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什么樣才是真正的寶可夢(mèng)大師?

是能慧眼識(shí)珠，并將其精靈發(fā)育到巔峰?

亦或者是擁有超強(qiáng)的對(duì)戰(zhàn)技巧，運(yùn)籌帷幄？

亦或者是對(duì)精靈永恒不變的熱愛呢？

……

對(duì)于寶可夢(mèng)對(duì)戰(zhàn)來說，組建隊(duì)伍永遠(yuǎn)是必不可少的一步。

推敲，篩選，打磨，實(shí)戰(zhàn)。

對(duì)于一些人來說，組建隊(duì)伍的過程可能要比對(duì)戰(zhàn)本身更有樂趣。

尤其是看著自己嶄新的思想被驗(yàn)證，帶來成效，這種幸福感是無可比擬的。

但，并非所有人都能創(chuàng)建可行的新套路。

正如這個(gè)世界的人一樣，由于普通人很難有試錯(cuò)的空間，對(duì)戰(zhàn)套路的發(fā)展是一個(gè)非常緩慢的過程。

除非那人是所謂的“天才”。

陳天是見過天才的。

就連這片大陸也不缺天才。

而他知道自己的天資，也清楚自己的上限。

而很殘酷的一點(diǎn)是，天資平平的他做的事永遠(yuǎn)只是“拾人牙慧”而已。

所謂拾人牙慧，就是將前人已經(jīng)開發(fā)過的對(duì)戰(zhàn)套路再撿起來，融入到自己的對(duì)戰(zhàn)隊(duì)列中。

不能說這種行為是什么“小偷”，只能說這是對(duì)戰(zhàn)人的常態(tài)罷了。

只是總會(huì)有那么一些時(shí)候，在追尋那些天才的步伐，看清其差距時(shí)，會(huì)對(duì)未來產(chǎn)生一種模糊的概念:

“如此努力究竟是為何?”

在看清“你做不到巔峰”后，對(duì)于任何一個(gè)懷揣夢(mèng)想的少年，都是致命的打擊。

當(dāng)然也不是說不好，這也是成長(zhǎng)的一部分。

……

叮鈴鈴——

校園，課間，教室。

夏日的風(fēng)裹挾著陣陣涼意，為這炎熱的夏日帶來一絲清爽感。

這個(gè)時(shí)候的課間是最神奇的，你會(huì)看到人們“一坨坨”的聚集在一起。

嗯，沒錯(cuò)“一坨坨”。

在這“一坨坨”中，無論大事，小事，在這里都會(huì)化為談資。

……

“唉我跟你們說啊，隔壁班班草今天看我了……”

“我昨天打上鉆石段位了！”

“當(dāng)初要是我來指導(dǎo)二戰(zhàn)……”

……

情緒也得以發(fā)泄，無論開心還是煩惱，都會(huì)得到分享。

人與人之間的“關(guān)系”也是如此產(chǎn)生。

當(dāng)然，也總是有例外的。

有極少一部分人，由于愛好與三觀的不同，以及種種原因，會(huì)融不到集體中去。

這就是所謂的“邊緣人”。

而我們的主角，陳天，就是這種人。

“麻痹粉……沒用……”

“踩影冥想……這個(gè)已經(jīng)開發(fā)了??！”

“這技能完全就是華而不實(shí)吧？還不如直接頭帶爆破?！?

……

14歲的陳天正坐在教室的一角，手中的筆也在不斷書寫著什么。

別誤會(huì)，你幾乎不能指望一個(gè)14歲的少年會(huì)在課間自主學(xué)習(xí)。

至少對(duì)于陳天來說是這樣的。

“為什么就是沒有一個(gè)可行的……”

終于，在那張空白的紙張寫滿后，陳天煩躁的將那張寫滿的信紙揉成一團(tuán)，隨手丟進(jìn)課桌抽屜內(nèi)。

其中，類似的紙團(tuán)大大小小的塞滿了課桌。

課桌甚至已經(jīng)快被填滿了……

陳天的煩躁是有來源的。

就在一周前，他突發(fā)奇想，想要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)新的套路。

此時(shí)的他已經(jīng)是一個(gè)比較有水平的對(duì)戰(zhàn)人了。

看了那么多對(duì)戰(zhàn)博主的教學(xué)視頻后，他自信自己并不弱于他們，想要開發(fā)應(yīng)該是輕輕松松的事情。

然而他錯(cuò)了。

而且錯(cuò)的離譜，一周下來，不僅毫無進(jìn)展，甚至頭發(fā)都掉了不少。

甚至精神都已經(jīng)開始有些恍惚了。

黑眼圈整天掛在臉上，整個(gè)人就像著了魔。

指望這樣的人能好好學(xué)習(xí)，或者參與到正常的生活中，無疑是不太可能。

長(zhǎng)此以往，那大抵是廢了……

這便是我們前文所說的看清自己之后的少年的狀態(tài)。

本來以為自己已經(jīng)站在了半山腰，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己只是才到山腳。

更絕望的是這山還在無限增高，怎樣走都是山腳。

最絕望的是山頂好像還看到有幾個(gè)人在飛……

其實(shí)陳天算很厲害了。

因?yàn)橹挥性谀骋活I(lǐng)域有一定水平，才能看清這種差距。

14歲的少年，其實(shí)不太應(yīng)該能看出來的。

……

陳天環(huán)顧了一下四周。

雖然都是人，但是卻沒有交流的對(duì)象，可以傾訴自己的煩惱。

這也是正常的，寶可夢(mèng)這種話題，在這里肯定引不起波瀾吧。

世界第一大ip，那恐怕只基于皮卡丘。

就算真的有能說的對(duì)象，也很難理解陳天的想法。

因?yàn)橄袼@樣在這個(gè)年紀(jì)就能看清自己的人，不多。

所以，天大的煩惱也只能自己憋著了。

不過也不是沒有放松的辦法。

譬如說……

陳天的目光逐漸停留正前方在一個(gè)纖細(xì)身材的背影上。

陽(yáng)光下，那略顯劣質(zhì)的校服甚至隱隱約約可以看清那后背的帶痕。

陳天這個(gè)位置可以說是極佳。

稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)，就看不見了，而且又是正后方，也不會(huì)有被發(fā)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。

也算是邊緣人的福利吧。

所以即使這樣正大光明的看，也不會(huì)有事。

這就是陳天僅有的消遣了。

前面這個(gè)叫楚千秋的少女，跟他一樣，是這個(gè)班級(jí)的“異類”。

啊，話雖如此，陳天可不會(huì)自大到將自己與對(duì)方對(duì)比。

對(duì)方不僅成績(jī)優(yōu)秀，相貌出眾，甚至聽說還家世顯赫。

單拎出一個(gè)都是王牌，何況一堆加在一起……

完美到他甚至連對(duì)方的臉都記不清。

是的，就是如此完美的存在。

不過也沒關(guān)系，不妨礙他幻想。

這能跟他能在一個(gè)班那簡(jiǎn)直是奇怪中的奇怪……

簡(jiǎn)直就像動(dòng)漫中那種老套戀愛喜劇的劇情一樣。

對(duì)方異類的原因也就不難猜了。

成為邊緣人一般只有兩個(gè)原因。

要么的陳天這種，要么就是楚千秋這種。

由于太過完美，導(dǎo)致朋友的壓力太大……

再加上其周身就好像有一股寒氣一樣，所以壓根沒人敢主動(dòng)搭話。

當(dāng)然這對(duì)陳天來說問題卻不大。

就當(dāng)夏天吹空調(diào)了。

但再好的風(fēng)景，天天看也是會(huì)膩的。

尤其一直看著背影，容易讓人有種疏遠(yuǎn)感。

不為什么，就是有。

……

咣當(dāng)!（課桌被推動(dòng)的聲音）

在不斷的內(nèi)心壓力下，陳天終于忍受不住，一怒之下站了起來。

當(dāng)然了，完全不會(huì)引起周圍的騷動(dòng)。

站就站唄……

于是，在沒有人的注視下，陳天手里攥著那張皺巴巴的信紙，沉著臉，頭也不回的走出教室。

沒人注意到，在陳天離開后，同樣響起了板凳移動(dòng)的聲音。

隨后便有一道目光，盯著陳天的背影，若有所思。

……

學(xué)校，教學(xué)樓，五層。

這里是學(xué)校學(xué)生所能到達(dá)的最高層，

這一層雖然有一排空教室，卻沒有人，好像是因?yàn)橹坝袑W(xué)長(zhǎng)跳樓什么的，不管怎么樣，除了上廁所的同學(xué)，一般人是不會(huì)浪費(fèi)寶貴的課間時(shí)間來這里的。

要不是陳天下一節(jié)是體育課，對(duì)于上課時(shí)間不會(huì)那么嚴(yán)苛，他也不會(huì)來到這里。