請(qǐng)關(guān)閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式并且關(guān)閉廣告屏蔽過濾功能，避免出現(xiàn)內(nèi)容無法顯示或者段落錯(cuò)亂。

面對(duì)戚藝馨的指責(zé)，明皓天雖然感到不舒服，但也沒過分責(zé)怪戚藝馨，更沒怎么放在心上。

始終她只有十五歲，面對(duì)的還是涉及自身生死的大事，因無法接受而選擇責(zé)怪他人，也不是很難理解的事情。

而且戚藝馨會(huì)參與到這次祟災(zāi)事件，確實(shí)跟明皓天有關(guān)。如果不是為了保護(hù)明皓天，劉隊(duì)不會(huì)強(qiáng)迫讓兩名新人進(jìn)來。

如果不是明皓天組建了第二小隊(duì)，以高樓原本的規(guī)矩，姜小雪恐怕還是無法下定決心參加祟災(zāi)。

沒有姜小雪這個(gè)先例，其他人更不會(huì)有勇氣成為先例，戚藝馨自己更不會(huì)因?yàn)橘€氣而加入進(jìn)來。

當(dāng)然了，按照這樣的邏輯其實(shí)還能往上追溯，追溯到家庭教育、學(xué)校教育，追溯到整個(gè)社會(huì)。

明皓天抓緊時(shí)間前往下一個(gè)單位。

來到十五層，有少部分單位已經(jīng)關(guān)門了。

有一家勞務(wù)派遣的公司，明皓天嘗試推門進(jìn)去，沒成功。

往門上沒有磨砂的地方湊近看去，看到香遠(yuǎn)海在里面。

既然已經(jīng)知道了解決的辦法，明皓天優(yōu)先想選的是一些能從公司名稱知道大致業(yè)務(wù)的。

知道業(yè)務(wù)，明皓天才好去尋找話題，針對(duì)工作內(nèi)容尋找讓對(duì)方破防的辦法。

明皓天跟當(dāng)代的年輕人很不同，他對(duì)劇本殺、密室逃脫這些娛樂場所不了解，但對(duì)公司業(yè)務(wù)，一些常見的行業(yè)卻有一定的了解。

主要是養(yǎng)父在世的時(shí)候，明皓天這個(gè)小少爺沒少去他的工廠，接觸員工、接觸業(yè)務(wù)，旁聽養(yǎng)父談生意。

耳濡目染的，明皓天小小年紀(jì)就懂得許多別人工作后才能懂得的道理，也讓他與同齡人相比更為成熟。

有許多普通階層的小孩，直到高考后，分?jǐn)?shù)出來了，才按照分?jǐn)?shù)線去挑選學(xué)校和專業(yè)。

高考前沒有明確目標(biāo)，也不知道自己對(duì)什么感興趣，對(duì)于將來要學(xué)什么壓根都不懂，只能問朋友問親戚，咨詢他們意見選什么專業(yè)有就業(yè)前景。

明皓天不同，他在高考前就去了解市場需求，看招聘網(wǎng)、看股市、看財(cái)經(jīng)新聞，了解行業(yè)的前景和專業(yè)需求，先選未來要從事的行業(yè)，再來挑選專業(yè)。

這不是什么智商問題，而是思維模式?jīng)Q定的。思維模式很大程度由生長環(huán)境、接受的教育所影響，其實(shí)也能簡單歸納為兩個(gè)字——階層。

明皓天很快便找到了下一家公司，是一家廣告設(shè)計(jì)公司。

公司不大，從門內(nèi)看去，里面只有兩個(gè)人。

明皓天剛進(jìn)門，對(duì)著電腦辦公桌的其中一人，猛地站了起來。

那是一個(gè)禿頂?shù)闹心耆耍d奮的說道：“終于來新員工了?。】爝^來，你怎么稱呼？”

明皓天奇了，問道：“看來貴公司請(qǐng)人是不需要面試的?！?

“說什么呢？你可以叫我寬哥，我現(xiàn)在手頭上跟著三個(gè)大單。你負(fù)責(zé)跟一下這個(gè)服裝店的商標(biāo)設(shè)計(jì)。

除了商標(biāo)外，還要設(shè)計(jì)與商標(biāo)融合的主題畫，客戶要在一進(jìn)入正門口的地方做一個(gè)落地的大型電子屏，播放這個(gè)主題畫，盡管客戶要求的是靜態(tài)圖，但既然是電子屏，動(dòng)態(tài)的效果肯定更好。

我們可以提前做好效果，如果客戶滿意的話，我們就可以讓他加價(jià)來購買這份設(shè)計(jì)。

客戶的具體要求都在這些文件上了，我事先也找了一些概念圖，干我們這一行的，學(xué)會(huì)借鑒很重要。