生們的內(nèi)心掀起驚濤駭浪。

【震驚+10】

【震驚+10】

【震驚+10】

【震驚+10】

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